Номер 434, страница 37, часть 2 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Баранов, Ладыженская

434. Какие подходящие по смыслу частицы (см. рамку на с. 75) можно вставить, чтобы усилить роль выделенных слов? Если для этой цели подходит несколько частиц, то запишите предложение с любой из них.

Назовите подчинительные союзы.

Укажите признаки разговорной речи в двух первых предложениях.

1. Ты (не)веришь мне? А ещё другом называ..шься!

2. Я очень занят³, но помогу тебе. Мы друзья.

3. Ты (не)посч..тался с моим советом. А я говорил тебе, как лучше поступить.

4. Ты сам хорош.. уч..шься. А товарищ(?) твой запустил ученье. Ему это (не)простительно. Говорил, говорил о дружбе, а товарищу помочь отк..зался.

5. Мне (не)д..вались точные науки. А после (не)скольких занятий с товарищем я почувствовал, что могу их осилить.

434. Рассмотрите картины А. Дейнеки «Баскетбол» и «Вратарь» (см. цветную вклейку). Какие моменты в ходе игры запечатлел художник? Может быть, одна из команд забрасывает (забивает) мяч, решающий результат встречи? Представьте, что вы телекомментатор на одном из этих соревнований. Каким монологом сопровождали бы вы видеотрансляцию игры?

Выберите для анализа любую картину. Запишите комментаторский монолог, дополнив его рассказом об обстоятельствах по своему выбору. Какие по значению предлоги потребуются для монолога комментатора (см. упр. 408)?

Стр. 37, упр. 434.

На иллюстрациях художника мы видим самые напряжённые моменты игры: через какие-то доли секунды баскетболистка забьёт мяч в корзину; вратарь спасает положений команды, отбивая футбольный мяч.

Баскетбол

Уважаемые болельщики! До конца игры осталось 6 минут. Идёт напряжённая борьба. Сейчас решается исход первого периода.

Малкова из команды красных отбирает мяч у противника и уверенно идёт к цели. Бросок! Команда синих пытается спасти положение! Сейчас Попова... Нет! Не удалось! Малкова решительно отправляет мяч в корзину... Гол! Ещё один гол! И мы слышим свисток судьи... Команда красных выигрывает этот период со счётом 1:2.

Ждём продолжения игры!

Вратарь

Дорогие зрители и болельщики футбола! Мы видим самый яркий момент игры! Петров Александр из команды «Прометей» сильным ударом посылает мяч в ворота команды «Комета» Решающий момент! Всё зависит от вратаря «Кометы»! Это Никита Кузнецов! Весь стадион замер в ожидании. Теперь вся надежда только на вратаря. Кузнецов невероятным усилием воли сумел отбить мяч руками!

Мы слышим, как ликуют трибуны. Ничья! Сегодня нет победителей и нет побеждённых. Сегодня встретились достойные соперники, которые показали нам захватывающую игру.

С вами болел и комментировал, Иван Орлов. Спасибо за внимание.

434. (с.37) Комментаторский монолог по картине А.Дейнеки «Вратарь»

Дорогие зрители и фанаты российского футбола, мы рады приветствовать вас на стадионе, где проходит встреча команд «Факел» и «Зенит». Этой 15-й официальный матч между командами соперников.

Видеотрансляция проходит на самой яркой минуте, которая стала решающей для результата встречи. Напоминаю, первый тайм завершился вничью. До этого момента счет оставался 1:1. Команды не желают уступать сопернику. Нападающий «Зенита» сумел принять пас на левом фланге.

Болельщики замерли в ожидании. Вся надежда только на вратаря. Защищая ворота, он показал чудеса гравитации. Кажется, что он растянулся в воздухе на всю ширину ворот.

Окажется мяч на штрафной площадке или в воротах? Разделятся ли участники на победителей и побежденных? Мы видим, что в последний момент вратарю все же удалось отбить мяч руками. Игра закончилась вничью.

Для анализа выбрана картина А.А. Дейнеки «Вратарь».

Какие моменты в ходе игры запечатлел художник? Может быть, одна из команд забивает (забрасывает) мяч, решающий результат встречи?

Художник запечатлел кульминационный, самый напряженный момент футбольного матча. Это не просто игра, а решающая секунда, от которой зависит исход всей встречи. Вратарь в невероятном, почти акробатическом прыжке пытается отразить мяч, летящий прямо в «девятку» ворот. Рядом с ним, также в воздухе, находится нападающий соперника, который, вероятно, только что нанес удар головой или готов сыграть на добивании. Динамика поз, вытянутые в струну тела спортсменов, сосредоточенные лица – все говорит о предельной концентрации и воле к победе. Задний план размыт, что концентрирует все внимание зрителя на этом единоборстве у ворот. Этот момент, безусловно, решающий: если вратарь отобьет мяч – он станет героем, если пропустит – команда проиграет. Картина передает не гол, а именно пик борьбы за него, мгновение, застывшее между триумфом и поражением.

Представьте, что вы телекомментатор на одном из этих соревнований. Каким монологом сопровождали бы вы видеотрансляцию игры?

(Контекст: финал чемпионата, последние секунды добавленного времени, счет ничейный, который устраивает команду вратаря для завоевания титула).

«...И так, дорогие друзья, у нас истекает последняя минута добавленного времени! На табло по-прежнему ничья, которая делает «Вымпел» чемпионом! Но «Сокол» не сдается и организует, возможно, свой последний штурм в этом матче! Мяч на правом фланге, идет передача в центр... Защитники не успевают! Навес в штрафную площадь! Опасно! Нападающий «Сокола» выпрыгивает выше всех, удар головой в дальний угол! Кажется, это гол! Но нет! Что творит вратарь! Какой прыжок! Он летит параллельно земле, вытягивается в струну и кончиками пальцев, в каком-то немыслимом броске, дотягивается до мяча! Мяч уходит за перекладину! Фантастика! Это сэйв не матча, а всего чемпионата! Звучит финальный свисток! Благодаря этому невероятному спасению своего голкипера «Вымпел» становится чемпионом! Болельщики ликуют, качают своего героя на руках! Мы стали свидетелями настоящего спортивного чуда!»

Какие по значению предлоги потребуются для монолога комментатора?

Для монолога комментатора потребуются различные по значению предлоги, в первую очередь те, что передают динамику и место действия:

• Пространственные (указывающие на место и направление): на табло, в центр, в штрафную, в угол, параллельно земле, за перекладину, на руках.
• Временные (указывающие на время): в этом матче, до мяча.
• Объектные (указывающие на объект действия): удар по воротам (подразумевается).
• Причинные и целевые (указывающие на причину): благодаря спасению, спасение от гола (подразумевается).