Страница 142 - гдз по Всеобщей истории 8 класс учебник Юдовская, Баранов

Авторы: Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М., Бовыкин Д. Ю., Медяков А. С.
Тип: Учебник
Издательство: Просвещение
Год издания: 2023 - 2025
Цвет обложки: оранжевый
ISBN: 978-5-09-100257-7
Допущено Министерством просвещения Российской Федерации
Популярные ГДЗ в 8 классе
Cтраница 142

№1 (с. 142)
Условие. №1 (с. 142)
скриншот условия

1. Проанализируйте документ и сделайте вывод, какие философские и общественно-политические учения, распространённые в ХVIII в., нашли в нём отражение.
Решение. №1 (с. 142)
скриншот решения

Прежде всего, документ основан на идеях Просвещения: именно они предписывают менять правительство, если последнее не отвечает чаяниям народа. А также не названное здесь напрямую, но явно подразумевающееся здесь право нации на самоопределение - это тоже одна из идей Просвещения.
№2 (с. 142)
Условие. №2 (с. 142)
скриншот условия

2. Выделите в тексте главные причины, опираясь на которые авторы Декларации доказывали правомерность отделения колоний от своей европейской метрополии.
Решение. №2 (с. 142)
скриншот решения


Прежде всего, они опираются на неотъемлемые права всех людей, которые Великобритания, якобы, нарушала.
В Декларации сказано о несогласии до бесконечности «терпеть зло», потому колонисты считают себя впредь свободными от всех обязательствах по отношению к британской короны.
№3 (с. 142)
Условие. №3 (с. 142)
скриншот условия

3. Как вы думаете, что имели в виду авторы Декларации, когда писали: «...все люди сотворены равными...»?
Решение. №3 (с. 142)
скриншот решения

Собственно, это не намёк, здесь всё сказано напрямую: именно на равенстве всех людей от рождения и основана идея всеобщих прав человека.
Вопрос перед параграфом (с. 142)
Условие. Вопрос перед параграфом (с. 142)
скриншот условия

Что привело страну к революции?
Решение. Вопрос перед параграфом (с. 142)
скриншот решения




Страну к революции привела долгая политика абсолютизма, при которой не было обратной связи, и правительство не понимало, как изменилось общество, а также краткосрочные и неблагоприятные факторы, как внешние, так и внутренние, и тактические ошибки правительства в целом и Людовика XVI в частности непосредственно перед революцией.
Абсолютизм во Франции не был просвещённым, потому не привёл к реформам, наподобие австрийских или примеров из других стран. Благодаря экономическому росту население выросло, и урожая стало не хватать. Попытки перейти на новые культуры была, но недостаточно активная: во время революции требовали по-прежнему хлеба из традиционных культур.
Эта проблема усугубилась непосредственно перед революцией, так как 1789 год был неурожайным и колебавшийся на грани баланс стал склоняться в пользу голода.
Также в деревне накопились проблемы, которые правительство отказывалось замечать. Благодаря усилившимся капиталистическим отношениям, фермеры уже тяготились натуральными отработками по феодальным повинностям, они хотели перехода полностью на денежную аренду. А в идеале и не на аренду. Крестьяне поколениями пользовались одними участками земли и давно считали их своими, но юридически земля оставалась в собственности феодалов.
Развитие капиталистических отношений усилило и буржуазию, которой не нравилась финансовая политика двора. Королевский двор был обязан выплачивать слишком много наследственных пенсий, которые многим дворянам заменили давно упавшие доходы с имений. Усугубляла ситуацию расточительность самого двора, который тратил огромные суммы как на содержание многочисленных королевских резиденций, так и на бесконечные праздники. Незадолго до революции ситуация на этом направлении значительно ухудшилась. В первой половине восьмидесятых годов Франция проиграла войну Великобритании. На североамериканском театре боевых действий война была выиграна, но это не привело даже к возвращению французских колоний, потерянных во время войны Семилетний. США получили независимость и признали огромный государственный долг перед Францией, но возвращали его очень медленно, так что бюджетные дыры залатать этими выплатами не получалось. После этого, вплоть до самой революции, Франция стояла на грани дефолта, а то и государственного банкротства, которое должно было разорить множество буржуа.
При этом незадолго до революции в отставку с поста министра финансов был отправлен сторонник жёсткой экономии государственных средств, который пытался хоть как-то бороться с государственным долгом. Новый министр этот долг только увеличивал, лишь бы не пришлось докладывать королю, что денег нет.
На беседах с философами-просветителями выросло новое поколение также и аристократии, хотя не только её. Проникнутая идеями Просвещения, молодёжь хотела изменений, и в стране на самом деле было что менять.
Сильно страдали люди от сборов налогов по откупной системе. Откупщики платили в казну столько, сколько она собиралась получить, а в обмен с разрешения короля собирали налоги сами, компенсировали свои потери. Это означало штат частных налоговых инспекторов, которые не стеснялись в средствах, ведь, чаще всего, от их стараний зависела и их прибыль тоже. Откупщики покрывали убытки того, что заплатили государству, от содержания штата сборщиков налогов, да и себя старались не обидеть. В результате, люди платили гораздо больше, чем от них изначально требовал король. Это было убыточно, да ещё и возмутительно.
Также критику вызывала система покупки должностей. Каждая из них чего-то стоила, и человеку нужно было заплатить соответствующую сумму своему предшественнику, то есть купить у него должность, или у государства. Казна получала от этого прибыль, впрочем, не очень часто, только при прекращении цепочки продаж должностей. При этом из-за такой практики на должностях постоянно оказывались люди, к такой работе не приспособленные. При этом уволить их за некомпетентность король не мог, он мог только принудительно выкупить их должность, на такие траты казна обычно не шла. Но даже при определённых способностях человек рассматривал свою должность, прежде всего, как источник дохода, который должен покрыть первоначальные затраты. Это не шло на пользу тому, насколько добросовестно он исполнял свои обязанности. Такая практика сложилась давно, ещё с начала XVI века, но особенно стала возмущать именно в эпоху Просвещения, когда обратили внимание на абсурдность самой системы.
Король, видимо, сам понимал, что в стране нужно что-то менять. Но у него не хватало полномочий, как бы странно это не звучало относительно абсолютного монарха: такой монарх был своего рода точкой отсчёта для своих подданных, но при этом его власть всё равно имела немало ограничений. Это восточный деспот, вроде турецкого султана, мог делать, что ему захочется. Также полностью был свободен в своих решениях русский самодержец, переименование которого в императора мало что изменило: поэтому Екатерина II, действительно, могла принять конституцию, если бы Уложенная комиссия её выработала, а скорее, показала бы готовность страны к конституции. Французский король, как и прусский, как австрийский император, не мог действовать так напрямую.
Людовик XVI в сложившейся ситуации больше всего опасался оппозиции дворян шпаги, включая высшую аристократию. И он прибег для борьбы с таковой к когда-то отлично работавшему, но давно не применявшемуся средству: Генеральным штатам. Однако, с созыва последних Генеральных штатов общество сильно изменилось. Раньше от третьего сословия избирались, прежде всего, представители городов, которые больше всего не хотели возвращения феодальной раздробленности и потому поддерживали большинство начинаний короля, особенно против высшего дворянства. Скорее всего, в расчёте на повторение этой ситуации Людовик XVI вдвое увеличил представительство от третьего сословия.
Но в реальности, от этого сословия были избраны в основном адвокаты, которые и стали главными оппозиционерами. Именно на основе депутатов от третьего сословия было создано Национальное собрание, к которому присоединились также депутаты от первого и второго сословия, но только настроенные революционно. Позже Национальное собрание объявило себя Учредительным, то есть взяло курс на выработку конституции, то есть на смену государственного строя, а значит, на революцию.
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.