Номер 170, страница 69, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Параграф 20. Разграничение официально-деловой и научной речи. Лексикология. Культура речи. Часть 1 - номер 170, страница 69.

Условие 2023.

1. Вспомните, что такое речевая ситуация (см. схему в справочных материалах пособия). Затем выразительно прочитайте каждый текст и объясните, в какой речевой ситуации уместно его употребление. Что объединяет эти тексты? К книжной или разговорной речи они относятся?

1) Пропал пудель по кличке Артó. Собака крупная, белой масти, острижена «под льва». На лапках бахрома из вьющейся шерсти, на конце хвоста — кисточка. Особая примета: слева на морде шрам. Видевших просим сообщить по телефону 30-45-96.

2) Пудель относится к классу комнатно-декоративных собак. Имеется три разновидности этой породы: карликовый пудель, малый, большой. Собака гармоничного сложения, с густой длинной шерстью, сильно вьющейся колечками или шнуром. Цвет шерсти белый, чёрный, серый, коричневый.

2. Проанализируйте, чем данные тексты различаются. В каком из них содержится сообщение об одном конкретном животном, а в каком обобщённо говорится обо всех животных этой породы?

Уточните характер каждого сообщения: какое из них имеет практическое значение (помогает вам что-либо сделать), а какое — познавательное (расширяет ваши знания о мире)? Сделайте выводы на основе проведённого анализа.

Решение 2 (2023).

Решение 3 (2023).

Решение 4 (2023).

Решение 5 (2023).

1.

Речевая ситуация — это условия, в которых происходит общение. Она включает в себя адресанта (кто говорит/пишет), адресата (кому), цель, тему и место общения. Каждый из представленных текстов предназначен для своей, чётко определённой речевой ситуации.

Первый текст («Пропал пудель по кличке Арто…») — это объявление. Оно уместно в ситуации, когда нужно донести важную информацию до широкого круга людей. Адресант — хозяин собаки, который обращается ко всем возможным очевидцам (адресатам) с целью найти своего питомца. Такое объявление можно увидеть на доске объявлений, в газете, в интернете. Его задача — побудить людей к конкретному действию: если они видели похожую собаку, сообщить об этом по телефону.

Второй текст («Пудель относится к классу комнатно-декоративных собак…») — это фрагмент из справочника, энциклопедии или научной статьи. Эта информация уместна в ситуации, когда человек хочет получить общие, достоверные знания о породе собак. Адресант здесь — эксперт (кинолог, автор книги), а адресат — читатель, интересующийся данной темой. Цель текста — проинформировать, расширить кругозор читателя, дать объективное описание.

Оба текста объединяет общая тема — порода собак пудель. Несмотря на разное предназначение, оба текста относятся к книжной речи. Первый текст написан в информационном стиле, который близок к официально-деловому (точность, лаконичность, отсутствие эмоциональной окраски). Второй текст является примером научного (или научно-популярного) стиля, для которого характерны терминология, обобщённость и логичность изложения.

2.

Эти два текста различаются прежде всего своей целью и содержанием. В первом тексте содержится сообщение об одном конкретном, уникальном животном — пуделе по кличке Арто. В нём перечислены его индивидуальные приметы (кличка, белая масть, шрам на морде), которые помогут отличить его от других собак. Во втором тексте, напротив, обобщённо говорится обо всех представителях породы пудель. В нём даются типовые характеристики, свойственные породе в целом (разновидности, сложение, стандартные окрасы).

Соответственно, характер у этих сообщений разный:

• Сообщение в первом тексте имеет практическое значение. Оно помогает решить конкретную жизненную задачу — найти пропавшее животное. Оно содержит прямое руководство к действию («Видевших просим сообщить по телефону…»).

• Сообщение во втором тексте имеет познавательное значение. Его цель — расширить ваши знания о мире, в данном случае — о собаках. Оно не предполагает немедленных действий, а служит источником общей информации.

Выводы: На основе проведённого анализа можно сделать вывод, что выбор языковых средств, стиля и структуры текста напрямую зависит от цели общения (речевой ситуации). Если цель практическая — сообщить о конкретном событии и побудить к действию, — то используется информационный стиль с описанием уникальных признаков (как в тексте 1). Если же цель познавательная — передать обобщённые научные знания, — то используется научный стиль с описанием типовых характеристик (как в тексте 2).

Условие (2022).

170 Составьте и запишите словосочетания или предложения с данными словами. Объясните написание сложных слов.

Кафе (мороженое), (пол) часа, (пол) года, грусть (тоска), (кино) неделя, (гидро) насосная, (авто) гонка, (птица) ферма, (кони) завод, (овощи) хранилище, (луна) ход, ТЮЗ, РФ, вуз, (везде) ход, северо (запад), Ростов (на) Дону, (пол) яблока, (зоо) магазин.

Решение 1 (2022).

Решение 2 (2022).

Решение 3 (2022).