Страница 77, часть 2 - гдз по Истории России 8 класс учебник часть 1, 2 Арсентьев, Данилов

Чем, на ваш взгляд, великая держава отличается от обычного государства?

На мой взгляд сегодня в рассвет капитализма и гуманизма величие страны определяется, прежде всего, экономическими показателями, связанными с уровнем жизни населения. Величие определяется, например, такими показателями, как ВВП на душу населения, медианная зарплата и тому подобное. Важна не средняя зарплата, то есть среднее арифметическое между самой низкой и самой высокой, на дели её или выше неё может получать очень небольшой процент людей. Важна именно зарплата медианная, зарплату выше неё получает ровно половина работающих людей, в то время как вторая половина - зарплату ниже.

Но показатели величия государства сильно зависят от исторической эпохи также, как и почти всё в истории. В аграрном обществе всё равно большая часть населения жила бедно, так как прибавочный продукт был небольшой и большая часть общества занималась непосредственно выработкой продукта и большую часть выработанного потребляла сама. По-другому общество тогда просто не могло выжить. Тогда и показатели величия были другими.

Во времена Петра величие государства определялось, прежде всего, тем, кому оно может диктовать свою волю, какому количеству и насколько густонаселённых государств. Порой такое влияние достигалось экономическими показателями, но чаще всего зависело от военной мощи. Тогда войны были нормальным средством международной политики и их ещё можно было выиграть, в то время как сегодня проигрывают обе стороны, просто одна из них немного меньше. Тогда, во времена постоянно использовавшейся регулярной армии могла быть относительно бедная страна, которая, тем не менее, много сил отдаёт на мощь своих вооружённых сил, тем более, что вооружение этих сил зачастую не менялось столетиями. Сегодня настоящая эффективность всех подобных институтов может быть только производной от богатства общества, потому что именно общество и производит новшества, которые делают сильнее также и вооружённые силы, и наполняют бюджет своими налогами. В то время система была другой.

Во времена Петра конкретно в Европе существовал так называемый клуб великих держав, то есть ряд скорее не стран, а государей, которые на войнах и переговорах решали судьбу континента. Остальные страны только присоединялись к позиции одной из великих или лавировали между ними. Россия стремилась войти в этот клуб, но в реальности при Петре в международных европейских отношениях играла небольшую роль, это видно по тому, с какими монархами Романовым удавалось породниться. По-настоящему в число великих держав Россия вошла только при дочери Петра Елизавете благодаря Семилетней войне.

Докажите, что в ХVIII в. периодическая печать стала играть заметную роль в жизни общества.

Прежде всего о роли прессы говорит количество печатных изданий того времени. В России уже было много газет, причём их редакции придерживались разных взглядов. Ещё лучше в этом смысле ситуация была в некоторых других европейских странах, прежде всего, во Франции.

Кроме того, влияние на общество видно из того, как с неугодными взглядами в прессе боролись. Это делали во многих европейских странах и разными способами. Например, Екатерины II старалась издавать свои труды и статьи с нужными идеями, к арестам того же Новикова стала прибегать только после начала Великой французской революции. В других странах аресты применялись задолго до этого, правда, они обычно не заканчивались длительностями сроками. Но порой журналистов штрафовали, порой и пороли.

Влияние прессы особенно хорошо проявилось во время Великой французской революции. Марат стал известен, прежде всего, благодаря своей газете, вначале издававшейся подпольно. Главным оружием Дантона тоже сталаа его газета. Такое влияние на политическую карьеру своих авторов - это самое лучшее доказательство влияния прессы на жизнь общества в принципе.

Таким образом, мы видим, что в XVIII веке, особенных к концу его, роль печатных газет всё больше возрастала, пресса постепенно становилась той самой четвёртой властью.

Найдите в Интернете журналы ХVIII в, например «Трудолюбивую пчелу», и познакомьтесь с одним или несколькими номерами. Подготовьте доклад С презентацией для одноклассников о рубриках и основных идеях какого-либо журнала. Совместно оцените результат по заранее разработанным критериям.

Материалы и литература для доклада:

- «Сатирические журналы Н.И. Новикова» / составитель П.Н. Беркова. - М., 1951 // https://imwerden.de/pdf/satiricheskie_zhurnaly_novikova_1951__ocr.pdf?ysclid=ltbej57a3q441572629;

- Афанасьев А.Н. «Русские сатирические журналы 1769-1774 годов». - М., 2012;

- Западов А.В. «Русская журналистика XVIII века». - М., 1964.

Каких успехов достигло образование в России в конце ХVIII в.?

Прежде всего, образование к этому времени было уже полностью европеизированным, стало совсем светским. Но основные заслуги здесь принадлежат усилиям более ранних эпох.

В России предоставлялось уже образование всех ступеней, однако, это тоже результат более ранних усилий. Однако, именно при Екатерине II образование целенаправленно было расширено не только на дворян. С этой целью появились и ремесленные училища, и кроме того, хорошее в своём роде образование давали подкидышам, специально учреждённая государственная забота о таких детях включала не только их содержание.

Также появилось женское образование, правда, за исключением таких девушек-подкидышей, оно давалось в одном лишь Смольным институте для дворянских девушек: прежде всего, Екатерина готовила для себя новых фрейлин.