Номер 376, страница 140, часть 1 - гдз по русскому языку 6 класс учебник Разумовская, Львова

Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, часть 1

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В., Соловейчик М. С., Сергеева Н. Н., Тронина Т. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2023 - 2025

Часть: 1

Цвет обложки: белый, оранжевый с буквами

ISBN: 978-5-09-107484-0

Популярные ГДЗ в 6 классе

Параграф 38. Средства связи предложений в тексте. Имя прилагательное. Часть 1 - номер 376, страница 140.

№376 (с. 140)
Условие 2023. №376 (с. 140)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 140, номер 376, Условие 2023

376 УЧИМСЯ АНАЛИЗИРОВАТЬ ТЕКСТ

Сначала определите, какой способ связи предложений (последовательное или параллельное соединение) представлен в текстах каждого столбика. Затем установите способ связи предложений в тексте. Найдите слова, скрепляющие предложения. Проанализировав тексты, сделайте вывод: зависит ли средство связи от способа связи предложений?

1) Анечка подошла к собаке. Собака глухо зарычала, но не залаяла, не бросилась на неё.

1) Собака — ваша тень, ваше второе безмолвное «я». Собака следует за вами повсюду. Собака умеет дружить, умеет быть бескорыстной, благородной. Собака по-настоящему добра и способна глубоко переживать горе. Собака — бесценный помощник.

2) Я не раз дивился проницательному нахальству ворон. Они как бы шутя не однажды надували меня.

2) Корова смотрела вбок на мальчика и молчала, жуя прошлогоднее сено. Она всегда узнавала мальчика.

3) С первым весенним теплом докатывается до наших мест волна пернатых переселенцев, и первыми в ней летят грачиные колонны. Шумливые чёрные птицы возвращаются в родные грачевья после четырёхмесячного отсутствия.

3) Лось шёл к моховым болотам. Попутно сохатый скусывал молодые побеги сосен и можжевельника. Лось не побрезговал поживиться корой ивы, крушины и даже черёмухи.

Решение 2 (2023). №376 (с. 140)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 140, номер 376, Решение 2 (2023)
Решение 3 (2023). №376 (с. 140)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 140, номер 376, Решение 3 (2023) Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 140, номер 376, Решение 3 (2023) (продолжение 2)
Решение 4 (2023). №376 (с. 140)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 140, номер 376, Решение 4 (2023)
Решение 5 (2023). №376 (с. 140)

Анализ текстов показывает два основных способа связи предложений: последовательный (цепной) и параллельный.

Левый столбик:

Во всех текстах этого столбика используется последовательная (цепная) связь, где каждое последующее предложение развивает мысль предыдущего, как бы цепляясь за него.

1) Анечка подошла к собаке. Собака глухо зарычала...

  • Способ связи: последовательный.
  • Средство связи: лексический повтор. Слово «собака» во втором предложении повторяет слово «собаке» из первого.

2) Я не раз дивился... нахальству ворон. Они как бы шутя...

  • Способ связи: последовательный.
  • Средство связи: местоименная замена. Местоимение «они» во втором предложении заменяет существительное «ворон» из первого.

3) ...летят грачиные колонны. Шумливые чёрные птицы возвращаются...

  • Способ связи: последовательный.
  • Средство связи: синонимическая замена (описательный оборот). Словосочетание «Шумливые чёрные птицы» является контекстуальным синонимом к «грачиным колоннам» из предыдущего предложения.

Правый столбик:

В этом столбике представлены тексты как с параллельной, так и с последовательной связью.

1) Собака — ваша тень... Собака следует... Собака умеет дружить...

  • Способ связи: параллельный. Все предложения независимы друг от друга, но объединены общей темой, заданной первым предложением. Они имеют схожую структуру.
  • Средство связи: лексический повтор. Слово «Собака» повторяется в начале каждого предложения, создавая синтаксический параллелизм.

2) Корова смотрела... и молчала... Она всегда узнавала мальчика.

  • Способ связи: последовательный. Второе предложение дополняет информацию из первого.
  • Средство связи: местоименная замена. Местоимение «Она» заменяет существительное «Корова».

3) Лось шёл... Попутно сохатый скусывал... Лось не побрезговал...

  • Способ связи: последовательный. Описываются последовательные действия одного и того же субъекта.
  • Средство связи: лексический повтор («Лось») и синонимическая замена («Лось» — «сохатый»).

Вывод:

Да, средство связи предложений напрямую зависит от способа их связи.

  • Для параллельной связи характерно использование синтаксического параллелизма (одинаковое или схожее построение предложений) и лексического повтора ключевого слова в начале каждого предложения. Это помогает удерживать общую тему.
  • Для последовательной (цепной) связи характерен более разнообразный набор средств: лексические и синонимические повторы, местоименная замена, союзы, наречия. Эти средства соединяют конец предыдущего предложения с началом следующего, обеспечивая плавное и логичное развитие повествования или рассуждения.
Условие (2022). №376 (с. 140)
скриншот условия
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 140, номер 376, Условие (2022)

376 Запишите предложения, заменяя числа словами полтора (полторы), полутора.

1) Этому р..бёнку нет и 1,5 (год). 2) Об(?)явля..т(?)ся перерыв на 1,5 (час). 3) Он пут..шеству..т уже 1,5 (мес..ц). 4) Они б..жали с разрывом не более чем в 1,5 (м..нута). 5) Ему (не) хватило 1,5 (с..кунда), чтобы догнать своего соперника. 6) Самолёты вылетали с инт..рвалом в 1,5 (м..нута). 7) Отправление поезда задерживается на 1,5 (час).

Числительное оба употребляется с существительными мужского и среднего рода и имеет в формах косвенных падежей гласную о.

Числительное обе употребляется с существительными женского рода и имеет в формах косвенных падежей гласную е.

С сущ. муж. и ср. р.С сущ. жен. р.
И.обаобе
Р.обоихобеих
Д.обоимобеим
В.оба (обоих)обе (обеих)
Т.обоимиобеими
П.(об) обоих(об) обеих
Решение 1 (2022). №376 (с. 140)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 140, номер 376, Решение 1 (2022)
Решение 2 (2022). №376 (с. 140)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 140, номер 376, Решение 2 (2022)
Решение 3 (2022). №376 (с. 140)
Русский язык, 6 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Соловейчик Марина Сергеевна, Сергеева Наталья Николаевна, Тронина Татьяна Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, Часть 1, страница 140, номер 376, Решение 3 (2022)

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 6 класс, для упражнения номер 376 расположенного на странице 140 для 1-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №376 (с. 140), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), Соловейчик (Марина Сергеевна), Сергеева (Наталья Николаевна), Тронина (Татьяна Сергеевна), 1-й части ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.