Номер 102, страница 51, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета

Авторы: Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Антонова Л. Г., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки: салатовый, зелёный

ISBN: 978-5-09-116461-9

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 6 классе

§ 17. Виды диалога. Язык и речь. ч. 1 - номер 102, страница 51.

Навигация по странице:

Решение Комментарии
№102 (с. 51)
Условие 2024. №102 (с. 51)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 51, номер 102, Условие 2024 Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 51, номер 102, Условие 2024 (продолжение 2)

102. Разыграйте диалоги в разных ситуациях. Каковы задачи того, кто начинает общение, и того, кто его продолжает? Определите виды диалогов.

  • Вам надо на улице узнать дорогу к музею (кинотеатру, развлекательному центру, библиотеке, стадиону и т. д.).
  • Вы хвалите вашу подругу (друга) за красивую причёску, модную одежду, достижения в спорте или учёбе и т. д.
  • Вы благодарите маму (папу, бабушку и т. д.) за подарок, помощь в трудном деле и т. д.
  • Вы спрашиваете мнение своего друга (подруги) о кинофильме, телепередаче, книге, компьютерной игре и т. д.
  • Вы убеждаете своего друга (подругу) в необходимости заниматься каким-нибудь видом спорта: бегом, плаванием, волейболом и т. д.
Решение 1. №102 (с. 51)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 51, номер 102, Решение 1 Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 51, номер 102, Решение 1 (продолжение 2)
Решение 2. №102 (с. 51)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 51, номер 102, Решение 2
Решение 3. №102 (с. 51)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 51, номер 102, Решение 3
Решение 6. №102 (с. 51)

В любом диалоге у его участников есть определенные задачи. Задача того, кто начинает общение (инициатора), — задать тему разговора, сформулировать вопрос, просьбу, предложение или выразить свои чувства. Он стремится достичь определённой цели: получить информацию, убедить собеседника, установить контакт. Задача того, кто продолжает общение (адресата), — отреагировать на реплику инициатора: дать ответ, выразить своё отношение, принять или отклонить предложение. От его реакции зависит, будет ли диалог продолжен и достигнет ли инициатор своей цели.

В зависимости от цели общения диалоги можно разделить на несколько видов: информативные (цель — обмен информацией), этикетные (цель — соблюдение норм вежливости, выражение чувств), диалоги-убеждения (цель — побудить собеседника к действию) и диалоги-обмены мнениями (цель — выяснить или сопоставить точки зрения).

Вам надо на улице узнать дорогу к музею (кинотеатру, развлекательному центру, библиотеке, стадиону и т. д.).

— Извините, пожалуйста, вы не подскажете, как пройти к Историческому музею?
— Конечно. Идите прямо по этой улице до светофора, а затем поверните налево. Музей будет через сто метров по правую руку.
— Большое вам спасибо!
— Не за что.

Задача начинающего общение: вежливо обратиться к незнакомому человеку и получить точную информацию о местонахождении объекта.
Задача продолжающего: понять вопрос и дать ясные, понятные инструкции, чтобы помочь.
Вид диалога: информативный диалог (диалог-расспрос).

Вы хвалите вашу подругу (друга) за красивую причёску, модную одежду, достижения в спорте или учёбе и т. д.

— Маша, привет! Какая у тебя сегодня красивая причёска! Тебе очень идёт.
— Ой, спасибо большое, очень приятно! Я сегодня утром долго старалась.
— Не зря, выглядишь отлично!

Задача начинающего общение: выразить положительные эмоции (восхищение), сделать комплимент, поддержать дружеские отношения.
Задача продолжающего: принять комплимент, выразить благодарность и положительные эмоции в ответ.
Вид диалога: этикетный диалог (диалог-комплимент).

Вы благодарите маму (папу, бабушку и т. д.) за подарок, помощь в трудном деле и т. д.

— Мама, спасибо тебе огромное за помощь с проектом! Я бы без тебя не справилась.
— Не за что, дочка. Я всегда рада тебе помочь. Ты большая молодец, что так старалась.

Задача начинающего общение: выразить искреннее чувство благодарности за оказанную помощь или внимание.
Задача продолжающего: принять благодарность, выразить ответные теплые чувства (поддержку, любовь), возможно, приуменьшить свою заслугу.
Вид диалога: этикетный диалог (диалог-благодарность).

Вы спрашиваете мнение своего друга (подруги) о кинофильме, телепередаче, книге, компьютерной игре и т. д.

— Привет, Андрей! Ты уже посмотрел новый фильм про супергероев? Как он тебе?
— Привет! Да, смотрел вчера. Если честно, спецэффекты крутые, но сюжет мне показался слабоватым. А ты что думаешь?
— А я вот в восторге! Мне как раз такие простые истории нравятся, чтобы отдохнуть.

Задача начинающего общение: узнать мнение собеседника, начать обсуждение, сопоставить точки зрения.
Задача продолжающего: высказать свою точку зрения, обосновать её и, возможно, задать встречный вопрос, чтобы поддержать разговор.
Вид диалога: диалог-обмен мнениями.

Вы убеждаете своего друга (подругу) в необходимости заниматься каким-нибудь видом спорта: бегом, плаванием, волейболом и т. д.

— Слушай, Катя, я тут в бассейн записался, так здорово! Может, тоже попробуешь? Плавание очень полезно для спины и вообще для здоровья.
— Не знаю, я как-то стесняюсь... Да и времени у меня мало.
— Да брось, там все новички, никто не смотрит. А по времени можно подобрать удобный сеанс. Подумай, это отличная разрядка после учебы! Пойдем со мной в субботу на пробное занятие?

Задача начинающего общение: убедить собеседника совершить какое-либо действие, привести аргументы в пользу своей точки зрения, предложить конкретный план.
Задача продолжающего: выразить сомнение или согласие, привести контраргументы, в итоге принять или отклонить предложение.
Вид диалога: диалог-убеждение (побуждение к действию).

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 102 расположенного на странице 51 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №102 (с. 51), авторов: Баранов (Михаил Трофимович), Ладыженская (Таиса Алексеевна), Тростенцова (Лидия Александровна), Ладыженская (Наталия Вениаминовна), Дейкина (Алевтина Дмитриевна), Антонова (Любовь Геннадиевна), Григорян (Лариса Трофимовна), Кулибаба (Иван Иванович), 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться