Номер 55, страница 64, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Быстрова, Кибирёва

Задания. Параграф 8. Язык художественной литературы. Стили речи. Часть 1 - номер 55, страница 64.

Условие.

55 1. Прочитайте отрывок из рассказа «Барбос и Жулька».

Жулька принадлежала к очень распространённой породе маленьких собак, тех тонконогих² собачек с гладкой чёрной шерстью и жёлтыми подпалинами над бровями и на груди, которых обычно так любят. Основной чертой её характера была деликатная, почти застенчивая вежливость.⁴

Это не значит, чтобы она тотчас же перевёртывалась на спину, начинала улыбаться¹ или униженно ползала на животе, как только с ней заговаривал человек. Нет, к доброму человеку она подходила со свойственной ей смелой доверчивостью³, опиралась на его колено своими передними лапками и нежно протягивала мордочку, требуя ласки. Деликатность её выражалась главным образом в манере есть. Она никогда не попрошайничала, наоборот, её всегда приходилось упрашивать, чтобы она взяла косточку². Если же к ней во время еды подходила другая собака или люди, Жулька скромно отходила³ в сторону с таким видом, который как будто бы говорил: «Кушайте, кушайте, пожалуйста... Я уже совершенно сыта...» (По А. Куприну)

2. Как вы думаете, что автор хотел отразить в этом отрывке? Понятно ли, как писатель относится к Жульке? Выпишите имена прилагательные, которые помогают понять его отношение.

3. К какому типу относится этот текст? По каким признакам вы это определили? На что опирались?

4. Докажите, что в тексте есть все признаки языка художественной литературы.

5. Выясните значения слов деликатная, застенчивая. Можно ли назвать эти слова синонимами?

6. Найдите и выпишите слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Какова их роль в тексте?

7. Разделите этот текст на абзацы. Сколько абзацев у вас получилось? Назовите микротему каждого абзаца.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

2. Как вы думаете, что автор хотел отразить в этом отрывке? Понятно ли, как писатель относится к Жульке? Выпишите имена прилагательные, которые помогают понять его отношение.

В этом отрывке автор хотел показать уникальный характер собаки Жульки, подчеркнуть её интеллигентность и благородство, которые проявляются в её «деликатной, почти застенчивой вежливости». Писатель относится к Жульке с большой нежностью, любовью и восхищением. Его отношение абсолютно понятно благодаря использованию оценочной лексики. Прилагательные, которые помогают понять его тёплое отношение: маленьких, тонконогих, гладкой, чёрной, жёлтыми, деликатная, застенчивая, доброму, смелой.

3. К какому типу относится этот текст? По каким признакам вы это определили? На что опирались?

Этот текст относится к типу речи «описание», а именно — описание животного. Я определил(а) это по следующим признакам: во-первых, к тексту можно задать общий вопрос «какая Жулька?». Во-вторых, автор подробно описывает внешность собаки («тонконогих собачек с гладкой чёрной шерстью и жёлтыми подпалинами») и черты её характера («деликатная, почти застенчивая вежливость»). В-третьих, в тексте используется большое количество имён прилагательных и причастий, а глаголы в основном несовершенного вида в прошедшем времени, которые передают постоянные признаки или повторяющиеся действия, а не последовательность событий.

4. Докажите, что в тексте есть все признаки языка художественной литературы.

В тексте присутствуют все основные признаки языка художественной литературы. Во-первых, это образность и эмоциональность: автор создаёт живой и трогательный образ собаки, используя эпитеты (деликатная вежливость, смелая доверчивость). Во-вторых, используются средства художественной выразительности, в частности, олицетворение: собаке приписываются человеческие качества, такие как вежливость, застенчивость, способность улыбаться, а её взгляд «как будто бы говорил». В-третьих, авторская позиция ярко выражена через использование слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами (собачек, мордочку, косточку), которые передают его нежное отношение к героине. Всё это направлено на создание художественного образа и воздействие на чувства читателя, а не на простую передачу информации.

5. Выясните значения слов деликатная, застенчивая. Можно ли назвать эти слова синонимами?

Слово «деликатная» означает вежливая, тактичная, мягкая в общении, не способная причинить неудобство. Слово «застенчивая» означает робкая, стеснительная, смущающаяся в обществе. Эти слова нельзя назвать полными синонимами, так как они обозначают разные качества. Деликатность — это проявление уважения к другим, а застенчивость — это черта характера, связанная с неуверенностью в себе. Однако в данном контексте они сближаются по значению, так как оба описывают скромное и кроткое поведение Жульки. Автор использует их вместе, чтобы полнее охарактеризовать её натуру.

6. Найдите и выпишите слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Какова их роль в тексте?

Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами в тексте: собачек, мордочку, лапками, косточку. Роль этих слов в тексте очень важна: они не просто указывают на маленький размер, а выражают тёплое, нежное и любовное отношение автора к Жульке. С помощью этих слов писатель передаёт свою симпатию и умиление, делая повествование более эмоциональным и трогательным.

7. Разделите этот текст на абзацы. Сколько абзацев у вас получилось? Назовите микротему каждого абзаца.

Этот текст можно разделить на три абзаца.
Первый абзац (от «Жулька принадлежала…» до «…почти застенчивая вежливость.»). Микротема: Общее представление Жульки, её порода и главная черта характера — деликатность.
Второй абзац (от «Это не значит, чтобы она…» до «…требуя ласки.»). Микротема: Проявление характера Жульки в общении с человеком: не униженность, а смелая доверчивость.
Третий абзац (от «Деликатность её выражалась…» до конца текста). Микротема: Пример проявления деликатности Жульки во время еды.