Номер 147, страница 76 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

§ 15. Порядок слов в предложении. Логическое ударение. Простое предложение - номер 147, страница 76.

147. Найдите в данных ниже предложениях грамматическую основу. Вспомните, что называется подлежащим. Определите, чем в каждом предложении оно выражено.

Лебеди стадом летели из холодной стороны в тёплые земли.

Они летели через моря...

Один молодой лебедь летел позади всех.

Силы его ослабели.

(Л. Толстой)

147. Прочитайте, подберите заголовок. Составьте план текста. К какому функционально-смысловому типу речи относится этот текст? Спишите, расставляя знаки препинания, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Воспользуйтесь дополнительной информацией о творчестве В. Поленова из интернет-источников и расскажите о понравившейся вам картине.

...Осенью 1887 года внимание Поленова привл..кло живописное место на крутом берегу Оки. ...Давно мечтая о собстве(н,нн)ом уголке земли и «о домике на берегу Оки... где будет музей галерея и библиотека» он пр..обрёл усадьбу и приступил к строительству дома по своему проекту и своим чертежам.

С усадебным домом связана важная область просв..тительской деятельности Поленова. Он с самого начала предназн..чался не только для разм..щения многочисле(н,нн)ой семьи художника и пр..езжающих к нему друзей и учеников но строился как музей и карти(н,нн)ая² га(л,лл)ерея, где должны были размести(т,ть)ся ко(л,лл)екции (не)скольких пок..лений семьи Поленова. Дом должен был стать культурным центром всей округи своеобразной народной академией и(с,сс)ку(с,сс)тв.

...Музей открылся для посетителей и художник сам любил водить экскурсии по нему показывая многочисле(н,нн)ые ко(л,лл)екции художестве(н,нн)ых раритетов. Здесь же разм..щалась и карти(н,нн)я га(л,лл)ерея, в которой можно было видеть работы Поленова разных лет произведения его друзей и учеников.

...Стремление пр..носить людям радость своим и(с,сс)ку(с,сс)твом сделать их жизнь¹ немного счастливее светлее и насыще(н,нн)ее от соприк..сновения с пр..красным руководившее художником во всех его творческих замыслах он сохранил до конца своей жизни.

(Э. Пастон. «Василий Поленов»)

Отредактированный текст:

Осенью 1887 года внимание Поленова привлекло живописное место на крутом берегу Оки. Давно мечтая о собственном уголке земли и «о домике на берегу Оки, где будет музей, галерея и библиотека», он приобрёл усадьбу и приступил к строительству дома по своему проекту и своим чертежам.

С усадебным домом связана важная область просветительской деятельности Поленова. Он с самого начала предназначался не только для размещения многочисленной семьи художника и приезжающих к нему друзей и учеников, но строился как музей и картинная галерея, где должны были разместиться коллекции нескольких поколений семьи Поленова. Дом должен был стать культурным центром всей округи — своеобразной народной академией искусств. Музей открылся для посетителей, и художник сам любил водить экскурсии по нему, показывая многочисленные коллекции художественных раритетов. Здесь же размещалась и картинная галерея, в которой можно было видеть работы Поленова разных лет, произведения его друзей и учеников.

Стремление приносить людям радость своим искусством, сделать их жизнь немного счастливее, светлее и насыщеннее от соприкосновения с прекрасным, руководившее художником во всех его творческих замыслах, он сохранил до конца своей жизни.

Заголовок: Мечта художника

План текста:
1. Воплощение мечты: Поленов строит усадьбу на берегу Оки.
2. Дом-музей как культурный и просветительский центр.
3. Жизненное кредо художника: нести людям радость через искусство.

Функционально-смысловой тип речи: Текст сочетает в себе элементы повествования (рассказывается история создания усадьбы) и описания (описывается предназначение дома-музея). Преобладающим типом речи является повествование, так как события изложены в хронологической последовательности.

Рассказ о понравившейся картине В. Д. Поленова:

Василий Дмитриевич Поленов — выдающийся русский художник, чьё творчество многогранно, но особенно мне нравится его картина «Московский дворик». Это одно из самых знаменитых и светлых произведений русской живописи, которое прекрасно иллюстрирует жизненную позицию художника, описанную в тексте.

На полотне изображён обычный московский дворик, залитый тёплым летним солнцем. Художник с поразительной любовью и вниманием к деталям запечатлел сцену повседневной жизни: старинный особняк, сарай, сияющие на солнце купола церкви, играющих на траве детей, женщину, несущую ведро, и мирно стоящую лошадь. Вся композиция пронизана светом, воздухом и ощущением безмятежного счастья.

Эта картина привлекает меня своей искренностью и умиротворением. Поленов доказывает, что красота и поэзия заключены не в грандиозных событиях, а в простых, будничных моментах. Глядя на «Московский дворик», я чувствую ту самую радость и свет, которые художник, согласно тексту, стремился «приносить людям своим искусством». Это полотно — гимн тихой, гармоничной жизни и красоте окружающего мира.