номер 2, страница 114 - гдз по английскому языку 8 класс (spotlight) учебник Ваулина, Дули

2 Read the rubric and find the key words, then answer the questions.

You have had a class discussion about the Internet as a homework tool. Your teacher has now asked you to write an essay presenting the arguments for and against it.

1 What type of essay should you write?

2 What will your essay be about?

3 What style should you use?

4 What points should you include in your essay? Discuss in pairs.

Упражнение 2, страница 114

Прочитайте абзац и подчеркните ключевые слова, затем ответьте на вопросы.

Вы устроили в классе дискуссию об интернете, как инструменте выполнения домашней работы. Ваш учитель теперь просит вас написать эссе, представляющее аргументы за и против этого.

• 1.Какой тип эссе вам нужно написать?
• 2.О чем будет ваше эссе?
• 3.Какой стиль вам следует использовать?
• 4.Какие точки зрения вам следует включить в эссе? Обсудите в парах.

Ответ:

1.I should write for-and against essay.
Мне нужно написать эссе «за и против».

2.My essay will be about the Internet as a homework tool.
Мое эссе будет об интернете как инструменте для выполнения домашней работы.

3.I should use a formal style.
Мне следует использовать формальный стиль.

4.

A: What do you think are the benefits of using the Internet for homework?
Как ты думаешь, каковы преимущества использования Интернета для выполнения домашних заданий?

B: Well, it's definitely convenient. You can find information quickly and easily by typing in your questions and getting instant answers.
Ну, это определенно удобно. Ты можешь быстро и легко найти информацию, вводя свои вопросы и получая мгновенные ответы.

A: That's true. And the search engine helps you narrow down your options instead of sifting through a bunch of books.
Это правда. А поисковая система поможет сузить круг вариантов вместо того, чтобы просеивать кучу книг.

B: Plus, the information is often presented in an engaging way with pictures and videos, making it easier to understand.
Кроме того, информация часто представлена в увлекательной форме с изображениями и видео, что облегчает ее понимание.

A: But there are also some downsides to consider.
Но есть и некоторые недостатки, которые следует учитывать.

B: Like getting distracted and reading unrelated things on the Internet instead of doing your homework.
Например, отвлечься и почитать посторонние вещи в Интернете вместо того, чтобы делать домашнюю работу.

A: And sometimes there's so much information available that it's hard to know what to use.
А иногда информации так много, что трудно понять, что использовать.

B: And you have to be careful not to plagiarize.
И вы должны быть осторожны, чтобы не заниматься плагиатом.

Прочитайте задание и найдите ключевые слова, затем ответьте на вопросы. У вас в классе было обсуждение на тему Интернета как инструмента для выполнения домашних заданий. Теперь ваш учитель попросил вас написать эссе, в котором представлены аргументы за и против.

1. Какой тип эссе вы должны написать?

2. О чем будет ваше эссе?

3. Какой стиль вы должны использовать?

4. Какие моменты вы должны включить в свое эссе? Обсудите в парах.

Ответ:

1. I should write a for and against essay. / Я должен написать эссе "за и против".

2. My essay will be about the advantages and disadvantages of using the Internet as a homework tool. / Мое эссе будет о преимуществах и недостатках использования Интернета в качестве инструмента для выполнения домашних заданий.

3. I should use a formal style. / Я должен использовать официальный стиль.

4. I should include points for using the Internet for homework, such as quick access to a lot of information and interactive learning resources. For the points against, I can mention the risk of plagiarism, getting distracted by games or social media, and the problem of unreliable information. The last part about discussing in pairs is for us to do in class. / Я должен включить аргументы в пользу использования Интернета для домашних заданий, такие как быстрый доступ к большому количеству информации и интерактивным учебным ресурсам. В качестве аргументов против я могу упомянуть риск плагиата, отвлечение на игры или социальные сети и проблему недостоверной информации. Последнюю часть, про обсуждение в парах, мы должны сделать в классе.