gdz.top
Страница 202, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник часть 1, 2 Баранов, Ладыженская
Авторы: Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Антонова Л. Г., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Часть: 1
Цвет обложки: салатовый, зелёный
ISBN: 978-5-09-116461-9
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
Часть 1. Cтраница 202
Страница 201
№400 (с. 202)
Условие 2024. №400 (с. 202)
400. Составьте таблицу «Буквы е и и в падежных окончаниях существительных» и заполните её 4—5 примерами. Какие орфограммы надо знать, чтобы заполнить таблицу?
Решение 1. №400 (с. 202)
Решение 2. №400 (с. 202)
Решение 3. №400 (с. 202)
Решение 4. №400 (с. 202)
Решение 5. №400 (с. 202)
Решение 6. №400 (с. 202)
Таблица «Буквы е и и в падежных окончаниях существительных»
| Пишется буква Е | Пишется буква И |
|---|---|
1. В Дательном и Предложном падежах существительных 1-го склонения.
2. В Предложном падеже существительных 2-го склонения (кроме слов на -ий, -ие).
| 1. В Родительном, Дательном и Предложном падежах существительных 3-го склонения.
2. В существительных на -ия, -ий, -ие.
|
Какие орфограммы надо знать, чтобы заполнить таблицу?
Для того чтобы правильно писать буквы е и и в падежных окончаниях существительных, необходимо знать орфограмму «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных».
Применение этого правила требует следующих умений:
- Определять склонение существительного. Выбор гласной в окончании напрямую зависит от того, к какому склонению (1-му, 2-му или 3-му) относится слово.
- Определять падеж существительного. Правило применяется для конкретных падежей (в основном для Родительного, Дательного и Предложного).
- Распознавать существительные на -ия, -ий, -ие. Эти слова представляют собой особую группу и имеют окончание -и в Родительном, Дательном и Предложном падежах.
№401 (с. 202)
Условие 2024. №401 (с. 202)
401. Составьте таблицу «Буквы о и е после шипящих в суффиксах существительных» и заполните её 4—5 примерами.
Решение 1. №401 (с. 202)
Решение 2. №401 (с. 202)
Решение 3. №401 (с. 202)
Решение 4. №401 (с. 202)
Решение 5. №401 (с. 202)
Решение 6. №401 (с. 202)
| Буква о | Буква е |
|---|---|
Пишется под ударением в суффиксах существительных (например, -ок-, -онок-, -онк-). Примеры:
| Пишется в безударном положении в суффиксах существительных (например, -ек-, -ечк-, -еньк-). Примеры:
|
№402 (с. 202)
Условие 2024. №402 (с. 202)
402. Вспомните виды орфограмм, которые вы изучали в теме «Имя существительное» в 5 и 6 классах, и заполните таблицу 4—5 примерами на каждый вид. Обозначьте в записанных словах условия выбора соответствующих орфограмм.
Решение 1. №402 (с. 202)
Решение 2. №402 (с. 202)
Решение 3. №402 (с. 202)
Решение 4. №402 (с. 202)
Решение 5. №402 (с. 202)
Решение 6. №402 (с. 202)
(Правописание безударных гласных в корне слова, проверяемых ударением)
Гора́ (проверочное слово – го́ры), вода́ (проверочное слово – во́ды), земля́ (проверочное слово – зе́мли), трава́ (проверочное слово – тра́вы), слоны́ (проверочное слово – сло́н).
(Правописание суффиксов имён существительных -ик-, -ек-; -о-, -е- после шипящих)
Ключик (при склонении гласная сохраняется: нет ключика), замочек (при склонении гласная выпадает: нет замочка), крючо́к (под ударением после шипящей пишется «о»), орешек (без ударения после шипящей пишется «е»), дружо́чек (при склонении гласная выпадает: нет дружочка).
(Правописание безударных падежных окончаний имён существительных)
На ветке (1-е склонение, предложный падеж), в тетради (3-е склонение, предложный падеж), о герое (2-е склонение, предложный падеж), в здании (существительное на -ие, предложный падеж), к армии (существительное на -ия, дательный падеж).
(Употребление прописной буквы в именах собственных)
Москва (имя собственное, название города), река Волга (имя собственное, географическое название), Александр Пушкин (имя собственное: имя и фамилия), собака Шарик (имя собственное, кличка животного), планета Земля (имя собственное, астрономическое название).
№403 (с. 202)
Условие 2024. №403 (с. 202)
403. Прочитайте и озаглавьте текст. Спишите, расставляя недостающие запятые, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и употребляя выделенные слова в нужной форме. Укажите род и падеж этих существительных.
Есть ли у вас школьный музей боевой славы? Расскажите о нём родителям, друзьям.
По широкой тополевой (аллея) идём к м..нументу — величественной (фигура) воина. Здесь пам..тник-музей героям (В,в)еликой (О,о)течественной войны.
В (музей) боевые (знамя) и макеты р..йона военных действий. В больш..м бронзов..м (оклад) — «Книга Вечной славы». В неё занесены (имя) с..лдат с..ржантов оф..церов и г..нералов — учас(?)ников этих боёв. Многие из них удостоены звания (Г,г)ероя Советского Союза.
Музей создан при (участие) школьников, входящих в отряды и клубы с кратк..м романтическ..м названием «Поиск».
Решение 1. №403 (с. 202)
Решение 2. №403 (с. 202)
Решение 3. №403 (с. 202)
Решение 4. №403 (с. 202)
Решение 5. №403 (с. 202)
Решение 6. №403 (с. 202)
Музей боевой славы
По широкой тополевой аллее идём к монументу — величественной фигуре воина. Здесь памятник-музей героям Великой Отечественной войны. В музее боевые знамёна и макеты района военных действий. В большом бронзовом окладе — «Книга Вечной славы». В неё занесены имена солдат, сержантов, офицеров и генералов — участников этих боёв. Многие из них удостоены звания Героя Советского Союза. Музей создан при участии школьников, входящих в отряды и клубы с кратким романтическим названием «Поиск».
(аллея) в форме аллее — женский род, дательный падеж.
(фигура) в форме фигуре — женский род, дательный падеж.
(музей) в форме музее — мужской род, предложный падеж.
(знамя) в форме знамёна — средний род (в ед. ч.), именительный падеж.
(оклад) в форме окладе — мужской род, предложный падеж.
(имя) в форме имена — средний род (в ед. ч.), именительный падеж.
(участие) в форме участии — средний род, предложный падеж.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.