gdz.top
Страница 58 - гдз по химии 8 класс рабочая тетрадь Габриелян, Сладков
Авторы: Габриелян О. С., Сладков С. А., Остроумов И. Г.
Тип: рабочая тетрадь
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Уровень обучения: базовый
Цвет обложки: белый, синий
ISBN: 978-5-09-100046-7
Популярные ГДЗ в 8 классе
Cтраница 58
Страница 57
№5 (с. 58)
Условие. №5 (с. 58)
скриншот условия
5. Предложите меры по экономии расхода пресной воды в вашем доме.
Решение. №5 (с. 58)
Решение 2. №5 (с. 58)
Экономия пресной воды в доме — это комплексный подход, включающий как технические усовершенствования, так и изменение повседневных привычек. Ниже представлены основные меры, которые можно предпринять.
Технические меры
1. Установка счетчиков воды. Это наиболее действенный способ мотивации к экономии, так как он позволяет оплачивать только фактически потребленный объем воды, а не усредненные нормативы.
2. Своевременное устранение утечек. Необходимо регулярно проверять и незамедлительно ремонтировать все краны, трубы и сливной бачок унитаза. Например, постоянно капающий кран может привести к потере до 24 литров воды в сутки, а незаметная утечка в бачке унитаза — до 2000 литров в сутки.
3. Использование водосберегающей сантехники. Рекомендуется устанавливать аэраторы на смесители (эти насадки смешивают воду с воздухом, сокращая расход на 30-50% без снижения напора), использовать унитазы с системой двойного слива (например, с кнопками на 3 и 6 литров), а также применять современные душевые лейки с низким расходом воды.
4. Применение современной бытовой техники. Посудомоечные и стиральные машины с высоким классом энерго- и водоэффективности (класс А и выше) потребляют значительно меньше воды, чем старые модели или ручная стирка и мытье посуды.
Изменение бытовых привычек
1. В ванной комнате. Важно выключать воду во время чистки зубов или бритья. Это экономит от 6 до 14 литров воды в минуту. Также стоит отдавать предпочтение душу, а не ванне: на принятие ванны уходит 150-200 литров воды, в то время как на 5-минутный душ — около 50-70 литров. Во время намыливания в душе кран также лучше закрывать.
2. На кухне. Посуду, овощи и фрукты лучше мыть не под проточной водой, а в наполненной раковине или миске, лишь ополаскивая под струей. Это позволяет сократить расход воды в 3-5 раз. Воду после мытья овощей можно использовать для полива комнатных растений. Размораживать продукты следует естественным путем, заранее достав их из морозильной камеры, а не под струей теплой воды.
3. Общие рекомендации. Загружать стиральную и посудомоечную машины следует полностью. Не стоит использовать унитаз для утилизации мелкого мусора (салфеток, ватных дисков), так как каждый слив — это бесполезная трата нескольких литров чистой воды. Если вы живете в частном доме, можно организовать систему сбора дождевой воды для полива сада и других технических нужд.
Ответ: Для экономии расхода пресной воды в доме следует применять комплекс мер: устанавливать и своевременно поверять счетчики, устранять все утечки, использовать водосберегающую сантехнику (аэраторы, унитазы с двойным сливом) и современную бытовую технику. Также необходимо формировать полезные привычки: выключать воду во время чистки зубов, отдавать предпочтение душу перед ванной, полностью загружать стиральную и посудомоечную машины, а также рационально использовать воду на кухне, например, моя посуду и овощи в наполненной раковине или миске.
№1 (с. 58)
Условие. №1 (с. 58)
скриншот условия
1. Оформите отчёт о выполненном лабораторном опыте «Получение водорода».
Что делали
Оформите
2. Оформите Приложение
4.
Что наблюдали
2. Оформите схему
дополняют источники
Приложение утвержденного
Выводы и уравнения
$H_2$
$CO_2$
Решение. №1 (с. 58)
Решение 2. №1 (с. 58)
| Что делали | Что наблюдали | Выводы и уравнения |
|---|---|---|
В пробирку поместили несколько гранул цинка ($Zn$) и прилили 2-3 мл раствора соляной кислоты ($HCl$). | Наблюдали бурное выделение пузырьков бесцветного газа без запаха. Гранулы цинка начали постепенно растворяться, а пробирка немного нагрелась. | Произошла химическая реакция замещения, в ходе которой более активный металл цинк вытесняет водород из кислоты. Выделение тепла указывает на то, что реакция является экзотермической. Уравнение реакции получения водорода: $Zn + 2HCl \rightarrow ZnCl_2 + H_2 \uparrow$ Ответ: В лабораторных условиях водород можно получить взаимодействием активных металлов (например, цинка) с кислотами (например, соляной). |
Собирали выделяющийся газ в другую пробирку, которую держали вверх дном над газоотводной трубкой (метод вытеснения воздуха). | Пробирка-приёмник заполнилась бесцветным, невидимым газом. | Водород ($H_2$) примерно в 14,5 раз легче воздуха (молярная масса водорода $M(H_2) = 2$ г/моль, средняя молярная масса воздуха $M_{возд} \approx 29$ г/моль). Благодаря низкой плотности он поднимается вверх и скапливается в перевёрнутой пробирке, вытесняя из неё более тяжёлый воздух. Ответ: Собирать водород можно методом вытеснения воздуха, располагая сосуд-приёмник вверх дном, так как водород легче воздуха. |
Не переворачивая пробирку с собранным газом, поднесли к её отверстию горящую лучинку. | Раздался характерный хлопок (иногда описываемый как «лающий звук»), и пламя лучинки погасло. | Хлопок – это результат быстрого сгорания (микровзрыва) смеси водорода с кислородом, который содержится в воздухе. Эта реакция является качественной для определения водорода. Уравнение реакции горения водорода: $2H_2 + O_2 \xrightarrow{t} 2H_2O$ Ответ: Полученный газ является водородом, что подтверждается характерным хлопком при поднесении к нему открытого огня. |
№2 (с. 58)
Условие. №2 (с. 58)
скриншот условия
2. В лаборатории водород получают в аппарате или приборе для газов.
а б в
Выберите верный способ собирания водорода: . Ответ поясните.
Решение. №2 (с. 58)
Решение 2. №2 (с. 58)
2. В лаборатории водород получают в аппарате Киппа или приборе для получения газов.
Выберите верный способ собирания водорода: б.
Ответ поясните.
Выбор способа собирания газа методом вытеснения воздуха основан на сравнении его плотности с плотностью воздуха. Плотность газа, в свою очередь, прямо пропорциональна его молярной массе при одинаковых условиях.
Молярная масса водорода ($H_2$) равна $M(H_2) \approx 2 \text{ г/мол}$.
Средняя молярная масса воздуха (смеси газов, в основном азота $N_2$ и кислорода $O_2$) составляет примерно $M(\text{воздуха}) \approx 29 \text{ г/мол}$.
Поскольку $M(H_2) < M(\text{воздуха})$, водород значительно легче воздуха. Поэтому при его собирании в сосуд он будет подниматься вверх, вытесняя воздух вниз.
Исходя из этого, проанализируем предложенные способы:
• Способ а, где пробирка расположена дном вниз, предназначен для сбора газов тяжелее воздуха (например, $CO_2$, $O_2$, $Cl_2$), которые будут опускаться и скапливаться на дне сосуда.
• Способ б, где пробирка перевернута дном вверх, предназначен для сбора газов легче воздуха. Легкий водород будет подниматься и заполнять пробирку, вытесняя из нее более тяжелый воздух. Этот способ является верным.
• Способ в, где пробирка расположена горизонтально, является неэффективным, так как происходит активное смешивание поступающего газа с воздухом, а не его целенаправленное вытеснение.
Ответ: Верным является способ б, так как водород ($H_2$) — самый легкий из всех газов, он значительно легче воздуха, и для его сбора методом вытеснения воздуха сосуд-приемник необходимо располагать вверх дном.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.