номер 1, страница 120 - гдз по английскому языку 8 класс (starlight) учебник Баранова, Дули

1 Read the model, then match the headings (A-D) to the paragraphs (1-4).

A physical appearance/clothes

B comments & feelings

C personality & justifications

D name/relationship to writer & when/where/how met

Hi Laurie,

I hope you're OK. Let me tell you about my new neighbour, Nadia, who moved next door two months ago.

Nadia is a very attractive girl in her early twenties. She's tall and dark-skinned with short dark hair and dark brown eyes that sparkle when she laughs. She's always stylish and well-dressed, whether she's in casual clothes or evening wear.

Nadia has a great personality. She's very sociable and everyone she meets seems to like her. She also has a fantastic sense of humour, making us laugh all the time. She tends to be rather bossy, though, and often tells others what to do!

Although we haven't known each other for that long, Nadia has become a good friend. Her kindness and great sense of humour make her great to hang out with. Write back with your news.

Love,
Anna

(стр. 120, Module 6, lesson 6i)

Совет по написанию.

Письмо с описанием человека должно состоять из:

• введения, дающего краткую общую информацию о человеке, например, имя/отношение к нам/как и когда мы встретились и т. д.;
• основной части из двух абзацев, в которых мы описываем внешний вид человека, его личность / хобби / интересы / деятельность / достижения и т. д. в отдельных абзацах. Мы начинаем каждый абзац с тематического предложения, подводящего итог абзаца;
• заключения, включающего наши последние комментарии и чувства по поводу человека.

Мы используем настоящее время, чтобы описать кого-то, кого мы хорошо знаем/часто видим (родственника, хорошего соседа/друга), а прошедшее время — для того, кого уже нет в живых или кого мы больше не видим (наш лучший друг из начальной школы, умерший родственник);

Описывая личность, мы используем разнообразные характерные прилагательные и обосновываем их пояснением или примером. Мэтт очень общительный. Он любит гулять и знакомиться с новыми людьми. Мы используем мягкий язык для описания отрицательных качеств, например: склонен, кажется, скорее, иногда может быть и т. д. Иногда Аманда может быть довольно ленивой.

Мы связываем качества соответствующими связующими: сходные качества (также, и, и... и, притом, как и,) контрастные качества (но, с другой стороны, тем не менее, несмотря на это, хотя и т. д.) Сара и весёлая, и внимательная. Однако иногда она бывает очень упрямой.

№ 1 (стр. 120, Module 6, lesson 6i)

Read the model, then match the headings (A-D) to the paragraphs (1-4).
Прочитайте образец, затем сопоставьте заголовки (А-D) с абзацами (1-4).

Перевод текста:

Привет Лори,

Надеюсь, ты в порядке. Позволь мне рассказать тебе о моей новой соседке Наде, которая переехала в соседний дом два месяца назад.

Надя — очень привлекательная девушка лет двадцати с небольшим. Она высокая, темнокожая, с короткими тёмными волосами и тёмно-карими глазами, которые сверкают, когда она смеется. Она всегда стильно и хорошо одета, будь то повседневная или вечерняя одежда.

У Нади замечательный характер. Она очень общительная, и кажется, что всем, кого она встречает, она нравится. У неё также фантастическое чувство юмора, которое заставляет нас постоянно смеяться. Однако она имеет тенденцию быть довольно властной и часто говорит другим, что делать!

Хоть мы и не так давно знакомы, Надя стала для нас хорошим другом. Её доброта и отличное чувство юмора делают её приятной для общения. Напишите в ответ свои новости.

С любовью,

Анна

Ответ:

A2 B4 C3 D1

Перевод:

А. внешность/одежда

В. комментарии и чувства

С. личность и обоснования

D. имя/отношение к автору и когда/где/как встретились

Прочитайте модель, затем соотнесите заголовки (A-D) с параграфами (1-4).

Ответ:

1 Paragraph 1 matches heading D: name/relationship to writer & when/where/how met. / Параграф 1 соответствует заголовку D: имя/отношения с автором и когда/где/как встретились.

2 Paragraph 2 matches heading A: physical appearance/clothes. / Параграф 2 соответствует заголовку A: внешность/одежда.

3 Paragraph 3 matches heading C: personality & justifications. / Параграф 3 соответствует заголовку C: личность и обоснования.

4 Paragraph 4 matches heading B: comments & feelings. / Параграф 4 соответствует заголовку B: комментарии и чувства.