Номер 660, страница 250 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Сергеева Наталья Николаевна, Соловейчик Марина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета

Авторы: Разумовская М. М., Львова С. И., Капинос В. И., Львов В. В., Сергеева Н. Н., Соловейчик М. С.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение, Дрофа

Год издания: 2021 - 2025

Цвет обложки: белый, фиолетовый с буквами

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 7 классе

Стили и типы речи. Повторение - номер 660, страница 250.

№660 (с. 250)
Условие. №660 (с. 250)
скриншот условия
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Сергеева Наталья Николаевна, Соловейчик Марина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 250, номер 660, Условие Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Сергеева Наталья Николаевна, Соловейчик Марина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 250, номер 660, Условие (продолжение 2)

660 1. Прочитайте отрывок из повести Чингиза Айтматова «Ранние журавли», озаглавьте текст. Найдите в нём два типа речи: описание состояния человека, оценку действительности. Подумайте над тем, с какой целью объединены автором эти типы речи в художественном произведении.

[Герой повести мальчик Султанмурат живёт в айле и ещё ни разу не видел города. И вот мечта его сбывается: отец, колхозный возчик, едет по делам в город и берёт сына с собой.]

Если счастье существует для человека только в настоящем времени и не бывает его ни в прошлом, ни в будущем, то в тот день, в ту поездку Султанмурат испытал его полностью. Не было даже минуты такой, когда бы настроение его чем-либо омрачилось. Сидя рядом с отцом, он был полон достоинства. И оно не покидало его всю дорогу. Громыхающая керосиновóзка другого, быть может, свела бы с ума, а для него то был ликующий перезвон счастья. Пыль из-под брички, зависающая позади, дорога, по которой катились колёса, лошади, дружно печатающие копытами, ладная сбруя, отдающая потным духом и дёгтем, лёгкие белые облака, кочующие высоко над головой; ещё не засохшие, зрелые травы вокруг, то жёлтые, то синие, то лиловатые; арыки и ручьи, разлившиеся на переездах, встречные всадники и телеги, придорожные ласточки, юрко снующие взад и вперёд, иной раз чуть ли не задевая морды лошадей, — всё это было преисполнено счастьем и красотой. Но об этом он не думал, ибо, когда счастье есть, о нём не думают. Он чувствовал, что мир устроен так, как лучше и не может быть. И что отец у него такой, лучше которого не может быть.

2. Дайте толкование выделенных слов. При затруднении обратитесь к толковому словарю учебника.

3. Спишите текст, обращая внимание на правописание слов и постановку знаков препинания.

4. В двух последних предложениях найдите слово, в котором есть непроверяемый непроизносимый согласный.

Решение 1. №660 (с. 250)
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Сергеева Наталья Николаевна, Соловейчик Марина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 250, номер 660, Решение 1 Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Сергеева Наталья Николаевна, Соловейчик Марина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 250, номер 660, Решение 1 (продолжение 2) Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Сергеева Наталья Николаевна, Соловейчик Марина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 250, номер 660, Решение 1 (продолжение 3) Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Сергеева Наталья Николаевна, Соловейчик Марина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 250, номер 660, Решение 1 (продолжение 4)
Решение 2. №660 (с. 250)
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Сергеева Наталья Николаевна, Соловейчик Марина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 250, номер 660, Решение 2
Решение 3. №660 (с. 250)
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Сергеева Наталья Николаевна, Соловейчик Марина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 250, номер 660, Решение 3
Решение 4. №660 (с. 250)
Русский язык, 7 класс Учебник, авторы: Разумовская Маргарита Михайловна, Львова Светлана Ивановна, Капинос Валентина Ивановна, Львов Валентин Витальевич, Сергеева Наталья Николаевна, Соловейчик Марина Сергеевна, издательство Просвещение, Москва, 2021, белого цвета, страница 250, номер 660, Решение 4
Решение 5. №660 (с. 250)

1. Прочитайте отрывок из повести Чингиза Айтматова «Ранние журавли», озаглавьте текст. Найдите в нём два типа речи: описание состояния человека, оценку действительности. Подумайте над тем, с какой целью объединены автором эти типы речи в художественном произведении.

Возможный заголовок текста: «Момент абсолютного счастья».

В данном отрывке можно выделить два типа речи, которые тесно переплетены:

  • Описание состояния человека. Этот тип речи используется для передачи внутреннего мира героя, его чувств и эмоций. Автор подробно описывает состояние Султанмурата, который испытывает полное, ничем не омрачённое счастье: «в ту поездку Султанмурат испытал его [счастье] полностью», «он был полон достоинства», «Он чувствовал, что мир устроен так, как лучше и не может быть».
  • Оценка действительности. Окружающий мир показан через призму восприятия счастливого мальчика. Это не объективное описание, а субъективная оценка реальности, окрашенная его радостью. Для Султанмурата всё вокруг прекрасно. Даже резкие звуки и запахи становятся частью счастливой картины: «Громыхающая керосиновозка другого, быть может, свела бы с ума, а для него то был ликующий перезвон счастья». Вся дорожная картина, включая «ладную сбрую, отдающую потным духом и дёгтем», для него «преисполнена счастьем и красотой».

Автор объединяет эти два типа речи с целью создания психологического портрета героя. Внешний мир становится зеркалом его души. Через восприятие Султанмуратом окружающего пейзажа и событий читатель глубже понимает силу и полноту его детского счастья. Этот приём, известный как психологизм, позволяет не просто констатировать факт («мальчик был счастлив»), а показать это счастье изнутри, сделав его ощутимым и убедительным для читателя.

2. Дайте толкование выделенных слов. При затруднении обратитесь к толковому словарику учебника.

  • Бри́чка — лёгкая колёсная повозка, часто с открытым или откидным верхом, предназначенная для перевозки небольшого числа пассажиров.
  • Ары́к — оросительный канал или искусственная канава для полива полей, распространённый в странах Средней Азии.

3. Спишите текст, обращая внимание на правописание слов и постановку знаков препинания.

Если счастье существует для человека только в настоящем времени и не бывает его ни в прошлом, ни в будущем, то в тот день, в ту поездку Султанмурат испытал его полностью. Не было даже минуты такой, когда бы настроение его чем-либо омрачилось. Сидя рядом с отцом, он был полон достоинства. И оно не покидало его всю дорогу. Громыхающая керосиновозка другого, быть может, свела бы с ума, а для него то был ликующий перезвон счастья. Пыль из-под брички, зависающая позади, дорога, по которой катились колёса, лошади, дружно печатающие копытами, ладная сбруя, отдающая потным духом и дёгтем, лёгкие белые облака, кочующие высоко над головой; ещё не засохшие, зрелые травы вокруг, то жёлтые, то синие, то лиловатые; арыки и ручьи, разлившиеся на переездах, встречные всадники и телеги, придорожные ласточки, юрко снующие взад и вперёд, иной раз чуть ли не задевая морды лошадей, — всё это было преисполнено счастьем и красотой. Но об этом он не думал, ибо, когда счастье есть, о нём не думают. Он чувствовал, что мир устроен так, как лучше и не может быть. И что отец у него такой, лучше которого не может быть.

4. В двух последних предложениях найдите слово, в котором есть непроверяемый непроизносимый согласный.

В предпоследнем предложении это слово — чувствовал. В нём есть непроизносимый согласный «в», написание которого является словарным и требует запоминания, так как его нельзя проверить подбором однокоренного слова, где бы этот звук отчётливо слышался.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 7 класс, для упражнения номер 660 расположенного на странице 250 к учебнику 2021 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №660 (с. 250), авторов: Разумовская (Маргарита Михайловна), Львова (Светлана Ивановна), Капинос (Валентина Ивановна), Львов (Валентин Витальевич), Сергеева (Наталья Николаевна), Соловейчик (Марина Сергеевна), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение, Дрофа.