Страница 138, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник часть 1, 2 Баранов, Ладыженская

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, часть 1, 2 Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, часть 1, 2

Авторы: Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А., Ладыженская Н. В., Дейкина А. Д., Антонова Л. Г., Григорян Л. Т., Кулибаба И. И.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Часть: 2

Цвет обложки: салатовый, зелёный

ISBN: 978-5-09-116461-9

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 6 классе

Часть 2. Cтраница 138

Задание в рамке (с. 138)
Условие 2024. Задание в рамке (с. 138)
ГДЗ Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 138, Условие 2024 ГДЗ Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 138, Условие 2024 (продолжение 2) ГДЗ Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Баранов Михаил Трофимович, Ладыженская Таиса Алексеевна, Тростенцова Лидия Александровна, Ладыженская Наталия Вениаминовна, Дейкина Алевтина Дмитриевна, Антонова Любовь Геннадиевна, Григорян Лариса Трофимовна, Кулибаба Иван Иванович, издательство Просвещение, Москва, 2023, салатового цвета, Часть 1, страница 138, Условие 2024 (продолжение 3)
Какими членами предложения являются выделенные слова и сочетания слов?

1. Петя на уроке математики работал плохо. Он бездельничал.

2. Петя на уроке математики работал спустя рукава. Он бил баклуши.

Что обозначают выделенные сочетания слов? Можно ли в них опустить или заменить какое-нибудь слово, не изменяя значения этих сочетаний?
Какие из сочетаний слов являются устойчивыми, неделимыми оборотами речи, а какие по смыслу делятся на отдельные слова?

1. «А теперь, не разгибая спины, поднимите руки вверх», — говорил тренер.

Ребята трудились не разгибая спины до самого вечера.

2. Витя упал, а старший брат поднял его и поставил на ноги.

Родители поставили на ноги сына, и теперь он живёт самостоятельно.

Фразеологизм может быть синонимом слова. Какие фразеологизмы являются синонимами слов левой колонки?

Бездельничать, лентяйничать, лодырничать.

Задаваться, зазнаваться, кичиться

Задирать нос.

Бить баклуши

Решение 6. Задание в рамке (с. 138)

Какими членами предложения являются выделенные слова и сочетания слов?

1. В предложении «Петя на уроке математики работал плохо» выделенное слово является обстоятельством образа действия, так как отвечает на вопрос «работал (как?)».
2. В предложении «Петя на уроке математики работал спустя рукава» выделенное сочетание слов является фразеологизмом, который в предложении выступает как единый член — обстоятельство образа действия, так как весь оборот отвечает на вопрос «работал (как?)» и означает «плохо, небрежно».

Что обозначают выделенные сочетания слов? Можно ли в них опустить или заменить какое-нибудь слово, не изменяя значения этих сочетаний?

Выделенные сочетания слов («спустя рукава», «не разгибая спины», «поставить на ноги» в переносном смысле) являются фразеологизмами или устойчивыми оборотами речи. Они имеют переносное, целостное значение:
- Спустя рукава — небрежно, плохо.
- Не разгибая спины — усердно, много трудиться.
- Поставить на ноги — вырастить, воспитать, обеспечить всем необходимым для самостоятельной жизни.
Опускать или заменять слова в этих сочетаниях нельзя, так как это разрушит их целостность и изменит или полностью уничтожит их значение. Фразеологизмы являются лексически неделимыми единицами языка.

Какие из сочетаний слов являются устойчивыми, неделимыми оборотами речи, а какие по смыслу делятся на отдельные слова?

1.
- В предложении «Ребята трудились не разгибая спины до самого вечера» сочетание является устойчивым, неделимым оборотом (фразеологизмом) со значением «усердно трудились».
- В предложении «А теперь, не разгибая спины, поднимите руки вверх» сочетание слов не является устойчивым, оно употреблено в прямом значении и по смыслу делится на отдельные слова.
2.
- В предложении «Родители поставили на ноги сына» сочетание является устойчивым, неделимым оборотом (фразеологизмом) со значением «вырастили, воспитали».
- В предложении «старший брат поднял его и поставил на ноги» сочетание слов не является устойчивым, оно употреблено в прямом значении и делится на отдельные слова.

Фразеологизм может быть синонимом слова. Какие фразеологизмы являются синонимами слов левой колонки?

Бездельничать, лентяйничать, лодырничать — синонимичным является фразеологизм бить баклуши.
Задаваться, зазнаваться, кичиться — синонимичным является фразеологизм задирать нос.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться