Номер 458, страница 31, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Баранов, Ладыженская

Часть 2. Имя прилагательное. Параграф 64. Морфологический анализ имени прилагательного - номер 458, страница 31.

Условие 2024.

458. Перескажите текст Н. Сладкова из упр. 457, описывая жизнь зимнего леса так, чтобы у слушателей возникло желание очутиться в нём. Прислушайтесь к себе: нет ли избыточности каких-либо слов в вашей речи? Оцените свой пересказ с точки зрения цельности и правильности.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 6.

Представьте, что вы оказались в зимнем лесу. Кажется, всё замерло и уснуло под белоснежным покрывалом, но это лишь на первый взгляд. Вокруг царит звенящая, волшебная тишина, которую нарушает лишь хруст снега под ногами, похожий на шёпот. Вглядитесь в эту зимнюю сказку! Солнечные лучи играют на хрустальных ветвях, украшенных инеем, и заставляют снег искриться миллионами алмазов.

А сколько здесь жизни! Вот тонкая цепочка следов на снегу — это лесная повесть, написанная лапками зайца, спешившего по своим делам. А вон там, на ветке рябины, словно рубины на снегу, алеют ягоды. Внезапно эту тишину нарушает деловитый стук дятла, а на ветку присядет яркая стайка красногрудых снегирей. Воздух здесь чистый, морозный и свежий, им невозможно надышаться. Хочется бесконечно бродить по этому сказочному царству, вслушиваясь в его тихие звуки и любуясь его первозданной красотой.

Прислушайтесь к себе: нет ли избыточности каких-либо слов в вашей речи? Оцените свой пересказ с точки зрения цельности и правильности.

Мой пересказ соответствует поставленной задаче. Он является цельным, так как все его части подчинены единой цели — создать привлекательный и живой образ зимнего леса, чтобы вызвать желание там оказаться. Текст выстроен логично: от общего впечатления тишины к частным деталям — звукам, следам, птицам. С точки зрения языковой правильности, в тексте соблюдены орфографические, пунктуационные и грамматические нормы русского языка. В речи нет избыточных слов (плеоназмов или тавтологий). Использование большого количества эпитетов («белоснежным покрывалом», «звенящая, волшебная тишина», «хрустальных ветвях») и сравнений («похожий на шёпот», «словно рубины на снегу») оправдано задачей: они служат художественным средством для создания яркого, эмоционального образа и не являются речевой ошибкой в данном контексте.