Номер 41, страница 23, часть 1 - гдз по русскому языку 7 класс учебник Рыбченкова, Александрова

Часть 1. Язык. Речь. Параграф 5. Функциональные разновидности языка - номер 41, страница 23.

Условие.

41 Рассмотрите таблицу. Какая новая для вас информация отражена в ней?

Разговорная речь	Книжная речь
Неофициальные ситуации общения	Официальные ситуации общения
Речь неподготовленная	Речь подготовленная
Преимущественно устная (письменная в дружеской переписке), диалогическая форма общения	Письменная и устная, преимущественно монологическая форма общения

1. Используя информацию, представленную в таблице и в теоретической части параграфа, расскажите о различиях разговорной и книжной речи. Какой функциональный стиль вы при этом будете использовать?

2. Как вы думаете, к разговорной или к книжной речи относятся функциональные стили? Обоснуйте свою точку зрения.

3*. Язык художественной литературы многие учёные относят к книжной речи. И всё же, по их мнению, художественная речь противопоставлена как другим книжным стилям, так и разговорной речи. Расскажите об особенностях художественной речи, которые отличают её от других функциональных разновидностей языка. Приведите примеры.

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ

Слово функциональный в термине функциональный стиль подчёркивает, что разновидности литературного языка выделяются на основе той функции (роли), которую язык выполняет в каждой сфере речевого общения.

ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ЗАМЕТКИ

На фоне речи нейтральной, неэкспрессивной наряду с функциональны-

Решение 1.

Решение 2.

Решение 3.

Новой информацией из таблицы является чёткое структурное противопоставление разговорной и книжной речи по ключевым параметрам: ситуация общения (неофициальная/официальная), степень подготовки (неподготовленная/подготовленная) и преобладающая форма (диалог/монолог). Также новым может быть уточнение, что разговорная речь может существовать в письменной форме (дружеская переписка), а книжная речь – в устной (например, лекция или доклад).

1.

Разговорная и книжная речь различаются по нескольким основным признакам, которые отражены в таблице и теории функциональных стилей.
Во-первых, они используются в разных сферах и ситуациях общения. Разговорная речь предназначена для неофициального, непринужденного общения в быту, с друзьями или семьей. Книжная речь, напротив, обслуживает официальные сферы: науку, делопроизводство, законодательство, средства массовой информации.
Во-вторых, они отличаются по степени подготовленности. Разговорная речь чаще всего спонтанна, неподготовленна, она создается непосредственно в момент говорения. Книжная речь, как правило, заранее обдумывается, готовится, редактируется, особенно ее письменная форма.
В-третьих, для них характерны разные формы реализации. Разговорная речь преимущественно устная и диалогическая, то есть предполагает активный обмен репликами между собеседниками. Книжная речь чаще всего письменная и монологическая, рассчитанная на передачу информации от одного лица многим.
Для рассказа об этих различиях я буду использовать научный стиль, так как он требует точности, логичности изложения, объективности и использования специальной терминологии (например, «сфера общения», «диалогическая форма», «монологическая форма»).

2.

Функциональные стили (научный, официально-деловой, публицистический, художественный) относятся к книжной речи. Это можно обосновать следующим образом.
Как указано в лингвистической заметке, функциональные стили – это разновидности литературного языка, которые выделяются на основе функций, выполняемых языком в той или иной сфере общения. Сферы, которые обслуживают научный, официально-деловой и публицистический стили, являются официальными (наука, право, политика, СМИ). Согласно таблице, официальные ситуации общения – это характеристика именно книжной речи. Разговорная речь используется в неофициальной обстановке и формирует разговорный стиль, который часто противопоставляется всем книжным стилям вместе взятым. Таким образом, система функциональных стилей в основном функционирует в рамках книжной речи.

3*.

Язык художественной литературы, или художественный стиль, занимает особое место. Несмотря на то что его относят к книжной речи, он обладает рядом уникальных особенностей, отличающих его от других стилей.

1. Главная функция. Если научный стиль выполняет информативную функцию, а официально-деловой – предписывающую, то главная функция художественной речи – эстетическая. Его цель – не просто сообщить информацию, а воздействовать на чувства, воображение читателя, создать художественные образы.

2. Использование языковых средств. Художественный стиль отличается максимальной свободой в выборе языковых средств. Он может вбирать в себя элементы всех других стилей и форм речи для создания художественного эффекта. Например, для речевой характеристики персонажа может использоваться разговорная лексика, диалектизмы или профессиональный жаргон. Например, в романе М. Шолохова «Тихий Дон» широко используется казачий диалект: «Батя, а батя! Чуешь, кличуть?». В научно-фантастическом произведении могут использоваться научные термины для создания атмосферы достоверности.

3. Образность и экспрессивность. Это важнейшая черта художественной речи. Она достигается за счет активного использования тропов (метафор, эпитетов, сравнений, олицетворений) и стилистических фигур (инверсии, антитезы, повторов). Например, у С. Есенина: «Отговорила роща золотая / Берёзовым, весёлым языком». Роща не может говорить, но этот образ создает определенное настроение.

4. Роль автора. В художественной речи ярко проявляется индивидуальность автора, его уникальный стиль, его взгляд на мир. Повествование всегда субъективно, в отличие от объективности научного или официально-делового стиля.

Таким образом, художественная речь противопоставлена другим книжным стилям своей эстетической направленностью и свободой использования языка, а разговорной речи – своей продуманностью, образной насыщенностью и ориентацией на письменную форму.