номер 3, страница 114 - гдз по английскому языку 8 класс (spotlight) учебник Ваулина, Дули

14 3 a ✏ Read the essay. Copy the table and complete it. Were any of your points in Ex. 2 mentioned?

▶ 1 In our modern, high-tech society and with 24-hour access to the Internet, it's no surprise that children are using homework-help websites more and more. However, there are arguments for and against using the Internet as a homework tool.

▶ 2 First of all, we will look at how easy it is for students to find the information they need. In particular, there are many websites with high-quality school-level essays on every subject, which can be very helpful. One drawback is that it creates a temptation for students to cheat. They can 'cut-and-paste' answers, instead of reading and thinking about the subject for themselves. As a result, they will be unprepared for exams.

▶ 3 Secondly, we must consider the quantity and quality of the information. Type in any key-word into a search engine and you will see thousands, if not millions of 'hits'. However, few of these are reliable sources. Many are not written by experts and contain incorrect information. Therefore, students can become confused and misinformed.

▶ 4 Thirdly, we should think about how the Internet can help poorer students. Their school may not be able to afford libraries or many books, but online access can reduce this problem. On the other hand, some students may not have a computer with an internet connection at home on which to do their homework. Therefore, those students who cannot afford these advantages may fall behind.

▶ 5 All in all, I think that the use of the Internet as a homework tool is a welcome and useful development. Unfortunately, though, it is not free from risks and we must bear those risks in mind if we want students to get the most from the Internet.

b What is the writer's opinion on the subject? Which paragraph contains his opinion?

Упражнение 3а, страница 114

Прочитайте эссе и заполните таблицу. Были ли какие-нибудь из ваших идей упомянуты?

1. В нашем современном, высокотехнологичном обществе с круглосуточным доступом в интернет, никого не удивляет, что дети все больше и больше используют различные сайты-помощники для выполнения домашней работы. Однако есть аргументы за и против использования интернета в качестве инструмента для выполнения домашней работы.

2. Прежде всего, мы рассмотрим, насколько легко учащимся найти нужную им информацию. В частности, существует множество веб-сайтов с высококачественными школьными материалами по каждому предмету, которые могут быть очень полезны. Один из недостатков заключается в том, что это создает для учащихся соблазн сжульничать. Они могут просто «скопировать и вставить» ответы, вместо того, чтобы прочитать и подумать о задании самостоятельно. В результате, они не будут готовы к экзаменам.

3. Во-вторых, мы должны учитывать количество и качество информации. Введите любое ключевое слово в поисковую систему и вы увидите тысячи, если не миллионы «результатов поисковой выдачи». Однако, лишь немногие из них являются надежными источниками. Многие из них написаны не экспертами и содержат неверную информацию. Такие источники могут запутать и дезинформировать учащихся.

4. В-третьих, нам следует подумать о том, как Интернет может помочь более бедным студентам. Их школа может быть не в состоянии позволить себе иметь библиотеки или большое количество книг, но онлайн доступ в Интернет может уменьшить эту проблему. С другой стороны, некоторые учащиеся могут не иметь дома компьютера с подключением к Интернету для выполнения домашней работы. Поэтому те учащиеся, которые не могут позволить себе эти преимущества, могут отстать.

5. Подводя итог вышесказанному, я считаю, что использование интернета при выполнении домашней работы желательно и полезно. Хотя, к сожалению, есть много рисков и мы должны помнить о них, если мы хотим, чтобы ученики получили максимум пользы от использования интернета.

Упражнение 3b, страница 114

Какое мнение автора по этому вопросу? В каком абзаце содержится его мнение?

I think the writer don't actually believe that the Internet is good for helping students with their homework and can be used wisely. Nevertheless the writer said that the use of the Internet as a homework tool was a welcome and useful development. Also, the writer noticed that the Internet wasn't free from risks and we should bear those risks in mind. The final paragraph contains his opinion.
Я думаю, что автор на самом деле не верит, что Интернет полезен при выполнении учениками домашней работы, и что его можно использовать с умом. Тем не менее автор сказал, что использование интернета при выполнении домашней работы желательно и полезно. Также автор заметил, что в Интернете есть риски и мы должны помнить о них. Его мнение содержится в заключительном абзаце.

Прочитайте эссе. Скопируйте и заполните таблицу. Были ли упомянуты какие-либо из ваших пунктов из упр. 2? Каково мнение автора по данной теме? В каком абзаце содержится его мнение?

Ответ:

a

Were any of your points in Ex. 2 mentioned? - Для ответа на вопрос недостаточно данных.

b

The writer's opinion is that using the Internet as a homework tool is a welcome and useful development, but we must be aware of the risks involved. His opinion is in paragraph 5.

Мнение автора заключается в том, что использование Интернета в качестве инструмента для выполнения домашних заданий — это долгожданное и полезное явление, но мы должны осознавать связанные с этим риски. Его мнение находится в абзаце 5.