номер 152, страница 80 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета

Авторы: Бархударов С. Г., Крючков С. Е., Максимов Л. Ю., Чешко Л. А., Николина Н. А., Мишина К. И., Текучева И. В., Курцева З. И., Комиссарова Л. Ю.

Тип: Учебник

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Цвет обложки: зелёный

ISBN: 978-5-09-100137-2 (2023), 978-5-09-112112-4 (2024)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Простое предложение. Параграф 15. Порядок слов в предложении. Логическое ударение - номер 152, страница 80.

№152 (с. 80)

Не совпадает задание?

Переключите год издания, чтобы увидеть правильные решения.

Условие 2023. №152 (с. 80)
скриншот условия
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 80, номер 152, Условие 2023 Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 80, номер 152, Условие 2023 (продолжение 2)

152. Опишите памятник архитектуры вашего города (края).

I. Опирайтесь в его описании на следующие вопросы:

1. По какому поводу был воздвигнут памятник?

2. Где он расположен?

3. Когда он был создан?

4. Кто его автор?

5. Какое впечатление он производит на смотрящего? Нравится ли вам этот памятник?

II. Какие типовые фрагменты вы включите в своё сочинение (будет ли у вас описание места, предмета, состояния окружающей среды)?

III. Какими способами связи предложений (параллельной, цепной) вы воспользуетесь при построении своего текста? Какие средства связи (лексический повтор, местоимения, синонимы, союзы, частицы) вы используете?

Решение 1 (2024-2027). №152 (с. 80)
скриншот решения
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 80, номер 152, Решение 1 (2024-2027) Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 80, номер 152, Решение 1 (2024-2027) (продолжение 2)

В нашем родном городе все чаще можно увидеть необыкновенные скульптуры, современные архитектурные сооружения, но рядом с ними радуют глаз исторические памятники – хранители прошлого наших предков.

Один из них – Успенский собор Вятского Свято-Успенского Трифонова монастыря. Собор нашёл себе место в исторической части города: на южном берегу Засорного оврага, на берегу реки Вятки. Успенский собор на сегодня в Кирове - самое старое сохранившееся кирпичное здание.

Основателем монастыря стал преподобный Трифон Вятский, который в 1580 году получил от царя Ивана Васильевича грамоту на строительство обители. Трифон Вятский пришел сюда из чусовских владений солепромышленников Строгановых. На южном берегу Засорного оврага, на месте двух древних кладбищенских церквушек, сначала он поставил деревянный храм во имя Благовещения, а около 1599 года возвёл уникальную деревянную Успенскую церковь, которую венчают пять луковичных глав, установленных на высоких барабанах. В течение первого века своего существования Успенский монастырь оставался деревянным и полностью сохранил свою первоначальную планировку, живописно дополняя силуэт города. В последующем столетии деревянные монастырские храмы, ограда, хозяйственные постройки и жилые здания постепенно были перестроены в камне по всем канонам древнего церковного зодчества.

Многое повидал и пережил монастырь за несколько веков: революционные потрясения, закрытие в 1918 году, трагические судьбы монахов в «кизеловских концлагерях», потеря части ограды и колокольни, устройство в монастырских зданиях коммунальных квартир и общежитий, работа швейной фабрики, производство хлебопродуктов, строительство мазутной котельной. В советское время, к сожалению, многие церковные ценности были утрачены.

Собор приходил в упадок, и лишь в 1950-е годы были проведены первые реставрационные работы в зданиях монастыря, пришедших в крайнюю ветхость. Затем новая реставрационная кампания, выпавшая на 1980-е годы, а в 90-ые был открыт Свято-Успенский Трифонов мужской монастырь.

Сейчас мы любуемся заново расписанным Успенским собором, восстановленным пятиярусным резным иконостасом, созданным в 18 веке, куполами, покрытыми медью, многотонным колоколом, отлитым на народные пожертвования. Фасады здания разделены лопатками и украшены наличниками, карнизами и другими декоративными элементами. В архитектуре собора прекрасно сочетаются черты традиционного русского стиля и элементы барокко. Внутри собор украшен фресками, выполненными в разное время. Главное – это реликвии монастыря, связанные с мощами преподобного Трифона, иконы.

Свято-Успенский кафедральный собор Трифонова монастыря ежедневно встречает множество верующих и паломников, для которых каждое утро и вечер совершаются богослужения.

Собор - это великолепный образец русской архитектуры и одна из главных достопримечательностей Вятки.

Я очень люблю это место в нашем городе. С замиранием сердца вхожу в храм и чувствую дыхание истории.

Решение 2 (2023-2027). №152 (с. 80)
скриншот решения
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 80, номер 152, Решение 2 (2023-2027) Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 80, номер 152, Решение 2 (2023-2027) (продолжение 2) Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 80, номер 152, Решение 2 (2023-2027) (продолжение 3)

Вариант 1
Село Усолье в Шигонском районе Самарской области имеет богатую историю, связанную с императрицей Екатериной II и Орловыми. В 1768 году императрица Екатерина II подарила эти земли Григорию Григорьевичу Орлову "в вечное и потомственное владение". Легенда гласит, что во время своей поездки в южные окраины России императрица стояла на горе Светёлка и сказала Орлову: "Что взглядом окинешь, все твое будет!".

Орловы основали усадьбу в Усолье и построили здесь большой усадебный комплекс. В феврале 1831 года умер последний из братьев Орловых, Владимир Григорьевич Орлов, и его наследство было разделено между его внуком Владимиром Петровичем Давыдовым и его теткой Е. В. Новосильцевой. В середине 1850-х годов Давыдов сумел увеличить свои владения путем покупок и обменов, а также по получению нового наследства, в результате чего большая часть Усольской вотчины оказалась в его руках. В 1856 году Владимиру Петровичу Давыдову был присвоен графский титул и фамилия Орлов-Давыдов.

В 1812 году Усолье было полностью разрушено в результате сильного пожара, после чего началось новое строительство по проекту архитектора Христофора Ивановича Сахарова. План села, разработанный в то время, сохранился до наших дней. Граф Орлов приказал построить каменный дом, который был прочным и удобным, но простым и приличным внешне. Усадьба была спроектирована в стиле классицизма, популярном в то время, архитекторами Сахаровым и Цукановым. Они также проконсультировались с московским архитектором Доменико Жилярди, который участвовал в восстановлении зданий Москвы после пожара 1812 года. Строительство усадьбы началось в 1814 году. После смерти архитектора Сахарова строительство продолжалось без авторского надзора. Усадьба имела типичную для XVIII–XIX веков планировку: здания были симметрично расположены, главный въезд в усадьбу был украшен двумя "караулками", и в комплексе был двор, здание конторы и парк, расположенные по центральной оси.

Вариант 2
Коломенское является одним из самых древних мест проживания людей на территории современной Москвы. Археологические находки указывают на пребывание здесь людей еще в каменном веке, примерно с V по III тысячелетие до нашей эры. В I тысячелетии до нашей эры на берегах Москвы-реки и ее притоков, в районе будущих сел Дьякова и Коломенского, возникали многочисленные неукрепленные поселения древнего финно-угорского племени.

Одним из древнейших памятников в Коломенском является церковь Вознесения Господня, впервые упомянутая в 1532 году. По легенде, храм был возведен в честь рождения наследника Василия III — будущего царя Ивана IV Грозного. В XVI веке, когда в Коломенском сформировалась парадная великокняжеская резиденция, были построены Георгиевская колокольня, расположенная рядом с церковью Вознесения, а также храм Усекновения Честной Главы Иоанна Предтечи в Дьякове. Считается, что храм Усекновения Честной Главы был возведен к времени венчания Ивана IV на царство в зиму 1547 года.

Коломенское достигло своего расцвета во времена царствования Алексея Михайловича, который часто посещал эту резиденцию. В 1667-1668 годах был построен великолепный деревянный дворец с 260 помещениями. Симеон Полоцкий назвал его "восьмым дивом" или восьмым чудом света.

В эпоху Екатерины II старый дворец был разобран, а на его месте, напротив северного фасада церкви Вознесения, был построен новый четырехэтажный дворец в 1766-1767 годах. В 1923 году в Коломенском был основан музей, и с тех пор усадьба стала открыта для посетителей. В 2010 году в южной части музея-заповедника была открыта художественная реконструкция Дворца царя Алексея Михайловича.

Петр Дмитриевич Барановский, архитектор и реставратор, стал инициатором создания музея и его первым директором. Он начал собирать коллекцию музея и организовал несколько экспедиций на север страны. Он также создал первые экспозиции, сам принимал гостей и проводил экскурсии.

Решение 3 (2023-2027). №152 (с. 80)
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 80, номер 152, Решение 3 (2023-2027) Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 80, номер 152, Решение 3 (2023-2027) (продолжение 2)
Решение 4 (2023-2027). №152 (с. 80)
Русский язык, 8 класс Учебник, авторы: Бархударов Степан Григорьевич, Крючков Сергей Ефимович, Максимов Леонард Юрьевич, Чешко Лев Антонович, Николина Наталия Анатольевна, Мишина Клара Ивановна, Текучева Ирина Викторовна, Курцева Зоя Ивановна, Комиссарова Людмила Юрьевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, зелёного цвета, страница 80, номер 152, Решение 4 (2023-2027)
Решение (2024-2027). №152 (с. 80)

В качестве примера памятника архитектуры я опишу Зимний дворец в Санкт-Петербурге.

I.

  1. Зимний дворец был воздвигнут как главная зимняя резиденция российских императоров. Он должен был олицетворять мощь и величие Российской империи.

  2. Памятник расположен в самом сердце Санкт-Петербурга, на Дворцовой площади. Его главный фасад обращен к площади, а северный фасад выходит на Дворцовую набережную реки Невы.

  3. Строительство нынешнего, пятого по счёту, Зимнего дворца велось с 1754 по 1762 год.

  4. Автором этого грандиозного проекта является выдающийся архитектор итальянского происхождения Бартоломео Франческо Растрелли. Он создал шедевр в стиле пышного елизаветинского барокко.

  5. Зимний дворец производит неизгладимое впечатление. Его гигантские размеры, роскошный декор, ритмичное чередование колонн и окон, нарядный бирюзовый цвет фасадов в сочетании с белым и позолотой — всё это создает ощущение торжественности, мощи и великолепия. Когда стоишь на Дворцовой площади, чувствуешь себя частью великой истории. Мне очень нравится этот памятник, он является не просто красивым зданием, а настоящим символом города и целой эпохи в истории России.

II.

В своё сочинение я бы обязательно включил следующие типовые фрагменты:

  • Описание места: я бы подробно описал Дворцовую площадь как единый архитектурный ансамбль. Рассказал бы, как Зимний дворец гармонирует со строгим полукругом здания Главного штаба, увенчанного триумфальной аркой, и с величественной Александровской колонной в центре. Упомянул бы и близость Невы, отражение в водах которой придает дворцу еще большую живописность.

  • Описание предмета: это была бы основная часть сочинения. Я бы детально описал сам дворец: его протяженные фасады, каждый из которых имеет уникальное решение, обилие лепнины, скульптуры и вазы на крыше. Я бы акцентировал внимание на игре света и тени, создаваемой благодаря сложной пластике стен.

  • Описание состояния окружающей среды: чтобы сделать текст более живым, я бы описал дворец в разное время. Например, в ясный солнечный день, когда позолота его декора ослепительно сияет, или в период белых ночей, когда здание кажется почти нереальным в мягком свете северного неба.

III.

При построении своего текста я бы использовал комбинацию цепной и параллельной связи предложений для достижения логичности и выразительности.

  • Цепная связь помогла бы последовательно разворачивать повествование, плавно переходя от общей характеристики к деталям. Пример: «Зимний дворец был построен по проекту Растрелли. Этот великий архитектор вложил в своё творение весь свой талант».

  • Параллельная связь была бы полезна при описании, когда несколько предложений с однотипной структурой раскрывают одну мысль, создавая панорамную картину. Пример: «Здание восхищает своим масштабом. Его фасады тянутся на сотни метров. Его интерьеры поражают роскошью. Его история полна драматических событий».

Для связи предложений я бы использовал разнообразные средства:

  • Лексический повтор («Зимний дворец», «дворец») — для того, чтобы не терялся главный объект описания.

  • Местоимения («он», «его», «это здание») — для замены существительных и избежания тавтологии.

  • Синонимы и описательные обороты («императорская резиденция», «шедевр Растрелли», «великолепное сооружение», «памятник барокко») — для обогащения текста.

  • Союзы (как сочинительные и, а, но, так и подчинительные который, потому что, когда) — для построения сложных синтаксических конструкций и установления логических отношений между частями высказывания.

  • Частицы и вводные слова (именно, ведь, даже, конечно) — для придания тексту эмоциональной окраски, убедительности и выражения авторского отношения.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по русскому языку за 8 класс, для упражнения номер 152 расположенного на странице 80 к учебнику 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по русскому языку к упражнению №152 (с. 80), авторов: Бархударов (Степан Григорьевич), Крючков (Сергей Ефимович), Максимов (Леонард Юрьевич), Чешко (Лев Антонович), Николина (Наталия Анатольевна), Мишина (Клара Ивановна), Текучева (Ирина Викторовна), Курцева (Зоя Ивановна), Комиссарова (Людмила Юрьевна), ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.