Номер 68, страница 36, часть 1 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Баранов, Ладыженская

Параграф 10. Основные признаки текста. Текст. Часть 1 - номер 68, страница 36.

Условие 2019-2022.

68. Прочитайте начало выступления академика А. Сахарова в связи с присуждением ему в 1975 году Нобелевской премии. Докажите, что текст обладает приметами публицистического стиля.

Глубокоуважаемые члены Нобелевского комитета!

Глубокоуважаемые дамы и господа!

Мир, прогресс, права человека — эти три цели неразрывно связаны, нельзя достигнуть какой-либо одной из них, пренебрегая другими. Такова главная мысль, которую я хочу отразить в этой лекции.

Я глубоко благодарен за присуждение мне высокой, волнующей награды — Нобелевской премии мира — и за предоставленную возможность выступить сегодня перед вами...

Решение 2019-2022.

Условие 2024-2027.

68. Прочитайте и ответьте на вопрос: «По каким признакам вы определили, что это текст?» Озаглавьте его.Как вы думаете, какую мысль хотел донести до нас автор? С помощью каких средств языка связаны предложения в тексте? Приведите примеры. Найдите в тексте рассказа начало, завязку, развитие действия, кульминацию, спад действия, развязку, окончание. Кратко перескажите текст.

У брата с сестрой была ручная галка. Она ела из рук, давалась гладить, улетала на волю и назад прилетала.

Вот раз сестра стала умываться. Она сняла с руки колечко, положила на умывальник и намылила лицо мылом. А когда она мыло сполоснула, — поглядела: где колечко? А колечка нет.

Она крикнула брату:

— Отдай колечко, не дразни! Зачем взял?

— Ничего я не брал, — ответил брат.

Сестра поссорилась с ним и заплакала.

Бабушка услыхала.

— Что у вас тут? — говорит. — Давайте мне очки, сейчас я это кольцо найду.

Бросились искать очки — нет очков.

— Только что на стол их положила, — плачет бабушка. — Куда им деться? Как я теперь нитку в иголку вдену?

И закричала на мальчика:

— Твои это дела! Зачем бабушку дразнишь?

Обиделся мальчик, выбежал из дому. Глядит — а над крышей галка летает, и что-то у ней под клювом блестит. Пригляделся — да это очки! Спрятался мальчик за дерево и стал глядеть. А галка села на крышу, огляделась, не видит ли кто, и стала очки на крыше клювом в щель запихивать.

Вышла бабушка на крыльцо, говорит мальчику:

— Говори, где мои очки?

— На крыше! — сказал мальчик.

Удивилась бабушка. А мальчик полез на крышу и вытащил из щели бабушкины очки. Потом вытащил оттуда и колечко. А потом достал стёклышек, а потом разных денежек много штук.

Обрадовалась бабушка очкам, а сестра колечку и сказала брату:

— Ты меня прости, я ведь на тебя подумала, а это галка-воровка.

И помирились с братом.

Бабушка сказала:

— Это всё они, галки да сороки. Что блестит, всё тащат.

(Б. Житков. «Галка»)

Решение 1 (2024-2027).

Решение 2 (2024-2027).

Решение 4 (2024-2027).

Решение 5 (2024-2027).

Решение 6 (2024-2027).

По каким признакам вы определили, что это текст?
Этот отрывок является текстом, так как обладает следующими признаками:
1. Тематическое единство: все предложения объединены одной темой — историей о пропаже вещей и поиске виновного.
2. Смысловая цельность: у текста есть начало, развитие сюжета и завершение. Он передает законченную мысль.
3. Связность: предложения логически и грамматически связаны друг с другом, образуя последовательное повествование.
4. Завершенность: история имеет четкий финал — конфликт разрешен, и сделан вывод.

Озаглавьте его.
У этого рассказа уже есть авторское название — «Галка» (автор Б. Житков). Другие возможные варианты, отражающие суть произведения: «Галка-воровка», «Пропавшее колечко», «Несправедливое обвинение».

Как вы думаете, какую мысль хотел донести до нас автор?
Автор хотел донести до читателя мысль о том, что нельзя делать поспешных выводов и обвинять кого-либо, не разобравшись в ситуации. Рассказ учит быть справедливым, сдержанным и не поддаваться первым эмоциям. Также он показывает, как легко может возникнуть ссора из-за недопонимания и как важно уметь признавать свои ошибки и просить прощения.

С помощью каких средств языка связаны предложения в тексте? Приведите примеры.
Предложения в тексте связаны с помощью следующих средств:
— Лексический повтор: многократное использование ключевых слов, таких как галка («У брата с сестрой была ручная галка... А галка села на крышу...»), колечко («сняла с руки колечко... А колечка нет.»), очки («Давайте мне очки... нет очков.»).
— Местоимения: они заменяют существительные и связывают предложения. Например, она (сестра): «Она сняла с руки колечко...»; их (очки): «Только что на стол их положила...».
— Союзы и наречия: они указывают на последовательность и логическую связь событий. Например, а («А когда она мыло сполоснула...»), и («Сестра поссорилась с ним и заплакала.»), потом («Потом вытащил оттуда и колечко. А потом достал стёклышек...»).

Найдите в тексте рассказа начало, завязку, развитие действия, кульминацию, спад действия, развязку, окончание. Кратко перескажите текст.
Структура рассказа:
• Начало (экспозиция): знакомство с героями — братом, сестрой и их ручной галкой.
• Завязка: у сестры пропадает колечко, оставленное на умывальнике.
• Развитие действия: сестра обвиняет брата, они ссорятся. В конфликт вмешивается бабушка, у которой тоже пропадают очки, и она также обвиняет мальчика.
• Кульминация: обиженный мальчик выбегает из дома и видит, как их галка прячет на крыше бабушкины очки.
• Спад действия: мальчик забирается на крышу и находит в тайнике галки не только очки, но и пропавшее колечко, и другие блестящие предметы.
• Развязка: пропавшие вещи возвращены. Сестра понимает свою ошибку и просит прощения у брата. Они мирятся.
• Окончание: бабушка подводит итог, объясняя повадки галок и сорок, которые тащат все, что блестит.

Краткий пересказ:
У сестры пропало колечко, и она, не разобравшись, обвинила в краже своего брата. Бабушка, у которой в это же время пропали очки, тоже подумала на внука. Обиженный мальчик выбежал во двор и увидел, как их ручная галка прячет на крыше что-то блестящее — это были очки. Он полез на крышу и в птичьем тайнике нашел и очки, и колечко, и много других украденных галкой вещей. Когда правда выяснилась, сестра извинилась перед братом, и все помирились.