Номер 652, страница 94, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 2. Речь. Текст. Соединение в тексте разных типовых фрагментов - номер 652, страница 94.

Условие.

652 УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ

1. Перед вами сочинение на тему «Как я однажды в лесу искал грибы». Найдите в нём необходимые части рассказа: вступление, развитие действия, кульминацию, заключение.

Один раз я пошёл по грибы в дальнюю рощу. По дороге заходил в разные перелески, но нигде ничего не находил. Наконец я пришёл в своё заветное место. Там тоже было пусто. Решив побродить ещё немного, я начал углубляться в лес.

Вдруг густые заросли кончились, и я вышел на поляну. На этой поляне тут и там росли самые разные грибы. Долго я любовался этой картиной. Налюбовавшись, кинулся собирать грибы.

Домой я вернулся с полной корзиной.

2. Какой тип речи у автора преобладает? Какой, по вашему мнению, следовало бы ещё включить? Обоснуйте своё мнение.

3. Вообразите картину, которая поразила автора. А что на его месте посчитали бы нужным сказать вы? Допишите за автора недостающий фрагмент, предварительно найдя место в тексте, куда его следовало бы вставить. Покажите это, построив схему текста.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1.

В рассказе можно выделить следующие структурные части:

• Вступление: «Один раз я пошёл по грибы в дальнюю рощу. По дороге заходил в разные перелески, но нигде ничего не находил.» — автор ставит цель и сталкивается с первой трудностью.
• Развитие действия: «Наконец я пришёл в своё заветное место. Там тоже было пусто. Решив побродить ещё немного, я начал углубляться в лес.» — поиски продолжаются, напряжение нарастает.
• Кульминация: «Вдруг густые заросли кончились, и я вышел на поляну. На этой поляне тут и там росли самые разные грибы.» — неожиданная и радостная находка, высшая точка рассказа.
• Заключение: «Долго я любовался этой картиной. Налюбовавшись, кинулся собирать грибы. Домой я вернулся с полной корзиной.» — итог событий, возвращение домой с добычей.

2.

В тексте преобладает тип речи повествование, так как автор последовательно рассказывает о своих действиях: пошёл, заходил, не находил, пришёл, начал углубляться, вышел, кинулся собирать, вернулся.

По моему мнению, в текст следовало бы включить элемент описания. Автор упоминает, что «долго любовался этой картиной», но не описывает саму картину — поляну с грибами. Добавление описания сделало бы рассказ более ярким, образным и помогло бы читателю лучше понять восторг автора и представить себе эту чудесную находку.

3.

Недостающий фрагмент — это описание поляны, которое поразило автора. Вот как он мог бы выглядеть:

«Какая чудесная поляна! Вся она была усыпана грибами. Вот, у старого пня, тесной семейкой устроились крепкие боровики в тёмно-коричневых шляпках. Чуть поодаль, в высокой траве, алели шапочки подосиновиков. А у самого края поляны, словно россыпь золотых монет, светились весёлые лисички. Воздух был наполнен ароматом хвои и влажной земли.»

Этот фрагмент следует вставить после предложения о том, что на поляне росли грибы, и перед предложением о том, как автор любовался картиной. Схема текста с этим дополнением будет выглядеть так:

«Вдруг густые заросли кончились, и я вышел на поляну. На этой поляне тут и там росли самые разные грибы. → [Здесь вставляется недостающий фрагмент-описание] → Долго я любовался этой картиной. Налюбовавшись, кинулся собирать грибы.»