Номер 650, страница 93, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2019 - 2022
Часть: 2
Цвет обложки: белый
ISBN: 978-5-09-088259-0 (ч.1), 978-5-09-088261-3 (ч.2), 978-5-09-088260-6 (общ. 2021)
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
Соединение в тексте разных типовых фрагментов. Речь. Текст. Часть 2 - номер 650, страница 93.
№650 (с. 93)
Условие. №650 (с. 93)
скриншот условия

650 УЧИМСЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ТЕКСТ
1. Познакомьтесь с текстом. Каким типом речи начинается отрывок? Почему этот тип речи прерывается? Какой новый типовой фрагмент вводится автором, чтобы нарисовать картину, увиденную мальчиками?
В каком предложении содержится основная мысль описания? Каково значение этого предложения?
В это утро мы с Серёжей встали пораньше*, напились чаю. Взяв ружьецо*, отправились в сад над речкой. Как там было хорошо!
Сквозь поредевшую листву старых яблонь внизу под нами синела река. А за рекой, далеко-далеко виднелись* скошенные, опустевшие луга с потемневшими от дождя стогами сена, жёлтые перелески. И над всем этим осенним простором в прохладном прозрачном небе плыли одинокие облака. (По Г. Скребицкому)
2. Рассмотрите схему прочитанного вами текста. Найдите в этом тексте соответствующие схеме типовые фрагменты.
Решение 1. №650 (с. 93)

Решение 2. №650 (с. 93)

Решение 3. №650 (с. 93)

Решение 4. №650 (с. 93)
Каким типом речи начинается отрывок?
Отрывок начинается с повествования. Первые два предложения («В это утро мы с Серёжей встали пораньше, напились чаю. Взяв ружьецо, отправились в сад над речкой.») сообщают о последовательности действий, которые совершили герои.
Почему этот тип речи прерывается?
Повествование прерывается восклицательным предложением «Как там было хорошо!», потому что автор хочет остановить развитие действия и передать сильное эмоциональное впечатление, которое произвела на мальчиков открывшаяся им картина. Эта фраза служит мостиком от рассказа о действиях к описанию места.
Какой новый типовой фрагмент вводится автором, чтобы нарисовать картину, увиденную мальчиками?
Чтобы нарисовать картину, увиденную мальчиками, автор вводит новый типовой фрагмент — описание. После эмоционального восклицания следует подробное описание осеннего пейзажа: реки, лугов, перелесков и неба. Этот фрагмент позволяет читателю «увидеть» то же, что и герои.
В каком предложении содержится основная мысль описания?
Основная мысль всего описания содержится в предложении «Как там было хорошо!». Оно выражает главную идею — восхищение красотой природы, которое затем подтверждается и раскрывается в деталях последующего описания.
Каково значение этого предложения?
Значение этого предложения заключается в том, что оно передаёт эмоциональную оценку и общее впечатление героев от увиденного. Оно является эмоциональным центром текста, задаёт тон всему описанию и объясняет, почему этот момент был важен для рассказчика.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 650 расположенного на странице 93 для 2-й части к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №650 (с. 93), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.