Номер 152, страница 80 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

§ 15. Порядок слов в предложении. Логическое ударение. Простое предложение - номер 152, страница 80.

152. Прочитайте. Найдите грамматическую основу предложений. Спишите, подчёркивая подлежащее и сказуемое.

Наш шофёр — пожилой загорелый мужчина. Он медленно ведёт автобус по горной дороге. На юго-западе возвышаю(т, ть)ся белые вершины Эльбруса. По происхождению Эльбрус — потухший вулкан. Контуры снежного великана правильны и красивы.

152. Опишите памятник архитектуры вашего города (края).

I. Опирайтесь в его описании на следующие вопросы:

1. По какому поводу был воздвигнут памятник?

2. Где он расположен?

3. Когда он был создан?

4. Кто его автор?

5. Какое впечатление он производит на смотрящего? Нравится ли вам этот памятник?

II. Какие типовые фрагменты вы включите в своё сочинение (будет ли у вас описание места, предмета, состояния окружающей среды)?

III. Какими способами связи предложений (параллельной, цепной) вы воспользуетесь при построении своего текста? Какие средства связи (лексический повтор, местоимения, синонимы, союзы, частицы) вы используете?

В качестве примера памятника архитектуры я опишу Зимний дворец в Санкт-Петербурге.

I.

1. Зимний дворец был воздвигнут как главная зимняя резиденция российских императоров. Он должен был олицетворять мощь и величие Российской империи.

2. Памятник расположен в самом сердце Санкт-Петербурга, на Дворцовой площади. Его главный фасад обращен к площади, а северный фасад выходит на Дворцовую набережную реки Невы.

3. Строительство нынешнего, пятого по счёту, Зимнего дворца велось с 1754 по 1762 год.

4. Автором этого грандиозного проекта является выдающийся архитектор итальянского происхождения Бартоломео Франческо Растрелли. Он создал шедевр в стиле пышного елизаветинского барокко.

5. Зимний дворец производит неизгладимое впечатление. Его гигантские размеры, роскошный декор, ритмичное чередование колонн и окон, нарядный бирюзовый цвет фасадов в сочетании с белым и позолотой — всё это создает ощущение торжественности, мощи и великолепия. Когда стоишь на Дворцовой площади, чувствуешь себя частью великой истории. Мне очень нравится этот памятник, он является не просто красивым зданием, а настоящим символом города и целой эпохи в истории России.

II.

В своё сочинение я бы обязательно включил следующие типовые фрагменты:

• Описание места: я бы подробно описал Дворцовую площадь как единый архитектурный ансамбль. Рассказал бы, как Зимний дворец гармонирует со строгим полукругом здания Главного штаба, увенчанного триумфальной аркой, и с величественной Александровской колонной в центре. Упомянул бы и близость Невы, отражение в водах которой придает дворцу еще большую живописность.

• Описание предмета: это была бы основная часть сочинения. Я бы детально описал сам дворец: его протяженные фасады, каждый из которых имеет уникальное решение, обилие лепнины, скульптуры и вазы на крыше. Я бы акцентировал внимание на игре света и тени, создаваемой благодаря сложной пластике стен.

• Описание состояния окружающей среды: чтобы сделать текст более живым, я бы описал дворец в разное время. Например, в ясный солнечный день, когда позолота его декора ослепительно сияет, или в период белых ночей, когда здание кажется почти нереальным в мягком свете северного неба.

III.

При построении своего текста я бы использовал комбинацию цепной и параллельной связи предложений для достижения логичности и выразительности.

• Цепная связь помогла бы последовательно разворачивать повествование, плавно переходя от общей характеристики к деталям. Пример: «Зимний дворец был построен по проекту Растрелли. Этот великий архитектор вложил в своё творение весь свой талант».

• Параллельная связь была бы полезна при описании, когда несколько предложений с однотипной структурой раскрывают одну мысль, создавая панорамную картину. Пример: «Здание восхищает своим масштабом. Его фасады тянутся на сотни метров. Его интерьеры поражают роскошью. Его история полна драматических событий».

Для связи предложений я бы использовал разнообразные средства:

• Лексический повтор («Зимний дворец», «дворец») — для того, чтобы не терялся главный объект описания.

• Местоимения («он», «его», «это здание») — для замены существительных и избежания тавтологии.

• Синонимы и описательные обороты («императорская резиденция», «шедевр Растрелли», «великолепное сооружение», «памятник барокко») — для обогащения текста.

• Союзы (как сочинительные и, а, но, так и подчинительные который, потому что, когда) — для построения сложных синтаксических конструкций и установления логических отношений между частями высказывания.

• Частицы и вводные слова (именно, ведь, даже, конечно) — для придания тексту эмоциональной окраски, убедительности и выражения авторского отношения.