Номер 304, страница 177, часть 1 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Баранов, Ладыженская

Параграф 44. Морфологический анализ деепричастия. Деепричастие. Часть 1 - номер 304, страница 177.

Условие 2019-2022.

304. Прочитайте. Есть ли в данных предложениях лишние слова? Какой частью речи они являются? Объясните, почему эти слова оказались лишними. Запишите предложения в исправленном виде.

1. В дверь заглянула девочка со вздёрнутым кверху носом.

2. «Мне лично этот спектакль не нравится», — говорил Петя своим приятелям-одноклассникам.

3. «Ой, мама, столько много снега выпало за ночь!» — радостно сообщила Маша, глядя в окно.

4. Соединить воедино разорванные листы.

Решение 2019-2022.

Условие 2024-2027.

304. Прочитайте. Определите, к какой функциональной разновидности языка и к какому функционально-смысловому типу речи относится текст. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки, расставляя знаки препинания. В предложениях, где есть деепричастные обороты, подчеркните их как члены предложения. Какую роль играют деепричастные обороты в описании природы? Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок.

Тайга ст..яла тихая и смурная; уже и проснувшись вступив в день она, к..залось, безвольно др..мала в ож..дани.. каких(то) перемен. Про небо в густой белой мути нельзя было ск..зать, ни..ко оно или высоко, (из)него словно вынули плоть, и осталась одна бездо(н,нн)ая глухая пустота. Солнце скво..ь неё (не)прон..кало, (не)было и ветра — тяж..лые, ра..добревшие за лето деревья ст..яли неподвижно и прямо охваче(н,нн)ые истомой и только над реч(?)кой пов..нуясь дв..жению и шуму воды подраг..вали на берёзах и кустах листья. Время от врем..ни в..парх..вали птицы.

(В. Распутин. «В тайге под Байкалом»)

Решение 1 (2024-2027).

Решение 2 (2024-2027).

Решение 4 (2024-2027).

Решение 5 (2024-2027).

Решение 6 (2024-2027).

Определение функциональной разновидности языка и функционально-смыслового типа речи

Текст относится к художественному стилю речи, так как автор использует образные средства (эпитеты: тихая и смурная тайга, густая белая муть, бездонная глухая пустота; олицетворение: тайга дремала, деревья охваченные истомой), чтобы создать определённую картину природы и передать свои чувства и настроение.

Функционально-смысловой тип речи — описание. В тексте последовательно перечисляются признаки и состояния природы в определённый момент времени (состояние тайги, неба, солнца, деревьев). Автор отвечает на вопрос «какова тайга?».

Списанный текст с исправленными ошибками, расставленными знаками препинания и подчеркнутыми деепричастными оборотами

Тайга стояла тихая и смурная; уже и, проснувшись, вступив в день, она, казалось, безвольно дремала в ожидании каких-то перемен. Про небо в густой белой мути нельзя было сказать, низко оно или высоко, — из него словно вынули плоть, и осталась одна бездонная глухая пустота. Солнце сквозь неё не проникало, не было и ветра — тяжёлые, раздобревшие за лето деревья стояли неподвижно и прямо, охваченные истомой, и только над речкой, повинуясь движению и шуму воды, подрагивали на берёзах и кустах листья. Время от времени вспархивали птицы.

Какую роль играют деепричастные обороты в описании природы?

Деепричастные обороты играют важную роль в описании природы. Они вносят в статичную картину элемент действия, динамики, оживляя пейзаж. Например, оборот «проснувшись, вступив в день» придаёт тайге черты живого существа, а оборот «повинуясь движению и шуму воды» не только описывает движение листьев, но и указывает на его причину, связывая разные элементы природы (реку и деревья) в единое целое. Деепричастия делают описание более точным, детальным и выразительным, позволяя передать дополнительные оттенки основного действия.

Назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок.

1. Безударная проверяемая гласная в корне слова: стояла (сто́я), казалось (ка́жется), дремала (дрёма), сказать (ска́жет), тяжёлые (тя́жесть), раздобревшие (до́брый), движению (дви́гаться), подрагивали (дрожь).

2. Непроверяемые гласные и согласные в корне слова (словарные слова): ожидании, сквозь, повинуясь, берёзах.

3. Правописание приставок на -З/-С: раздобревшие (перед звонким Д), вспархивали (перед глухим П).

4. Правописание Н и НН в прилагательных и причастиях: бездонная (от сущ. дно с помощью суффикса -н-), охваченные (причастие от глагола совершенного вида охватить, с приставкой).

5. Раздельное написание НЕ с глаголами: не проникало, не было.

6. Правописание суффиксов глаголов: подрагивали, вспархивали (в 1-м лице ед.ч. оканчивается на -иваю: подрагиваю, вспархиваю).

7. Дефисное написание местоимений и наречий: каких-то.

8. Раздельное написание предлогов с местоимениями: из него.

9. Правописание окончаний существительных: в ожидании (сущ. на -ие, П.п.), от времени (разносклоняемое сущ. на -мя, Р.п.).

10. Правописание согласных в корне слова: низко (низок).