Номер 79, страница 32, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Часть 1. Правописание. Слитное и раздельное написание не с глаголами, существительными и прилагательными - номер 79, страница 32.

Условие.

79 УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ

Изучите схему «Система орфографических написаний» в справочных материалах учебника. Сравните её с материалами § 4—10. Затем подготовьте устное выступление на эту тему. Иллюстрируйте правила примерами из указанных параграфов.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Здравствуйте! Сегодня я хочу представить устное выступление на тему «Система орфографических написаний». Орфография — это не просто набор разрозненных правил, а стройная система, основанная на определённых принципах. Понимание этих принципов помогает нам писать грамотно, опираясь не только на заучивание, но и на логику языка. В своём выступлении я сравню общую схему орфографических написаний с материалами, которые мы изучали в параграфах 4–10.

В основе русской орфографии лежат четыре ключевых принципа.

Морфологический принцип

Это главный принцип нашего правописания. Его суть в том, что все значимые части слова (морфемы: корень, приставка, суффикс, окончание) сохраняют на письме единое, одинаковое написание, даже если их произношение меняется в разных словах или формах. Этот принцип обеспечивает смысловое единство родственных слов.

• Правописание корней: Мы пишем букву, обозначающую безударный гласный, так же, как и в проверочном слове, где этот звук находится под ударением. Например, в слове «вода» мы слышим звук [а], но пишем букву о, потому что в проверочном слове «во́ды» под ударением именно о. То же самое касается согласных: мы пишем «дуб», хотя слышим на конце [п], потому что проверочное слово — «дубы».
• Правописание приставок: Большинство приставок в русском языке всегда пишутся одинаково, независимо от произношения. Например, приставка под- всегда будет писаться с буквой д, как в словах «подписать» или «подбросить», хотя в последнем слове мы слышим [т].
• Правописание суффиксов: Суффиксы также стремятся к единообразному написанию. Например, суффикс -ик- в слове «ключик» сохраняет гласную и при изменении слова (ключика), в то время как в слове «замочек» гласная в суффиксе -ек- является беглой (замочка).

Фонетический принцип

Этот принцип является отступлением от морфологического. Он заключается в том, что написание слова полностью соответствует его произношению («как слышится, так и пишется»). Таких случаев в русском языке немного.

• Яркий пример — это правописание приставок, оканчивающихся на -з и -с (например, без-/бес-, раз-/рас-, воз-/вос-). Перед звонкими согласными пишется з, а перед глухими — с. Сравните: «безвольный» (в — звонкий), но «бесполезный» (п — глухой).
• Другой пример — это правописание гласных ы/и после приставок, оканчивающихся на согласный. После русских приставок (кроме меж- и сверх-) вместо начального корневого и пишется ы в соответствии с произношением: «играть», но «сыграть»; «искать», но «розыск».

Традиционный (или исторический) принцип

Этот принцип объясняет те написания, которые сложились исторически и сохраняются по традиции. Они не подчиняются ни морфологическому, ни фонетическому принципам. Их нужно просто запомнить.

• К таким написаниям относятся всем известные правила: жи-ши пиши с буквой и («жизнь», «машина»); ча-ща — с буквой а («чаща», «свеча»); чу-щу — с буквой у («чудо», «щука»). Исторически согласные ж, ш, ч, щ были мягкими, и после них писались гласные переднего ряда. Со временем произношение изменилось, а написание осталось.
• Также традицией объясняется написание мягкого знака после шипящих на конце слов у имён существительных женского рода («ночь», «рожь») и его отсутствие у существительных мужского рода («грач», «плащ»).
• Многие словарные слова (например, «собака», «вокзал», «капуста») пишутся так, как сложилось исторически, и их написание нужно проверять по словарю.

Смысловой (или дифференцирующий) принцип

Этот принцип используется тогда, когда нужно с помощью написания различить слова, которые звучат одинаково (омофоны), но имеют разное значение.

• Например, написание о/ё после шипящих в корне помогает различить существительное «ожог» (сильный ожог) и глагол «ожёг» (он ожёг руку).
• Другой пример — слова «компания» (группа людей, фирма) и «кампания» (мероприятие, например, предвыборная).
• Сюда же можно отнести правило написания -тся и -ться в глаголах. Мягкий знак в инфинитиве (-ться) помогает отличить его от формы 3-го лица (-тся). Мы задаём вопрос: что делать? — учиться; что делает? — учится.

В заключение хочу сказать, что система орфографии русского языка логична и последовательна. Она опирается на несколько принципов, главный из которых — морфологический. Он обеспечивает единообразие написания важных частей слова. Другие принципы — фонетический, традиционный и смысловой — дополняют его, объясняя те случаи, которые не укладываются в основное правило. Знание этих принципов помогает лучше понять логику русского правописания и научиться писать без ошибок. Спасибо за внимание!