номер 112, страница 57 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

112. I. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, расставляя недостающие знаки препинания и подчёркивая грамматическую основу предложений.

В какой грамматической форме употреблены глаголы? Подберите синонимы к выделенным словам.

1) Лисица вид..т сыр Лисицу сыр пл..нил. (И. Крылов)

2) С разбором выб..рай друзей. Когда корысть себя личиной дружбы кро..т она себе лишь яму ро..т. (И. Крылов)

3) За облака Орёл (на)верх Кавказских гор поднялся. (И. Крылов)

4) Мы басней (н..)кого обид..ть (н..)хотели. (И. Крылов)

5) Чуден Днепр при тихой погоде когда мчит сквозь л..са и горы полные воды свои. (Н. Гоголь)

6) (Н..)л..нитесь к письмецу пр..писать что надо. (А. Твардовский)

7) Молчалин вам наскучил(бы) едва(ли) когда(б) сошлись короче с ним. (А. Грибоедов)

II. Спишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания. Определите цель высказывания этих предложений. В каких предложениях говорящий рассматривает сообщение как реальный факт, в каких — как желательный или возможный? Выполните синтаксический разбор выделенных предложений (см. образец на с. 64).

В первых числах августа в средней п..лосе России посп..вает брусника | Вид..ли(ли) вы этот маленький (вечно)зелёный кустарничек | Его век дост..гает более 300 лет | Побывайте летом в лесу и посмотрите на этого долгожителя | Каждый охотно набрал(бы) брусники побольше | Но обращайтесь с ягодником осторожно | Берегите это чудесное р..стение | Оно хорошо служит людям.

(По Д. Зуеву)

112. Обратитесь к материалу учебника, посвящённому теме «Словосочетание». Составьте тезисный план будущего высказывания, опираясь на вопросы и задания для повторения. Можете воспользоваться схемами и таблицами. Приведите конкретные примеры, иллюстрирующие теоретические сведения.

Послушайте сообщения друг друга. Оцените текст с точки зрения точности, полноты передаваемой информации.

Тезисный план по теме «Словосочетание»

1. Словосочетание - два или несколько самостоятельных слов, объединённых по смыслу и грамматически.

2. Словосочетание состоит из главного и зависимого слова.

3. Существует три способа подчинительной связи слов в словосочетаниях: согласование, управление, примыкание.

4. В словосочетании выделяется три грамматических значения: определительное, обстоятельственное, объектное.

5. Синонимичные словосочетания имеют разные строения, но близкие грамматические значения.

Словосочетание является единицей синтаксиса. Словосочетанием называются два или несколько самостоятельных слов, объединённых по смыслу и грамматически.

Словосочетание, как и слово, называет предметы, действия, признаки, но более точно, так как зависимое слово уточняет смысл главного.

Например, песчаный берег, идти тихо, подошёл к дому.

Словосочетание состоит из двух частей: главного и зависимого слов.

Например: железные нервы - железные (зависимое слово) нервы (главное слово.

Как правильно определить части словосочетания? Слово, от которого задаём вопрос, является главным. Слово, к которому задаём вопрос, является зависимым.

В русском языке не все сочетания слов являются словосочетаниями. Не являются словосочетаниями: подлежащее и сказуемое: море шумело; однородные члены: деревянный и железный; предлог со словом: от дома.

По морфологическим свойствам главного слова все словосочетания делятся на три типа: глагольные, именные и наречные. В глагольных словосочетаниях главным словом является глагол (скакать на коне, построить дом), в именных - существительные, прилагательные, числительные (золотая осень, поездка в столицу, в четвёртом ряду), в наречных - наречия (по-зимнему темно, поблизости от берега, по-юношески задорно).

В словосочетаниях слова связываются тремя главными способами подчинительной связи: согласование, управление, примыкание.

Согласование – такая связь, при которой зависимое слово – имя прилагательное и все слова с грамматическими признаками прилагательного. При согласовании с изменением формы главного слова изменяются и все формы зависимого слова: каменная стена, крепкая рассада, огненный шар.

Управление – такая связь, при которой зависимое слово – имя существительное и все слова с грамматическими признаками существительного. Главное слово в словосочетании определяет, в каком падеже должно употребляться зависимое слово. При управлении с изменением формы главного слова форма зависимого слова не изменяется.

Любоваться закатом, купить щенка, встретиться с другом, карканье вороны.

Примыкание – такая связь, при которой зависимое слово – наречие, деепричастие, неопределённая форма глагола, притяжательные местоимения его, её, их. При примыкании слова связываются по смыслу: желать учиться, говорил улыбаясь, светило ярко, подняться вверх.

Грамматическое значение словосочетаний связано с их строением. В словосочетании выделяется три грамматических значения: определительное, обстоятельственное и дополнительное (объектное). Чтобы определить грамматическое значение, необходимо задать вопрос от главного слова к зависимому.

Словосочетание выражает определительное значение, если главное слово обозначает предмет, а зависимое – признак предмета. Зависимое слово отвечает на вопросы какой? чей? и в предложении является определением. Это могут быть словосочетания по способу связи согласование, управление и примыкание.

Например, широкая дорога, модный костюм, высокая сосна, мой сын (согласование); дом у дороги, мебель из дерева, платье из ситца (управление); езда верхом, яйцо всмятку, дом напротив (примыкание).

Словосочетание выражает обстоятельственное значение, если главное слово обозначает действие или признак, а зависимое – признак этого действия или признака. Зависимое слово отвечает на вопросы как? в какой степени? когда? как долго? почему? где? куда? и в предложении является обстоятельством. Это словосочетания по способу связи примыкание и управление.

Например, прийти вечером, заниматься долго, опоздать из-за болезни, прийти поработать, нарядный по праздникам, выучить отлично, приехать в город.

Словосочетание выражает дополнительное значение, если главное слово обозначает действие или признак, а зависимое –предмет, на который направлены действие или признак. Зависимое слово отвечает на вопросы косвенных падежей. Это могут быть словосочетания по способу связи управление.

Например, брать книги, любить музыку, прощаться с братом, думать о будущем.

В русском языке встречаются синонимичные словосочетания. Синонимичные словосочетания имеют разные строения, но близкие грамматические значения. Например, джем из клюквы – клюквенный джем, шишка ели – еловая шишка.

Тезисный план:
1. Словосочетания – два или несколько слов, связанных между собой по смыслу и грамматически: скорый поезд, с высокой горы, сильно удариться, не спать ночью, икать выход, смотрела по телевизору.
2. Словосочетания состоят из главного и зависимого слова: ветер (какой?) ураганный, написать (что?) письмо, видеть (кого?) сына.
3. Смысловая связь в словосочетаниях устанавливается по вопросам от главного к зависимому.
4. Грамматическая связь слов в словосочетании выражается при помощи окончаний, предлогов и порядка слов: сибирская река, участвовать в экспедиции, бежать быстро.
5. Грамматические значения словосочетаний: определительные, объектные и обстоятельственные.
6. Синонимичные словосочетания имеют одинаковое значение, но выражаются различными грамматическими формами: город у моря – приморский город, лисья нора – нора лисы, школьный товарищ – товарищ по школе.

1. Понятие о словосочетании

Словосочетание — это единица синтаксиса, состоящая из двух или более самостоятельных слов, связанных подчинительной связью (по смыслу и грамматически). Словосочетание, в отличие от отдельного слова, более точно и конкретно называет предмет, действие или признак. Например, слово утро лишь называет время суток, в то время как словосочетания раннее утро, солнечное утро, утро понедельника дают ему дополнительную характеристику.

2. Строение словосочетания

В структуре словосочетания всегда выделяются главное и зависимое слова. Главным является слово, от которого ставится вопрос к зависимому. Зависимое слово — то, которое поясняет главное и отвечает на поставленный вопрос. Главное слово определяет грамматические свойства зависимого. Например, в словосочетании интересная книга главное слово — книга (книга (какая?) интересная); в словосочетании идти в парк главное слово — идти (идти (куда?) в парк).

3. Виды подчинительной связи в словосочетаниях

В зависимости от того, какими грамматическими средствами выражается связь между главным и зависимым словом, выделяют три вида подчинительной связи.

а) Согласование

При согласовании зависимое слово (прилагательное, причастие, местоимение, порядковое числительное) ставится в тех же формах рода, числа и падежа, что и главное слово (обычно существительное). При изменении формы главного слова меняется и форма зависимого. Например: новый дом (м. р., ед. ч., им. п.) — о новом доме (м. р., ед. ч., п. п.) — новые дома (мн. ч., им. п.).

б) Управление

При управлении главное слово требует от зависимого (существительного или местоимения) постановки в определённом падеже, с предлогом или без. При изменении формы главного слова форма зависимого слова не изменяется. Например: читать (что?) книгу (вин. п.). Сравните: читаю книгу, читал книгу, читайте книгу — форма зависимого слова книгу остаётся неизменной.

в) Примыкание

При примыкании зависимое слово, являясь неизменяемой частью речи (наречие, деепричастие, инфинитив) или неизменяемой формой слова, связывается с главным только по смыслу. Например: очень интересный (наречие + прилагательное), бежать быстро (глагол + наречие), предложение уехать (существительное + инфинитив), говорил улыбаясь (глагол + деепричастие).

4. Отличие словосочетания от других единиц языка

Необходимо отличать словосочетания от других схожих конструкций, которые ими не являются. К ним относятся:
- Грамматическая основа предложения (подлежащее и сказуемое), так как между ними не подчинительная, а предикативная связь. Пример: Наступила весна.
- Однородные члены предложения, так как они равноправны и связаны сочинительной связью. Пример: яркие и ароматные цветы.
- Фразеологизмы (устойчивые сочетания), так как они обладают целостным значением и являются одним членом предложения. Пример: бить баклуши (в значении «бездельничать»).
- Сочетание служебного слова со знаменательным. Пример: около дома, несмотря на дождь.
- Составные грамматические формы. Примеры: буду работать (сложная форма будущего времени), самый высокий (составная превосходная степень).