Номер 655, страница 96, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение, Дрофа
Год издания: 2019 - 2022
Часть: 2
Цвет обложки: белый
ISBN: 978-5-09-088259-0 (ч.1), 978-5-09-088261-3 (ч.2), 978-5-09-088260-6 (общ. 2021)
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 6 классе
Соединение в тексте разных типовых фрагментов. Речь. Текст. Часть 2 - номер 655, страница 96.
№655 (с. 96)
Условие. №655 (с. 96)
скриншот условия


655 УЧИМСЯ СОЗДАВАТЬ ТЕКСТ
1. Познакомьтесь с отрывком из рассказа известного писателя Фёдора Александровича Абрамова. Определите тему и основную мысль текста. Какие типы речи использованы автором? Как вы объясните их выбор? Обратите внимание на построение предложений, на выбор средств языка.
Дом стоял несколько в стороне от бараков. Такой же приземистый, неуклюжий. Но стены тут и там подновлены, окна покрашены белилами, а маленькое светлое крылечко сбоку**, под навесом, ещё пахло смолой.
Двери в сени и в комнату были раскрыты настежь**. Я поднялся на крыльцо, миновал просторные сени и... Что за чудеса? Куда я попал? Огромное помещение — не то сарай, не то зал — и всюду берёзовые кусты. Кусты вдоль стен, от пола до потолка, кусты в простенках между окнами, и даже самые окна наполовину заставлены кустами. Из окон тянуло сквознячком, и листья на кустах шевелились, как на воле.
Однако, осмотревшись, я стал замечать признаки человеческого жилья. Направо** от двери, у окна, единственного на этой стене, стоял стол с тремя некрашеными табуретками. Напротив** стола, прикрытая кустами, белела массивная печь. Потом у дальней стены, погружённой в зелёный сумрак, я разглядел ситцевую занавеску — там, очевидно, спали.
2. Составьте план и схему строения текста.
3. Напишите изложение по данному тексту.
Решение 1. №655 (с. 96)

Решение 2. №655 (с. 96)


Решение 3. №655 (с. 96)

Решение 4. №655 (с. 96)
1.
Тема текста — описание необычного, удивительного жилища, в котором природа и быт человека слились воедино. Рассказчик делится своими первыми впечатлениями от дома, который снаружи кажется обычным, но внутри поражает своей самобытностью.
Основная мысль текста заключается в том, что даже в самом неожиданном и, на первый взгляд, заброшенном месте может теплиться жизнь. Автор показывает, как человеческий быт может гармонично, хоть и странно, сосуществовать с дикой природой, создавая уникальное пространство.
В тексте использованы следующие типы речи:
- Описание. Это основной тип речи в данном отрывке. Автор последовательно описывает сначала внешний вид дома («приземистый, неуклюжий», «стены... подновлены», «маленькое светлое крылечко»), а затем его интерьер («огромное помещение», «всюду берёзовые кусты», «массивная печь»). Описание служит для создания в воображении читателя яркого и детального образа этого необычного места.
- Повествование. Элементы повествования показывают действия рассказчика в хронологической последовательности: «Я поднялся на крыльцо, миновал...», «осмотревшись, я стал замечать...», «я разглядел...». Это придает тексту динамику и позволяет читателю следовать за героем, открывая для себя дом вместе с ним.
- Рассуждение. Оно представлено в виде риторических вопросов, которые передают удивление и растерянность героя: «Что за чудеса? Куда я попал?». Эти вопросы отражают его внутреннее состояние и вовлекают читателя в процесс осмысления увиденного.
Выбор такого сочетания типов речи оправдан задачей автора: не просто показать статичную картинку, а передать живое впечатление от открытия этого удивительного места, показать его глазами изумлённого наблюдателя.
Средства языка и построение предложений: Автор использует простые, но ёмкие предложения для первоначального описания. Для создания яркого образа он прибегает к эпитетам (приземистый, неуклюжий, просторные, массивная), сравнениям (листья... шевелились, как на воле) и противопоставлению (первое впечатление о доме и его удивительная «начинка»). Пространство внутри дома описывается с помощью наречий места (направо, напротив, у дальней стены), что создает эффект присутствия и помогает читателю ориентироваться в помещении. Лексика, такая как «подновлены», «сквознячком», «сумрак», создает особую атмосферу — одновременно и обжитую, и немного таинственную.
2.
План текста:
- Внешний вид дома.
- Неожиданное внутреннее убранство, заросшее кустами.
- Признаки того, что в доме живут люди.
Схема строения текста (композиция): Текст имеет чёткую трёхчастную композицию.
- Вступление (1-й абзац): Описание дома снаружи. Создаётся первое, несколько обманчивое впечатление об обычном, хотя и неуклюжем строении.
- Основная часть (2-й абзац): Описание интерьера. Здесь происходит резкий контраст с внешним видом — внутри дом оказывается поросшим берёзовыми кустами. Это кульминационный момент, вызывающий удивление и героя, и читателя.
- Заключение (3-й абзац): Обнаружение признаков человеческого жилья. Напряжение спадает, загадка разрешается: несмотря на странность, дом обитаем. Рассказчик замечает мебель, печь и спальное место.
3.
Рассказчик описывает дом, стоявший в стороне от бараков. С виду он был приземистым и неуклюжим, но стены его были местами подновлены белилами, а маленькое крылечко под навесом пахло свежей смолой. Двери в сени и комнату оказались распахнуты настежь. Войдя внутрь, герой был поражён. Он очутился в огромном помещении, которое было сплошь заставлено берёзовыми кустами: они росли от пола до потолка вдоль стен и даже наполовину закрывали окна. Из-за сквозняка листья на кустах шевелились, словно на воле. Сначала рассказчик не мог понять, куда он попал, но, осмотревшись, начал замечать признаки человеческого жилья. Справа от двери у окна стоял стол с тремя простыми табуретками. Напротив него белела массивная печь, тоже прикрытая кустами. А у дальней стены, в зелёном сумраке, герой разглядел ситцевую занавеску, за которой, по всей видимости, находилось спальное место.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 655 расположенного на странице 96 для 2-й части к учебнику 2019 - 2022 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №655 (с. 96), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), 2-й части ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.