номер 205, страница 106 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

205. В произведениях Ф. Тютчева и А. Ахматовой найдите ещё шесть предложений с определениями. Уточните, чем выражены эти определения, к чему относятся, как связаны со словами, от которых зависят.

205. Укажите в словосочетаниях главные и зависимые слова. Определите грамматическое значение словосочетаний. Составьте с данными словосочетаниями предложения. Какими членами предложения являются зависимые слова в этих словосочетаниях? На какие вопросы они отвечают? Каким способом связаны со словами, от которых зависят?

Отправить телеграмму, любоваться пейзажем, разжечь костёр, рассказать о встрече, встретить друга.

Отправить телеграмму – гл. + сущ. в В. п. без предл., связь – управление; действие, переходящее на предмет (объектное значение).

Любоваться пейзажем – гл. + сущ. в Т. п. без предл., связь – управление; действие, переходящее на предмет (объектное значение).

Разжечь костёр – гл. + сущ. в В. п. без предл., связь – управление; действие, переходящее на предмет (объектное значение).

Рассказать о встрече – гл. + сущ. в П. п. с предл., связь – управление; действие, переходящее на предмет (объектное значение).

Встретить друга – гл. + сущ. в В. п. без предл., связь – управление; действие, переходящее на предмет (объектное значение).

Сегодня я обязательно должен отправить (что?) телеграмму брату. Я стоял, прислонившись к стволу высокого дуба, и любовался открывшимся мне (чем?) пейзажем. Разжечь (что?) костёр в сырую погоду – трудное дело. Я хотел рассказать (о чём?) отцу о встрече с волком, но передумал. Паша шёл по пыльной деревенской улице и неожиданно встретил (кого?) своего старого друга.

Отправить (что?) телеграмму (существительное) – дополнительное значение;
Любоваться (чем?) пейзажем (существительное) - дополнительное значение
Разжечь (что?) костер (существительное) - дополнительное значение
Встретить (кого?) друга (существительное) - дополнительное значение
Рассказать (о чем?) о встрече (существительное) - дополнительное значение.

Мне нужно было срочно отправить телеграмму. Мы забыли отправить важную телеграмму. Маме нужно было отправить срочную телеграмму в Москву.

В художественной галерее я могу часами любоваться пейзажами Поленова. С другого берега реки можно любоваться прекрасным пейзажем. Любоваться пейзажем нашего города можно бесконечно.

Для приготовления еды нужно сначала разжечь костер. Разжечь костер – непростая задача. Папа помог мне разжечь костер.

Нам рассказали о встрече глав двух государств. Я забыла рассказать о важной встрече директору. Другу я рассказал о важной встрече с волонтерами.

Когда я шла с занятий, то встретил старого друга. Встретить друга на вокзале – самая главная задача на сегодня. К сожалению, я сегодня не успел встретить друга.

Зависимые слова в данных словосочетаниях в предложении являются дополнением. Все они выражены именем существительным. Дополнения отвечают на вопросы косвенных падежей. Дополнения связаны словами, от которых зависят по смыслу, а также грамматически: при помощи предлогов и окончаний.

Отправить телеграмму

• В словосочетании «отправить телеграмму» главное слово — отправить (глагол), а зависимое — телеграмму (имя существительное). Связь устанавливается вопросом: отправить (что?) телеграмму.
• Грамматическое значение словосочетания: действие и объект, на который это действие направлено.
• Пример предложения: Мама попросила меня отправить телеграмму бабушке.
• В предложении зависимое слово «телеграмму» является прямым дополнением.
• Оно отвечает на падежный вопрос винительного падежа: (что?).
• Способ связи слов — управление. Главное слово (глагол) требует от зависимого слова (существительного) определённой падежной формы (винительный падеж без предлога).

Любоваться пейзажем

• В словосочетании «любоваться пейзажем» главное слово — любоваться (глагол), а зависимое — пейзажем (имя существительное). Связь устанавливается вопросом: любоваться (чем?) пейзажем.
• Грамматическое значение словосочетания: действие и объект, на который оно направлено.
• Пример предложения: Мы долго стояли на вершине горы, чтобы любоваться пейзажем.
• В предложении зависимое слово «пейзажем» является дополнением.
• Оно отвечает на падежный вопрос творительного падежа: (чем?).
• Способ связи слов — управление. Главное слово (глагол) управляет зависимым (существительным), требуя от него формы творительного падежа.

Разжечь костёр

• В словосочетании «разжечь костёр» главное слово — разжечь (глагол), а зависимое — костёр (имя существительное). Связь устанавливается вопросом: разжечь (что?) костёр.
• Грамматическое значение словосочетания: действие и объект.
• Пример предложения: Туристы остановились на привал, чтобы разжечь костёр.
• В предложении зависимое слово «костёр» является прямым дополнением.
• Оно отвечает на падежный вопрос винительного падежа: (что?).
• Способ связи слов — управление. Главное слово (глагол) требует от зависимого слова (существительного) формы винительного падежа.

Рассказать о встрече

• В словосочетании «рассказать о встрече» главное слово — рассказать (глагол), а зависимое — о встрече (имя существительное с предлогом). Связь устанавливается вопросом: рассказать (о чём?) о встрече.
• Грамматическое значение словосочетания: действие и предмет речи.
• Пример предложения: Он обещал рассказать о встрече во всех подробностях.
• В предложении зависимое слово «о встрече» является дополнением.
• Оно отвечает на падежный вопрос предложного падежа: (о чём?).
• Способ связи слов — управление. Главное слово (глагол) управляет зависимым (существительным), требуя от него определённой падежной формы с предлогом (предложный падеж).

Встретить друга

• В словосочетании «встретить друга» главное слово — встретить (глагол), а зависимое — друга (имя существительное). Связь устанавливается вопросом: встретить (кого?) друга.
• Грамматическое значение словосочетания: действие и объект.
• Пример предложения: Я был очень рад встретить друга после долгой разлуки.
• В предложении зависимое слово «друга» является прямым дополнением.
• Оно отвечает на падежный вопрос винительного падежа: (кого?).
• Способ связи слов — управление. Главное слово (глагол) требует от зависимого слова (существительного) формы винительного падежа.