Страница 106 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

205. В произведениях Ф. Тютчева и А. Ахматовой найдите ещё шесть предложений с определениями. Уточните, чем выражены эти определения, к чему относятся, как связаны со словами, от которых зависят.

205. Укажите в словосочетаниях главные и зависимые слова. Определите грамматическое значение словосочетаний. Составьте с данными словосочетаниями предложения. Какими членами предложения являются зависимые слова в этих словосочетаниях? На какие вопросы они отвечают? Каким способом связаны со словами, от которых зависят?

Отправить телеграмму, любоваться пейзажем, разжечь костёр, рассказать о встрече, встретить друга.

Отправить телеграмму

• В словосочетании «отправить телеграмму» главное слово — отправить (глагол), а зависимое — телеграмму (имя существительное). Связь устанавливается вопросом: отправить (что?) телеграмму.
• Грамматическое значение словосочетания: действие и объект, на который это действие направлено.
• Пример предложения: Мама попросила меня отправить телеграмму бабушке.
• В предложении зависимое слово «телеграмму» является прямым дополнением.
• Оно отвечает на падежный вопрос винительного падежа: (что?).
• Способ связи слов — управление. Главное слово (глагол) требует от зависимого слова (существительного) определённой падежной формы (винительный падеж без предлога).

Любоваться пейзажем

• В словосочетании «любоваться пейзажем» главное слово — любоваться (глагол), а зависимое — пейзажем (имя существительное). Связь устанавливается вопросом: любоваться (чем?) пейзажем.
• Грамматическое значение словосочетания: действие и объект, на который оно направлено.
• Пример предложения: Мы долго стояли на вершине горы, чтобы любоваться пейзажем.
• В предложении зависимое слово «пейзажем» является дополнением.
• Оно отвечает на падежный вопрос творительного падежа: (чем?).
• Способ связи слов — управление. Главное слово (глагол) управляет зависимым (существительным), требуя от него формы творительного падежа.

Разжечь костёр

• В словосочетании «разжечь костёр» главное слово — разжечь (глагол), а зависимое — костёр (имя существительное). Связь устанавливается вопросом: разжечь (что?) костёр.
• Грамматическое значение словосочетания: действие и объект.
• Пример предложения: Туристы остановились на привал, чтобы разжечь костёр.
• В предложении зависимое слово «костёр» является прямым дополнением.
• Оно отвечает на падежный вопрос винительного падежа: (что?).
• Способ связи слов — управление. Главное слово (глагол) требует от зависимого слова (существительного) формы винительного падежа.

Рассказать о встрече

• В словосочетании «рассказать о встрече» главное слово — рассказать (глагол), а зависимое — о встрече (имя существительное с предлогом). Связь устанавливается вопросом: рассказать (о чём?) о встрече.
• Грамматическое значение словосочетания: действие и предмет речи.
• Пример предложения: Он обещал рассказать о встрече во всех подробностях.
• В предложении зависимое слово «о встрече» является дополнением.
• Оно отвечает на падежный вопрос предложного падежа: (о чём?).
• Способ связи слов — управление. Главное слово (глагол) управляет зависимым (существительным), требуя от него определённой падежной формы с предлогом (предложный падеж).

Встретить друга

• В словосочетании «встретить друга» главное слово — встретить (глагол), а зависимое — друга (имя существительное). Связь устанавливается вопросом: встретить (кого?) друга.
• Грамматическое значение словосочетания: действие и объект.
• Пример предложения: Я был очень рад встретить друга после долгой разлуки.
• В предложении зависимое слово «друга» является прямым дополнением.
• Оно отвечает на падежный вопрос винительного падежа: (кого?).
• Способ связи слов — управление. Главное слово (глагол) требует от зависимого слова (существительного) формы винительного падежа.