Номер 438, страница 201 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

Повторим орфографию. Осложнённые предложения. Синтаксис и пунктуация - номер 438, страница 201.

Условие.

438. Назовите орфограммы, в которых правильный выбор букв зависит от умения: 1) производить морфемный анализ; 2) находить корень в слове и подбирать однокоренные слова; 3) определять часть речи; 4) обнаруживать зависимые слова.

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

1) производить морфемный анализ;

Умение производить морфемный анализ (разбирать слово по составу) необходимо для правильного применения целого ряда орфографических правил. Оно помогает определить, в какой части слова находится орфограмма (в приставке, корне, суффиксе или окончании), и выбрать верное правило.

• Правописание приставок. Например, выбор букв З и С на конце приставок (разбудить – расписание), правописание приставок пре- и при- (приехать – прекрасный), а также написание неизменяемых приставок (сделать, побежать).

• Правописание суффиксов различных частей речи. Например, выбор суффиксов -ек- или -ик- в существительных (замочек – ключик), -к- или -ск- в прилагательных (немецкий – французский).

• Правописание букв Ы и И после приставок. После русских приставок, оканчивающихся на согласный, вместо И пишется Ы (играть – сыграть). Исключения: приставки меж-, сверх- и иноязычные приставки.

• Правописание соединительных гласных О и Е в сложных словах. Выбор гласной зависит от твёрдости/мягкости предшествующего согласного (самолёт, землемер).

2) находить корень в слове и подбирать однокоренные слова;

Это умение является ключевым для проверки написания букв в корне слова. Подбор однокоренных (проверочных) слов позволяет прояснить сомнительное написание.

• Правописание безударных проверяемых гласных в корне слова. Чтобы проверить безударную гласную, нужно подобрать однокоренное слово, в котором эта гласная будет под ударением (вода – во́дный, примерять (платье) – приме́рка).

• Правописание проверяемых согласных в корне слова. Для проверки сомнительной согласной (звонкой/глухой или непроизносимой) нужно подобрать однокоренное слово, в котором после этой согласной стоит гласная или сонорный согласный (зуб – зубы, солнце – солнышко).

• Правописание корней с чередованием гласных. Необходимо уметь опознавать корни с чередованием (например, -лаг-/-лож-, -кас-/-кос-, -бер-/-бир-), чтобы применить к ним соответствующее правило, а не пытаться подобрать проверочное слово (полагать – положить).

3) определять часть речи;

Многие орфографические правила действуют только для определённой части речи. Неправильное определение части речи приведёт к ошибке.

• Правописание Н и НН в словах различных частей речи. Правила написания Н/НН отличаются для прилагательных (ветреный день), причастий (подстреленная птица), наречий (говорил взволнованно) и существительных (избранник).

• Слитное и раздельное написание НЕ с разными частями речи. Глаголы с НЕ пишутся раздельно (не был), а существительные, которые можно заменить синонимом без НЕ, – слитно (неправда – ложь). Правила для причастий, прилагательных и наречий также различаются.

• Употребление Ь на конце слов после шипящих. Наличие или отсутствие мягкого знака зависит от части речи и её грамматических признаков: дочь (сущ., 3-е скл.), но грач (сущ., 2-е скл.); беречь (глагол, инфинитив); настежь (наречие).

• Правописание окончаний. Выбор падежного окончания зависит от типа склонения существительного или прилагательного (в тетради, в книге). Выбор личного окончания глагола зависит от его спряжения (он строит, он колет).

4) обнаруживать зависимые слова.

Наличие у слова зависимых слов может влиять на его слитное или раздельное написание, а также на выбор суффикса.

• Правописание Н и НН в причастиях и отглагольных прилагательных. При наличии зависимых слов у причастия пишется НН (жаренная на сковороде картошка), а в их отсутствие в соотносимом прилагательном – Н (жареная картошка).

• Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями. Причастия с зависимыми словами пишутся с НЕ раздельно (не написанное вовремя сочинение), без зависимых слов – слитно (ненаписанное сочинение).

• Различение на письме союзов и омонимичных им сочетаний. Наличие зависимого слова помогает отличить, например, наречие с частицей от союза: сделать так же, как друг (есть зависимое слово "как") и он также пришёл (союз, =И).