gdz.top
Номер 133, страница 71, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская
Авторы: Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Антонова Л. Г., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: салатовый, зелёный
ISBN: 978-5-09-116461-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
§ 22. Информационная переработка текста. Виды планов. Текст. ч. 1 - номер 133, страница 71.
№132
№133 (с. 71)
Условие 2024. №133 (с. 71)
скриншот условия
133. Прочитайте текст. Определите его тему, главную мысль, функционально-смысловой тип речи. Разделите текст на абзацы и составьте назывной план. Обменяйтесь тетрадями с соседом по парте и проанализируйте планы друг друга. Если есть ошибки, исправьте их, обязательно аргументируя свою точку зрения.
Мы как-то раз поймали в море черепаху. Она была большой-пребольшой. Не черепаха, а настоящий домик на косолапых ножках. Посадили мы эту черепаху на палубу.
А она вдруг расплакалась. Утром плачет, вечером плачет и в обед тоже кап-кап... Укатилось солнышко в море — черепаха плачет. Ей солнышко жалко. Погасли звёзды — снова плачет. Жалко ей звёздочек. Нам тоже стало жалко черепаху. Мы отпустили её в синее море. Потом узнали: обманула она нас... Ничего ей не жалко было. Плачут черепахи потому, что живут в море. Вода в море солёная, солёная, солёная. Лишнюю соль из воды черепахи и выплакивают.
(Г. Цыферов. «Капля моря»)
Решение 1. №133 (с. 71)
Решение 2. №133 (с. 71)
Решение 3. №133 (с. 71)
Решение 6. №133 (с. 71)
Тема
Тема текста — история о морской черепахе и подлинная причина её «слёз».
Главная мысль
Основная мысль заключается в том, что не всегда стоит интерпретировать поведение животных через призму человеческих чувств. Часто то, что кажется проявлением эмоций, на самом деле является физиологическим процессом, имеющим научное объяснение. Автор подводит читателя от сочувствия, основанного на заблуждении, к пониманию реальной природы явления.
Функционально-смысловой тип речи
В тексте сочетаются несколько типов речи: повествование (рассказывается история о поимке черепахи), описание (даётся характеристика черепахи: «большой-пребольшой», «настоящий домик на косолапых ножках») и рассуждение-объяснение (в заключительной части раскрывается причина, по которой черепахи «плачут»).
Деление на абзацы и назывной план
Текст можно логически разделить на три абзаца, каждый из которых отражает определённый этап истории.
Текст, разделённый на абзацы:
Мы как-то раз поймали в море черепаху. Она была большой-пребольшой. Не черепаха, а настоящий домик на косолапых ножках. Посадили мы эту черепаху на палубу.
А она вдруг расплакалась. Утром плачет, вечером плачет и в обед тоже кап-кап... Укатилось солнышко в море — черепаха плачет. Ей солнышко жалко. Погасли звёзды — снова плачет. Жалко ей звёздочек. Нам тоже стало жалко черепаху. Мы отпустили её в синее море.
Потом узнали: обманула она нас... Ничего ей не жалко было. Плачут черепахи потому, что живут в море. Вода в море солёная, солёная, солёная. Лишнюю соль из воды черепахи и выплакивают.
Назывной план:
- Необычная находка в море.
- Жалость к «плачущей» черепахе.
- Разгадка черепашьих слёз.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 133 расположенного на странице 71 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №133 (с. 71), авторов: Баранов (Михаил Трофимович), Ладыженская (Таиса Алексеевна), Тростенцова (Лидия Александровна), Ладыженская (Наталия Вениаминовна), Дейкина (Алевтина Дмитриевна), Антонова (Любовь Геннадиевна), Григорян (Лариса Трофимовна), Кулибаба (Иван Иванович), 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.