Номер 431, страница 7, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 2. Местоимение. На какие разряды делятся местоимения по значению - номер 431, страница 7.

Условие.

431 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Ответьте на вопросы: 1) Какие слова называют местоимениями? 2) Докажите, что местоимения сами по себе не выражают конкретного лексического значения (кроме личных местоимений), а лишь указывают на предмет, признак, количество, замещая конкретное слово в контексте. 3) На какие группы (разряды) делятся местоимения? 4) Почему некоторые учёные не считают местоимения самостоятельной частью речи? Приведите примеры.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1) Какие слова называют местоимениями?

Местоимениями называют слова, которые не называют предметы, признаки или количество напрямую, а только указывают на них, отсылают к ним или замещают в речи знаменательные части речи (имена существительные, имена прилагательные, имена числительные). Основная функция местоимений — избегать повторов в тексте, обеспечивать связь между предложениями и указывать на участников речевого акта (я, ты) или на предметы и явления в контексте разговора (этот, тот). Например, в предложении «Девочка читала книгу. Она была очень интересной.» местоимение «она» заменяет существительное «книга».

2) Докажите, что местоимения сами по себе не выражают конкретного лексического значения (кроме личных местоимений), а лишь указывают на предмет, признак, количество, замещая конкретное слово в контексте.

Большинство местоимений не имеют собственного, постоянного лексического значения, которое есть у знаменательных слов. Их значение является ситуативным и становится понятным только из контекста. Возьмём, к примеру, существительное «стол» — оно всегда обозначает конкретный предмет мебели. А местоимение «он» может указывать на любой предмет или лицо мужского рода, упомянутое ранее: «Я купил стол. Он большой» (он = стол). «Пришёл мой брат. Он устал» (он = брат). Без контекста невозможно понять, о чём или о ком идёт речь.

То же самое касается и других разрядов. Местоимение-прилагательное «такой» не описывает конкретный признак, как, например, прилагательное «синий». Его значение проясняется из ситуации: «Я хочу купить такой же свитер, как у тебя». Здесь «такой» означает «свитер, обладающий признаками твоего свитера». Местоимение-числительное «столько» указывает на количество, которое было названо или продемонстрировано ранее: «Сколько тебе лет?» — «Мне столько же, сколько и тебе».

Таким образом, местоимения — это слова-указатели, которые, как «пустые ячейки», наполняются смыслом из окружающего текста или речевой ситуации. Личные местоимения (я, ты, мы, вы) — частичное исключение, так как они имеют более определённое значение (указывают на участников речи), но и их конкретный «носитель» (кто именно говорит или слушает) определяется только в момент речи.

3) На какие группы (разряды) делятся местоимения?

По значению и грамматическим функциям местоимения в русском языке делятся на девять разрядов:

• Личные (указывают на участников диалога и других лиц): я, ты, он, она, оно, мы, вы, они.
• Возвратное (указывает на то, что действие направлено на само действующее лицо): себя.
• Притяжательные (указывают на принадлежность предмета лицу): мой, твой, его, её, наш, ваш, их, свой.
• Указательные (указывают на определённый предмет, признак, количество): этот, тот, такой, таков, столько, сей.
• Определительные (указывают на обобщённый признак предмета): сам, самый, весь, всякий, каждый, любой, другой, иной.
• Вопросительные (служат для выражения вопроса): кто, что, какой, который, чей, сколько, каков.
• Относительные (используются для связи частей в сложноподчинённом предложении; совпадают по форме с вопросительными): кто, что, какой, который, чей, сколько.
• Отрицательные (указывают на отсутствие предмета, признака): никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей.
• Неопределённые (указывают на неопределённые предметы, признаки): некто, нечто, некоторый, несколько, кто-то, что-либо, какой-нибудь, кое-кто.

4) Почему некоторые учёные не считают местоимения самостоятельной частью речи? Приведите примеры.

Часть лингвистов (например, последователи школы Л. В. Щербы) не выделяют местоимения в отдельную, самостоятельную часть речи. Основной аргумент заключается в том, что местоимения не образуют единого класса слов с общими грамматическими категориями и единым категориальным значением. Вместо этого они замещают слова других частей речи (существительные, прилагательные, числительные) и ведут себя в предложении так же, как и замещаемые ими слова, полностью перенимая их синтаксические функции и грамматические характеристики.

С этой точки зрения, местоимения делятся на несколько групп, каждая из которых относится к другой части речи:

• Местоимения-существительные: изменяются по падежам (некоторые — по числам и родам), в предложении выступают в роли подлежащего или дополнения. Примеры: я, кто, что, никто.
  Сравните: «Студент сдал экзамен» и «Он сдал экзамен». Местоимение «он» выполняет ту же функцию, что и существительное «студент».
• Местоимения-прилагательные: изменяются по родам, числам и падежам, согласуясь с существительным, и в предложении являются определением. Примеры: мой, этот, какой, всякий.
  Сравните: «Я читаю интересную книгу» и «Я читаю эту книгу». Местоимение «эту» согласуется со словом «книгу» так же, как и прилагательное «интересную».
• Местоимения-числительные: указывают на количество и изменяются по падежам. Примеры: сколько, столько, несколько.
  Сравните: «Я купил пять тетрадей» и «Я купил несколько тетрадей». Местоимение «несколько» грамматически ведёт себя аналогично количественному числительному «пять».

Таким образом, сторонники этой точки зрения считают, что «местоимение» — это не самостоятельная часть речи, а особый лексико-семантический разряд слов внутри классов существительных, прилагательных и числительных.