Номер 575, страница 220 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

Междометия. Параграф 38. Омонимия слов разных частей речи - номер 575, страница 220.

Условие.

575 СОЗДАЁМ ТЕКСТ

1. Выразительно прочитайте текст предыдущего упражнения. Какова его основная мысль? Согласны ли вы с ней? Объясните, почему текст имеет такое название.

2. Письменно выскажите своё мнение по поводу содержания текста Евгения Ивановича Осетрова, писателя и литературного критика.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

Поскольку текст из предыдущего упражнения не предоставлен, я приведу развернутый план и примерный ход рассуждений для ответа на поставленные вопросы.

1.

Чтобы ответить на этот пункт, необходимо последовательно проанализировать текст.

Основная мысль текста – это то главное, что хотел сказать автор, его ключевая идея. После прочтения текста Евгения Осетрова, нужно сформулировать эту мысль в одном-двух предложениях. Например: «Основная мысль текста заключается в том, что сохранение культурного наследия и бережное отношение к родной истории являются священным долгом каждого человека». Или: «Автор убеждает нас в том, что настоящая любовь к Родине проявляется не в громких словах, а в глубоком знании ее истории и культуры».

Согласие с автором. Здесь нужно высказать собственное мнение и аргументировать его.

• Пример ответа, если вы согласны: «Я полностью согласен (согласна) с позицией автора. Действительно, невозможно считать себя патриотом, не зная ключевых событий истории своей страны и не ценя великие произведения искусства, созданные предками. Без уважения к прошлому у нации нет будущего, и именно эту идею доносит до нас Евгений Осетров».
• Пример ответа, если вы не согласны или согласны частично: «Я согласен (согласна) с автором в том, что важно знать историю, но не могу принять его категоричность. Мне кажется, что любовь к Родине может проявляться и в других вещах, например, в заботе о природе, помощи ближним или в стремлении сделать свою страну лучше сегодня, а не только в изучении прошлого».

Объяснение названия. Название текста почти всегда связано с его темой, основной мыслью или ключевым образом. Нужно объяснить эту связь. Например: «Текст имеет такое название, потому что оно точно отражает его главную проблему – проблему сохранения (или утраты) исторической памяти. Заголовок является метафорой, которая раскрывается на протяжении всего текста, и привлекает внимание читателя к обсуждаемому вопросу».

2.

В этом пункте требуется написать небольшое сочинение-рассуждение, в котором вы дадите оценку тексту Евгения Осетрова. Структура может быть следующей:

Вступление. Начать можно с представления темы и автора. «В тексте писателя и литературного критика Евгения Ивановича Осетрова поднимается важная и актуальная проблема... (например, проблема исторической памяти / роли культуры в жизни человека). Этот текст произвел на меня глубокое впечатление / заставил задуматься о...».

Основная часть. Здесь вы высказываете свое мнение по поводу содержания, анализируя аргументы автора.

• Можно отметить, какие мысли автора показались вам наиболее важными или интересными. «Особенно меня тронула мысль автора о том, что... Я считаю этот тезис справедливым, потому что...».
• Можно проанализировать, какими средствами автор доказывает свою точку зрения (приводит исторические примеры, ссылается на авторитеты, использует яркие образы и эпитеты). «Чтобы убедить читателя в своей правоте, Осетров использует яркие метафоры, такие как «...», и приводит убедительные примеры из истории. Это делает его рассуждения не только логичными, но и эмоционально насыщенными».
• Можно выразить свое согласие или несогласие с какими-то конкретными утверждениями, подкрепляя свое мнение примерами из жизни, литературы или истории.

Заключение. В конце нужно подвести итог своим размышлениям. «Таким образом, текст Евгения Осетрова – это страстный призыв к своим современникам и потомкам. Автор убедительно показывает, насколько важно для каждого из нас быть неразрывно связанным с культурой и историей своего народа. Прочитав этот текст, я еще раз убедился (убедилась) в справедливости этой мысли».