Номер 659, страница 250 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Разумовская, Львова

Стили и типы речи. Повторение - номер 659, страница 250.

Условие.

659 1. Определите стиль текста. Укажите, какие типы речи объединены в нём. Найдите предложения с обратным порядком слов и объясните его роль в тексте.

Удивительная птица этот воробей, и везде он одинаков — на севере Норвегии и на Азорских островах: юркий, плут, воришка, забияка, драчун, сплетник и известный нахал. Проведёт он всю зиму находившись под застрехой или в глубине густой ели, питаясь тем, что найдёт на дороге, а чуть весна — лезет в чужое гнездо, что поближе к дому, — в скворечье или ласточкино. А выгонят его — он как ни в чём не бывало… Ерошится, прыгает, блестит глазёнками и кричит на всю вселенную: «Жив, жив, жив! Жив, жив, жив!» Скажите, пожалуйста, какое приятное известие для мира! (А. Куприн)

2. Объясните правописание корней в выделенных словах.

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Решение 5.

1.

Стиль данного текста — художественный. Основная цель автора — не сообщить научную информацию о воробье, а создать яркий, запоминающийся образ птицы и выразить своё к ней отношение. Это достигается за счёт использования эмоционально-оценочной лексики (удивительная птица, плут, воришка, забияка, нахал), средств выразительности (метафора: кричит на всю вселенную; риторическое восклицание: Скажите, пожалуйста, какое приятное известие для мира!) и слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами (глазёнками).

В тексте объединены несколько типов речи:

• Описание: даётся характеристика воробья («Удивительная птица этот воробей... юркий, плут, воришка, забияка, драчун, сплетник и известный нахал»).
• Повествование: рассказывается о последовательности действий и повадках птицы в разное время года («Проведёт он всю зиму... а чуть весна — лезет в чужое гнездо... А выгонят его... Ерошится, прыгает...»).
• Элементы рассуждения: автор делится своими мыслями и чувствами, делая обобщение и обращаясь к читателю («Скажите, пожалуйста, какое приятное известие для мира!»).

Предложения с обратным порядком слов (инверсией):

• «Удивительная птица этот воробей...» (прямой порядок: Этот воробей — удивительная птица).
• «Проведёт он всю зиму...» (прямой порядок: Он проведёт всю зиму).
• «А выгонят его...» (прямой порядок: А его выгонят).

Роль инверсии в тексте — придать речи выразительность, живость и эмоциональность. Она помогает автору выделить наиболее важные, с его точки зрения, слова (качество «удивительная птица», действие «проведёт»), сделать повествование более динамичным и приближенным к разговорной речи.

2.

• одинаков: в корне -один- безударная гласная и проверяется ударением в однокоренном слове оди́н.
• воришка: в корне -вор- безударная гласная о проверяется ударением в однокоренном слове во́р.
• забияка: в корне -би- безударная гласная и проверяется ударением в однокоренном слове би́ть.
• известный: в корне -вест- непроизносимая согласная т проверяется однокоренным словом ве́сть, где этот звук чётко слышен.
• питаясь: в корне -пит- безударная гласная и проверяется ударением в однокоренном слове пропи́тка.
• блестит: это корень с чередующейся гласной -блест-/-блист-. Правописание гласной зависит от наличия суффикса -а- после корня. В слове блестит суффикса -а- нет, поэтому в корне пишется буква е. (Сравните: блистать).