✔ (страница 38) гдз по истории России 8 класс учебник Арсентьев, Данилов, Курукин часть 2

  • история России 8 класс
  • Издательство: Просвещение
  • Тип книги: учебник
  • Авторы: Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В., Токарева А.Я., Торкунов А.В., Дмитриев А.П.
  • Год издания: 2023, новый
  • Часть: 2
  • Страна учебника: Россия
  • Под редакцией: Под редакцией академика РАН А. В. Торкунова
  • ФГОС: Да
  • Цвет обложки: Зелёный с белым
  • Москва, 3-е издание, переработанное
§ 24. Внешняя политика Екатерины II. Вопросы и задания внутри параграфа. Тема III. Россия в 1760-1790-х гг.. учебник - cтраница 38.
Условие
Условие. ✔ (стр. 38)
Условие  ✔ (страница 38) гдз по истории России 8 класс Арсентьев, Данилов, учебник 2 часть

✔ (часть 2, страница 38)

В чём состояли главные причины столь значительных успехов России во внешней политике во второй половине ХVIII в.

решение 1
Решебник 1. ✔ (стр. 38)
Решение  ✔ (страница 38) гдз по истории России 8 класс Арсентьев, Данилов, учебник 2 часть

Российская армия была уже полностью и давно европеизированной, нужную тактику и стиль боя практиковала уже не первое поколение офицеров.

У армии был боевой опыт, полученный в борьбе с сильными европейскими противниками, например, в ходе Семилетней войны.

В основном при Екатерине II Россия воевала со слабыми противниками, армии которых не были существенными, как у османов, или не поддерживались достаточно сильной экономикой страны и вообще были разобщены, как в случае с Речью Посполитой.

Был накоплен и опыт войны конкретно с этими врагами. Например, неудача Миниха в первые годы его войны дали опыт снабжения армии в условиях степи на границе с османами, во времена Екатерины II проблемы с этим у русской армии уже не возникало.

Это время талантливых полководцев. Они могли повести солдат даже в атаку, при другом командире казавшуюся безнадёжной. Особенно этим отличался Суворов, и свои атаки он выигрывал. Они придумывали новаторские, даже для Европы, тактические приёмы. Например, именно русские командиры создали построение каре в шахматном порядке на расстоянии ровно двух мушкетных выстрелов между каре. После них таким образом все европейские армии, вплоть до Наполеона включительно, били именно османские войска.

Командование находилось в руках настоящих армейских командиров, а не придворных, делавших карьеру в военной сфере. И даже когда формально командовал такой придворный, военные решения принимали профессионалы. Хороший пример: первая архипелагская экспедиция, которую формально возглавлял Алексей Орлов, но кораблями командовали профессиональные адмиралы, что принесло много побед, прежде всего, Чесменскую викторию.

Снова наступила стабильность правления. Полководцы теперь могли не опасаться, что из-за смены политического курса героизм сегодня завтра обернётся неугодным делом.

Военные победы во многом обеспечивались победами дипломатическими: не единожды удавалось предотвратить формирование в Европе широкой антироссийской коалиции.

Окрепла экономика России. С другой стороны, внешняя политика соизмерялась с возможностями экономики, войны не были ни беспрерывными, ни даже слишком долгими.

Таким образом, мы видим, что внешнеполитические успехи обеспечивались целым рядом факторов. Некоторые из них яркие и широко известные, как полководческое искусство, другие незаметные. Но если бы Суворову пришлось воевать одновременно против многих, причём европейских армий, а у государства ещё и не было бы денег на то, чтобы послать ему подкрепление, да и снабжать уже имеющихся солдат, скорее всего, не проявился бы талант этого безусловно выдающегося военного двигателя.

история России 8 класс - учебник, страница 38 номер ✔

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по истории России за 8 класс, для упражнения расположенного на странице 38 для 2-й части к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по истории России к упражнению ✔ (с. 38), авторы: Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В., Токарева А.Я., Торкунов А.В., Дмитриев А.П., 2-й части ФГОС, учебного пособия издательства Просвещение.