Номер 431, страница 7, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, часть 2

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2019 - 2022

Часть: 2

Цвет обложки: белый

ISBN: 978-5-09-088259-0 (ч.1), 978-5-09-088261-3 (ч.2), 978-5-09-088260-6 (общ. 2021)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 6 классе

На какие разряды делятся местоимения по значению. Местоимение. Часть 2 - номер 431, страница 7.

№431 (с. 7)
Условие. №431 (с. 7)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, Часть 2, страница 7, номер 431, Условие

431 УЧИМСЯ ГОВОРИТЬ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Ответьте на вопросы: 1) Какие слова называют местоимениями? 2) Докажите, что местоимения сами по себе не выражают конкретного лексического значения (кроме личных местоимений), а лишь указывают на предмет, признак, количество, замещая конкретное слово в контексте. 3) На какие группы (разряды) делятся местоимения? 4) Почему некоторые учёные не считают местоимения самостоятельной частью речи? Приведите примеры.

Решение 1. №431 (с. 7)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, Часть 2, страница 7, номер 431, Решение 1
Решение 2. №431 (с. 7)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, Часть 2, страница 7, номер 431, Решение 2
Решение 3. №431 (с. 7)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, издательство Просвещение, Москва, 2019 - 2022, белого цвета, Часть 2, страница 7, номер 431, Решение 3
Решение 4. №431 (с. 7)

1) Какие слова называют местоимениями?

Местоимениями называют слова, которые не называют предметы, признаки или количество напрямую, а только указывают на них, отсылают к ним или замещают в речи знаменательные части речи (имена существительные, имена прилагательные, имена числительные). Основная функция местоимений — избегать повторов в тексте, обеспечивать связь между предложениями и указывать на участников речевого акта (я, ты) или на предметы и явления в контексте разговора (этот, тот). Например, в предложении «Девочка читала книгу. Она была очень интересной.» местоимение «она» заменяет существительное «книга».

2) Докажите, что местоимения сами по себе не выражают конкретного лексического значения (кроме личных местоимений), а лишь указывают на предмет, признак, количество, замещая конкретное слово в контексте.

Большинство местоимений не имеют собственного, постоянного лексического значения, которое есть у знаменательных слов. Их значение является ситуативным и становится понятным только из контекста. Возьмём, к примеру, существительное «стол» — оно всегда обозначает конкретный предмет мебели. А местоимение «он» может указывать на любой предмет или лицо мужского рода, упомянутое ранее: «Я купил стол. Он большой» (он = стол). «Пришёл мой брат. Он устал» (он = брат). Без контекста невозможно понять, о чём или о ком идёт речь.

То же самое касается и других разрядов. Местоимение-прилагательное «такой» не описывает конкретный признак, как, например, прилагательное «синий». Его значение проясняется из ситуации: «Я хочу купить такой же свитер, как у тебя». Здесь «такой» означает «свитер, обладающий признаками твоего свитера». Местоимение-числительное «столько» указывает на количество, которое было названо или продемонстрировано ранее: «Сколько тебе лет?» — «Мне столько же, сколько и тебе».

Таким образом, местоимения — это слова-указатели, которые, как «пустые ячейки», наполняются смыслом из окружающего текста или речевой ситуации. Личные местоимения (я, ты, мы, вы) — частичное исключение, так как они имеют более определённое значение (указывают на участников речи), но и их конкретный «носитель» (кто именно говорит или слушает) определяется только в момент речи.

3) На какие группы (разряды) делятся местоимения?

По значению и грамматическим функциям местоимения в русском языке делятся на девять разрядов:

  • Личные (указывают на участников диалога и других лиц): я, ты, он, она, оно, мы, вы, они.
  • Возвратное (указывает на то, что действие направлено на само действующее лицо): себя.
  • Притяжательные (указывают на принадлежность предмета лицу): мой, твой, его, её, наш, ваш, их, свой.
  • Указательные (указывают на определённый предмет, признак, количество): этот, тот, такой, таков, столько, сей.
  • Определительные (указывают на обобщённый признак предмета): сам, самый, весь, всякий, каждый, любой, другой, иной.
  • Вопросительные (служат для выражения вопроса): кто, что, какой, который, чей, сколько, каков.
  • Относительные (используются для связи частей в сложноподчинённом предложении; совпадают по форме с вопросительными): кто, что, какой, который, чей, сколько.
  • Отрицательные (указывают на отсутствие предмета, признака): никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей.
  • Неопределённые (указывают на неопределённые предметы, признаки): некто, нечто, некоторый, несколько, кто-то, что-либо, какой-нибудь, кое-кто.

4) Почему некоторые учёные не считают местоимения самостоятельной частью речи? Приведите примеры.

Часть лингвистов (например, последователи школы Л. В. Щербы) не выделяют местоимения в отдельную, самостоятельную часть речи. Основной аргумент заключается в том, что местоимения не образуют единого класса слов с общими грамматическими категориями и единым категориальным значением. Вместо этого они замещают слова других частей речи (существительные, прилагательные, числительные) и ведут себя в предложении так же, как и замещаемые ими слова, полностью перенимая их синтаксические функции и грамматические характеристики.

С этой точки зрения, местоимения делятся на несколько групп, каждая из которых относится к другой части речи:

  • Местоимения-существительные: изменяются по падежам (некоторые — по числам и родам), в предложении выступают в роли подлежащего или дополнения. Примеры: я, кто, что, никто.
    Сравните: «Студент сдал экзамен» и «Он сдал экзамен». Местоимение «он» выполняет ту же функцию, что и существительное «студент».
  • Местоимения-прилагательные: изменяются по родам, числам и падежам, согласуясь с существительным, и в предложении являются определением. Примеры: мой, этот, какой, всякий.
    Сравните: «Я читаю интересную книгу» и «Я читаю эту книгу». Местоимение «эту» согласуется со словом «книгу» так же, как и прилагательное «интересную».
  • Местоимения-числительные: указывают на количество и изменяются по падежам. Примеры: сколько, столько, несколько.
    Сравните: «Я купил пять тетрадей» и «Я купил несколько тетрадей». Местоимение «несколько» грамматически ведёт себя аналогично количественному числительному «пять».

Таким образом, сторонники этой точки зрения считают, что «местоимение» — это не самостоятельная часть речи, а особый лексико-семантический разряд слов внутри классов существительных, прилагательных и числительных.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 431 расположенного на странице 7 для 2-й части к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №431 (с. 7), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.