Номер 112, страница 57 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

§ 11. Грамматическое значение словосочетаний. Синтаксис и пунктуация - номер 112, страница 57.

112. I. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, расставляя недостающие знаки препинания и подчёркивая грамматическую основу предложений.

В какой грамматической форме употреблены глаголы? Подберите синонимы к выделенным словам.

1) Лисица вид..т сыр Лисицу сыр пл..нил. (И. Крылов)

2) С разбором выб..рай друзей. Когда корысть себя личиной дружбы кро..т она себе лишь яму ро..т. (И. Крылов)

3) За облака Орёл (на)верх Кавказских гор поднялся. (И. Крылов)

4) Мы басней (н..)кого обид..ть (н..)хотели. (И. Крылов)

5) Чуден Днепр при тихой погоде когда мчит сквозь л..са и горы полные воды свои. (Н. Гоголь)

6) (Н..)л..нитесь к письмецу пр..писать что надо. (А. Твардовский)

7) Молчалин вам наскучил(бы) едва(ли) когда(б) сошлись короче с ним. (А. Грибоедов)

II. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. Определите цель высказывания этих предложений. В каких предложениях говорящий рассматривает сообщение как реальный факт, в каких — как желательный или возможный? Выполните синтаксический разбор выделенных предложений (см. образец на с. 64).

В первых числах августа в средней п..лосе России посп..вает брусника | Вид..ли(ли) вы этот маленький (вечно)зелёный кустарничек | Его век дост..гает более 300 лет | Побывайте летом в лесу и посмотрите на этого долгожителя | Каждый охотно набрал(бы) брусники побольше | Но обращайтесь с ягодником осторожно | Берегите это чудесное р..стение | Оно хорошо служит людям.

(По Д. Зуеву)

112. Обратитесь к материалу учебника, посвящённому теме «Словосочетание». Составьте тезисный план будущего высказывания, опираясь на вопросы и задания для повторения. Можете воспользоваться схемами и таблицами. Приведите конкретные примеры, иллюстрирующие теоретические сведения.

Послушайте сообщения друг друга. Оцените текст с точки зрения точности, полноты передаваемой информации.

1. Понятие о словосочетании

Словосочетание — это единица синтаксиса, состоящая из двух или более самостоятельных слов, связанных подчинительной связью (по смыслу и грамматически). Словосочетание, в отличие от отдельного слова, более точно и конкретно называет предмет, действие или признак. Например, слово утро лишь называет время суток, в то время как словосочетания раннее утро, солнечное утро, утро понедельника дают ему дополнительную характеристику.

2. Строение словосочетания

В структуре словосочетания всегда выделяются главное и зависимое слова. Главным является слово, от которого ставится вопрос к зависимому. Зависимое слово — то, которое поясняет главное и отвечает на поставленный вопрос. Главное слово определяет грамматические свойства зависимого. Например, в словосочетании интересная книга главное слово — книга (книга (какая?) интересная); в словосочетании идти в парк главное слово — идти (идти (куда?) в парк).

3. Виды подчинительной связи в словосочетаниях

В зависимости от того, какими грамматическими средствами выражается связь между главным и зависимым словом, выделяют три вида подчинительной связи.

а) Согласование

При согласовании зависимое слово (прилагательное, причастие, местоимение, порядковое числительное) ставится в тех же формах рода, числа и падежа, что и главное слово (обычно существительное). При изменении формы главного слова меняется и форма зависимого. Например: новый дом (м. р., ед. ч., им. п.) — о новом доме (м. р., ед. ч., п. п.) — новые дома (мн. ч., им. п.).

б) Управление

При управлении главное слово требует от зависимого (существительного или местоимения) постановки в определённом падеже, с предлогом или без. При изменении формы главного слова форма зависимого слова не изменяется. Например: читать (что?) книгу (вин. п.). Сравните: читаю книгу, читал книгу, читайте книгу — форма зависимого слова книгу остаётся неизменной.

в) Примыкание

При примыкании зависимое слово, являясь неизменяемой частью речи (наречие, деепричастие, инфинитив) или неизменяемой формой слова, связывается с главным только по смыслу. Например: очень интересный (наречие + прилагательное), бежать быстро (глагол + наречие), предложение уехать (существительное + инфинитив), говорил улыбаясь (глагол + деепричастие).

4. Отличие словосочетания от других единиц языка

Необходимо отличать словосочетания от других схожих конструкций, которые ими не являются. К ним относятся:
- Грамматическая основа предложения (подлежащее и сказуемое), так как между ними не подчинительная, а предикативная связь. Пример: Наступила весна.
- Однородные члены предложения, так как они равноправны и связаны сочинительной связью. Пример: яркие и ароматные цветы.
- Фразеологизмы (устойчивые сочетания), так как они обладают целостным значением и являются одним членом предложения. Пример: бить баклуши (в значении «бездельничать»).
- Сочетание служебного слова со знаменательным. Пример: около дома, несмотря на дождь.
- Составные грамматические формы. Примеры: буду работать (сложная форма будущего времени), самый высокий (составная превосходная степень).