Номер 272, страница 141, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

Авторы: Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Антонова Л. Г., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: салатовый, зелёный
ISBN: 978-5-09-116461-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
§ 41. Фразеологизмы. Лексикология и фразеология. Культура речи. ч. 1 - номер 272, страница 141.
№272 (с. 141)
Условие 2024. №272 (с. 141)
скриншот условия

272. Прочитайте басню И. Крылова «Медведь у пчёл» выразительно. Найдите в тексте фразеологизмы. Как вы понимаете их значение? Для чего автор их использует?
Когда-то, по весне, зверями
В надсмотрщики Медведь был выбран над ульями,
Хоть можно б выбрать тут другого поверней. ‹...›
Мой Мишка потаскал весь мёд в свою берлогу.
Узнали, подняли тревогу,
По форме нарядили суд,
Отставку Мишке дали
И приказали,
Чтоб зиму пролежал в берлоге старый плут. ‹...›
А Мишенька и ухом не ведёт:
Со светом Мишка распрощался,
В берлогу тёплую забрался,
И лапу с мёдом там сосёт
Да у моря погоды ждёт.
Решение 1. №272 (с. 141)

Решение 2. №272 (с. 141)

Решение 3. №272 (с. 141)

Решение 5. №272 (с. 141)

Решение 6. №272 (с. 141)
Найдите в тексте фразеологизмы. Как вы понимаете их значение?
В представленном отрывке из басни И. А. Крылова «Медведь у пчёл» можно найти следующие фразеологизмы:
- Подняли тревогу — этот оборот означает «сильно забеспокоиться, начать действовать из-за случившейся беды или опасности». Обнаружив, что мёд украден, звери забили тревогу, то есть начали разбирательство.
- Ухом не ведёт — означает «совершенно не обращает внимания, игнорирует». Этим выражением автор подчёркивает, что Медведю было абсолютно безразлично вынесенное ему наказание.
- Со светом распрощался — в данном контексте имеет значение «уединиться, скрыться от всех, изолировать себя от общества». Мишка залёг в спячку в своей берлоге, прекратив всякое общение с внешним миром.
- Лапу сосёт — устойчивое выражение, традиционно означающее «жить впроголодь, голодать, перебиваться скудными запасами». В басне оно употреблено с иронией: Медведь сосёт лапу не от голода, а от удовольствия, так как она вся в украденном мёде. Автор играет на прямом и переносном значении фразы.
- У моря погоды ждёт — означает «пассивно ожидать чего-либо, надеяться на благоприятные обстоятельства, не предпринимая при этом никаких действий». Медведь не боится наказания и просто выжидает, будучи уверенным, что всё разрешится само собой и он останется безнаказанным.
Для чего автор их использует?
Иван Андреевич Крылов активно использует фразеологизмы для достижения нескольких художественных целей:
- Придание речи живости и образности. Фразеологизмы, пришедшие из народной речи, делают язык басни ярким, метким и легко запоминающимся.
- Создание сатирического эффекта. С помощью устойчивых выражений автор высмеивает пороки общества, в данном случае — казнокрадство и безнаказанность чиновников. Ироничное использование оборота «лапу сосёт» показывает, что наказание для вороватого Медведя обернулось сытой и комфортной жизнью.
- Ёмкая характеристика персонажей. Фразеологизм «ухом не ведёт» моментально и очень точно описывает наглость, самоуверенность и полное пренебрежение Медведя к закону.
- Приближение к народной речи. Использование разговорных оборотов делает басню понятной и близкой широкому кругу читателей, усиливая её поучительный и обличительный характер.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 272 расположенного на странице 141 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №272 (с. 141), авторов: Баранов (Михаил Трофимович), Ладыженская (Таиса Алексеевна), Тростенцова (Лидия Александровна), Ладыженская (Наталия Вениаминовна), Дейкина (Алевтина Дмитриевна), Антонова (Любовь Геннадиевна), Григорян (Лариса Трофимовна), Кулибаба (Иван Иванович), 1-й части учебного пособия издательства Просвещение.