номер 108, страница 56 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

108. Прочитайте текст. Какая информация является для вас новой? Озаглавьте текст. Передайте его содержание в виде схемы. Приведите свои примеры на каждое положение правила. Перескажите текст с опорой на схему в парах.

108. Разделитесь на группы. Рассмотрите таблицу. Определите, кто и о каком виде связи словосочетаний будет рассказывать, дополните приведённые примеры собственными. Оценивая ответы друг друга, обратите внимание, насколько полно и точно освещена тема, соответствовали ли примеры теоретической информации. Высказывая своё мнение, будьте корректны и доброжелательны.

Между словами, чтобы они объединились в словосочетание, должна существовать подчинительная связь или связь по смыслу. В зависимости от этого в русском синтаксисе различают три вида словосочетаний: со связью согласования, управления или примыкания.

Согласование – такая связь, при которой зависимое слово – имя прилагательное и все слова с грамматическими признаками прилагательного. При согласовании с изменением формы главного слова изменяются и все формы зависимого слова: белая берёза, белую берёзу, белой берёзой, белыми берёзами.

Управление – такая связь, при которой зависимое слово – имя существительное и все слова с грамматическими признаками существительного. Главное слово в словосочетании определяет, в каком падеже должно употребляться зависимое слово. При управлении с изменением формы главного слова форма зависимого слова не изменяется.
Любоваться закатом, прийти к другу, встретиться с ним, пение соловья.

Примыкание – такая связь, при которой зависимое слово – наречие, деепричастие, неопределённая форма глагола, притяжательные местоимения его, её, их. При примыкании слова связываются по смыслу: желать учиться, говорил смеясь, бежать быстро, почти незаметно.

Грамматическое значение словосочетаний связано с их строением. В словосочетании выделяется три грамматических значения: определительное, обстоятельственное и дополнительное (объектное). Чтобы определить грамматическое значение, необходимо задать вопрос от главного слова к зависимому.

Словосочетание выражает определительное значение, если главное слово обозначает предмет, а зависимое – признак предмета. Зависимое слово отвечает на вопросы какой? чей? и в предложении является определением. Это могут быть словосочетания по способу связи согласование, управление и примыкание.
Например:
широкая дорога, модный костюм, высокая сосна, мой сын (согласование); дом у дороги, мебель из дерева, платье из ситца (управление); езда верхом, яйцо всмятку, дом напротив (примыкание).

Словосочетание выражает обстоятельственное значение, если главное слово обозначает действие или признак, а зависимое – признак этого действия или признака. Зависимое слово отвечает на вопросы как? в какой степени? когда? как долго? почему? где? куда? и в предложении является обстоятельством. Это словосочетания по способу связи примыкание и управление.
Например:
прийти вечером, заниматься долго, опоздать из-за болезни, прийти поработать, нарядный по праздникам, выучить отлично, приехать в город.

Словосочетание выражает дополнительное значение, если главное слово обозначает действие или признак, а зависимое –предмет, на который направлены действие или признак. Зависимое слово отвечает на вопросы косвенных падежей. Это могут быть словосочетания по способу связи управление.
Например:
брать книги, любить музыку, прощаться с братом, думать о будущем.

По характеру смысловых отношений выделяются три группы словосочетаний (по аналогии со второстепенными членами предложения):
1. Определительные словосочетания обозначают предмет и его признак. Зависимое слово является определением (отвечает на вопросы какой? чей?) Вид связи слов в таких словосочетаниях: согласование, управление, примыкание. Примеры: глубокая река, вышитое платье, веселое настроение, лесные цветы, кофе по-варшавски, ветер с севера. вес нетто, пьесы Чехова.

2. Объектные словосочетания указывают на действие и предмет, на который оно переходит. Зависимое слово является обстоятельством (отвечает на вопросы как? В какой степени? Где? Куда? Откуда? когда? почему?). Вид связи слов в данных словосочетаниях: примыкание и управление.
Примеры: подметать пол, выстилать рогожей, написавший записку, копая колодец, положить на стол, чтение книги, подниматься с утра, работать неохотно, совсем близко.

3. Обстоятельственные словосочетания указывают на действие и его признак. Зависимое слово является дополнением (отвечает на вопросы косвенных падежей). В этих словосочетаниях вид связи: управление.
Примеры: хорошо выспаться, говорить тихо, высоко подпрыгнуть, уважительный к старшим, поговорить с соседом, объяснить однокласснику.

Данная тема освещена мною полно и верно, так как я опирался на таблицу, данную в учебнике. Учел все пункты, привел свои примеры, полно и емко расписал каждый пункт.

1. Признак предмета (определительное)

Это словосочетания, в которых зависимое слово обозначает признак предмета и является несогласованным или согласованным определением, отвечая на вопросы какой? или чей?.

Примеры словосочетаний с разными видами связи:

Согласование: интересная книга, синее небо, мамина сумка, наш класс, бегущий мальчик, пятый этаж, оба студента.
Управление: банка с вареньем, дом на окраине, мужчина в шляпе, полка для книг, девушка с голубыми глазами, человек чести.
Примыкание: желание помочь, брюки клёш, прогулка верхом, яйцо всмятку, кофе по-восточному, возможность высказаться.

2. Признак действия или другого признака (обстоятельственное)

Это словосочетания, в которых зависимое слово обозначает, как, где, когда, почему или с какой целью совершается действие или проявляется признак. Зависимое слово является обстоятельством.

Примеры словосочетаний с разными видами связи:

Примыкание: быстро бежать, говорить улыбаясь, очень интересный, поехать отдохнуть, слишком громко, петь красиво, довольно далеко.
Управление: жить у моря, вернуться к вечеру, уехать на каникулы, не прийти из-за дождя, остановиться для отдыха, работать без устали.

3. Предмет, на который направлено действие или признак (дополнительное)

Это словосочетания, в которых зависимое слово обозначает предмет, на который переходит действие или с которым связан признак. Зависимое слово отвечает на вопросы косвенных падежей и в предложении является дополнением. В таких словосочетаниях используется только один вид связи – управление.

Примеры словосочетаний:

Управление: писать письмо, гордиться сыном, верить в чудо, встреча с друзьями, готовый к работе, полный надежд, жажда славы, чтение книги.