Номер 227, страница 115 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Бархударов, Крючков

§ 24. Приложение. Двусоставные предложения. Второстепенные члены предложения - номер 227, страница 115.

227. Прочитайте и озаглавьте текст. Найдите обстоятельства места и времени. Спишите, обозначая их и расставляя пропущенные знаки препинания.

Современное олимпийское летосчисление ведё(т, ть)ся с 1896 года но Олимпийские игры существуют издавн.. . Они начались в Древн.. Грец.. в 776 году до нашей эры. Тогда игры проводились (в)течени.. летних месяцев в город.. Олимпии. Победитель получал в награду венок из ветвей маслины и на родин.. ему устраивалась торжественная встреча.

(В)последстви.. стали проводи(т, ть)ся и зимние Олимпийские игры называем..е Белыми олимпиадами. Их счёт ведё(т, ть)ся с 1924 года.

В нашей стране Олимпийские игры были проведены в 1980 году. Это были XXII летние Олимпийские игры которые открылись 19 июля в Москве. Со всех континентов приехали в столицу участники и гости на праздник спорта. В 2014 году в России вновь прошли Олимпийские игры. Белая Олимпиада состоялась в Сочи.

227. Укажите приложения. Какие из них имеют переносное значение? Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания.

1) Белые чайки рыболовы с криком носились над Доном. (М. Шолохов) 2) Высоко стоит солнце на небе горячо печёт землю матушку. (А. Кольцов) 3) Вьётся улица змея. (В. Маяковский) 4) Внук шофёр из-за руля кланяется деду. (А. Твардовский) 5) Женщина врач из дома отдыха выслушала Семёна. (К. Паустовский) 6) Бродят ветры скоморохи задевают провода. (М. Исаковский) 7) И пели девочки подростки на берегу своей реки. (А. Твардовский) 8) Над Волгой рекой расплескала гармонь саратовские страданья. (А. Сурков) 9) Пошёл буксир Кочегар с четырьмя баржами нефтянками. (К. Паустовский) 10) Старинный вальс Осенний сон играет гармонист.⁴ (М. Исаковский)

1) Белые чайки-рыболовы с криком носились над Доном.

2) Высоко стоит солнце на небе, горячо печёт землю-матушку.

3) Вьётся улица-змея.

4) Внук-шофёр из-за руля кланяется деду.

5) Женщина-врач из дома отдыха выслушала Семёна.

6) Бродят ветры-скоморохи, задевают провода.

7) И пели девочки-подростки на берегу своей реки.

8) Над Волгой-рекой расплескала гармонь саратовские страданья.

9) Пошёл буксир «Кочегар» с четырьмя баржами-нефтянками.

10) Старинный вальс «Осенний сон» играет гармонист.

Укажите приложения.

Приложение — это определение, выраженное существительным. В данных предложениях приложениями являются:

• В 1-м предложении: рыболовы (определяемое слово — «чайки»).
• Во 2-м предложении: матушку (определяемое слово — «землю»).
• В 3-м предложении: змея (определяемое слово — «улица»).
• В 4-м предложении: шофёр (определяемое слово — «внук»).
• В 5-м предложении: врач (определяемое слово — «женщина»).
• В 6-м предложении: скоморохи (определяемое слово — «ветры»).
• В 7-м предложении: подростки (определяемое слово — «девочки»).
• В 8-м предложении: рекой (определяемое слово — «Волгой»).
• В 9-м предложении: «Кочегар» (определяемое слово — «буксир») и нефтянками (определяемое слово — «баржами»).
• В 10-м предложении: «Осенний сон» (определяемое слово — «вальс»).

Какие из них имеют переносное значение?

Переносное (фигуральное) значение имеют следующие приложения:

• рыболовы (предложение 1) — чайки названы так по их основному занятию, ловле рыбы, что роднит их с людьми-рыбаками. Это метафора.
• матушку (предложение 2) — земля ласково именуется матерью, так как она кормит всё живое. Это олицетворение.
• змея (предложение 3) — улица сравнивается со змеёй из-за своей извилистой формы. Это метафора.
• скоморохи (предложение 6) — ветры сравниваются с бродячими артистами-скоморохами, подчёркивается их вольный, шумный, озорной характер. Это олицетворение и метафора.