Номер 657, страница 98, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Соединение в тексте разных типовых фрагментов. Речь. Текст. Часть 2 - номер 657, страница 98.

Условие.

657 УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ

Представьте себе, что вы участники конкурса на лучший проект оформления вашей классной комнаты. Создайте свой вариант и предложите его словесное описание. Предварительно решите, какого стиля, типа речи текст вы создаёте, какие требования к нему должны выполнить.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Какого стиля, типа речи текст вы создаёте

Для представления проекта будет создан текст в художественно-публицистическом стиле. Публицистический стиль поможет убедительно донести основную идею и преимущества проекта, а элементы художественного стиля (эпитеты, метафоры) сделают описание более живым и образным, чтобы жюри могло ярко представить себе будущий класс. Тип речи — преимущественно описание (описание интерьера, его зон и деталей) с элементами рассуждения (обоснование выбора тех или иных решений).

Какие требования к нему должны выполнить

Создаваемый текст должен соответствовать ряду требований: логичность и структурированность (описание должно иметь четкую структуру: вступление, основная часть, заключение); убедительность (необходимо не просто описать интерьер, а доказать, что он является оптимальным для учебного процесса); образность и выразительность (текст должен вызывать положительные эмоции и создавать в воображении читателя яркую картину); практичность (все предложенные идеи должны быть реалистичными и выполнимыми в условиях школы); грамотность.

Словесное описание проекта «Эко-Лофт: Пространство для знаний и вдохновения»

Уважаемое жюри, дорогие одноклассники! Представьте на мгновение, что наш класс — это не просто четыре стены с партами, а живое, дышащее пространство, которое вдохновляет на открытия и помогает учиться с удовольствием. Именно такую идею мы заложили в наш проект «Эко-Лофт: Пространство для знаний и вдохновения».

Мы предлагаем объединить два современных стиля: лаконичный лофт и природный экостиль. Стены будут окрашены в спокойный светло-серый цвет, который не утомляет зрение и служит прекрасным фоном. Одна стена, у доски, станет акцентной — мы отделаем её декоративными панелями, имитирующими светлое дерево. Это создаст ощущение тепла и уюта. Пол покроет прочный, износостойкий линолеум нейтрального оттенка.

Центральное место займёт учебная зона. Вместо привычных рядов мы расставим лёгкие модульные парты, которые можно будет без труда перемещать, создавая конфигурации для индивидуальной, парной или групповой работы. Это превратит класс в гибкую, трансформируемую среду. Вместо старой доски появится большая магнитно-маркерная стена, на которой хватит места для творчества и решения самых сложных задач.

У окна расположится наша «зелёная зона» — настоящий оазис свежести. На многоуровневых стеллажах и в подвесных кашпо мы разместим живые комнатные растения. Они не только украсят интерьер, но и будут очищать воздух, создавая здоровый микроклимат. Здесь же, на широком подоконнике, можно будет устроить уголок для чтения с мягкими подушками.

В дальнем углу класса мы организуем творческую зону. Несколько удобных бескаркасных кресел-мешков, невысокий столик и стеллаж с дополнительной литературой и настольными играми создадут неформальную обстановку для отдыха на переменах или для работы над совместными проектами.

Особое внимание мы уделили освещению. Максимум естественного света, современные светодиодные светильники, дающие ровный, комфортный свет, и несколько стильных подвесных ламп над творческой зоной сделают наш класс светлым в любую погоду.

В результате реализации этого проекта мы получим не просто отремонтированную комнату, а умное, красивое и удобное пространство, которое будет мотивировать нас на учёбу, развивать чувство прекрасного и учить работать в команде. Это будет класс, которым мы все будем гордиться!