Номер 651, страница 94, часть 2 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 2. Речь. Текст. Соединение в тексте разных типовых фрагментов - номер 651, страница 94.

Условие.

651 1. Перед вами два отрывка из рассказа Александра Серафимовича Серафимовича «Три друга». Какие типовые фрагменты речи в них использованы? Почему в одном отрывке описание места даётся подробно, а в другом — кратко, в одном предложении? В каждом из фрагментов отметьте слова, которые определяют тип речи.

1) Ванятка обернулся в другую сторону и, приложив руку козырьком, стал глядеть. Под горой, за хутором, раскинулся луг. По лугу извилисто блестела речка, темнели вербы, а дальше, теряясь обоими концами, как жёлтая ниточка, тянулась линия железной дороги. Телеграфные столбы стояли тоненькими палочками, и тихонько ползла длинная сороконожка — поезд. Чуть белел передвигающийся дымок. Потом Ванятка стал смотреть в ту сторону, где в сухом тумане пропадали рельсы, — там был город.

2) Ванятка что есть духу пустился по дороге, обжигая босые ноги о горячую пыль, обогнул сад и, задыхаясь, вбежал на гору. Внизу за хатами открылся луг, блестевшая в зное река, ниточка железной дороги. Но Ванятка ничего этого не видел, он пустился бежать к трём курганам, которые стояли, как три брата. Иногда Ванятка с размаху садился на землю, хватал обеими руками ногу, выворачивал подошву, подтаскивая её к самому лицу, слюнями оттирал налипшую на них пыль и грязь и, схватив чёрными ногтями воткнувшуюся колючку, выдёргивал и опять пускался бежать.

2. Соотнесите каждую из приведённых схем с тем отрывком, к которому она относится; укажите типы речи и объясните строение текстов.

1) [—

2) [—

3. Выпишите фрагмент текста «описание места». Отметьте в предложениях «данное» и «новое».

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1.

В представленных отрывках использованы два разных типа речи: в первом фрагменте — описание, а во втором — повествование.

Разница в подробности описания места объясняется задачами автора и состоянием героя. В первом отрывке Ванятка целенаправленно остановился, чтобы рассмотреть окрестности («стал глядеть»). Его внимание сосредоточено на пейзаже, поэтому автор даёт детальное, развёрнутое описание того, что видит мальчик. Это статичная картина, где все элементы существуют одновременно.

Во втором отрывке Ванятка находится в движении («пустился по дороге», «вбежал на гору», «пустился бежать»), он поглощён своими действиями и целью. Текст прямо указывает, что он не обращает внимания на окружающий мир: «Но Ванятка ничего этого не видел». Поэтому описание местности дано очень кратко, в одном предложении, лишь для того, чтобы обозначить место действия, как фон для событий повествования.

Слова, которые определяют тип речи:

В первом фрагменте (описание) это глаголы несовершенного вида, передающие состояние и одновременность (блестела, темнели, тянулась, стояли, ползла, белел), и слова, обозначающие расположение в пространстве (под горой, за хутором, по лугу, дальше).

Во втором фрагменте (повествование) это глаголы, в основном совершенного вида, и деепричастия, которые указывают на последовательность действий (пустился, обогнул, вбежал, садился, хватал, выворачивал, выдёргивал, пускался бежать, обжигая, задыхаясь, схватив).

2.

Первый отрывок, являющийся описанием, построен по схеме с параллельной связью предложений. Разные предложения описывают отдельные, независимые друг от друга детали одной общей картины (луг, река, вербы, столбы, поезд), которую наблюдает герой. Все они относятся к одной теме — «пейзаж».

Второй отрывок, являющийся повествованием, построен по схеме с цепной (последовательной) связью. Предложения описывают сменяющие друг друга действия героя, где каждое последующее действие вытекает из предыдущего: Ванятка пустился по дороге → обогнул сад → вбежал на гору → снова пустился бежать.

3.

Фрагмент текста «описание места»: «Внизу за хатами открылся луг, блестевшая в зное река, ниточка железной дороги».

В этом предложении:

«данное» (известное, исходная точка, тема) — «Внизу за хатами» (указывает на место);

«новое» (основная информация, рема) — «открылся луг, блестевшая в зное река, ниточка железной дороги» (сообщает, что именно там находилось).