Номер 50, страница 31 - гдз по русскому языку 8 класс учебник Пичугов, Еремеева

Синтаксис и пунктуация. Введение. Понятие о синтаксисе и пунктуации. Виды синтаксической связи - номер 50, страница 31.

Условие.

50. Поможет ли вам принять решение следующая предупредительная запись, сделанная без знаков препинания? Как можно её понять? Зачем нужны знаки препинания?

Остановиться нельзя идти дальше.

Виды синтаксической связи

Сочинительная связывает равноправные части (слова и предложения): шёл и пел; Вот пришли морозы, и зима настала. (И. Суриков)

Подчинительная связывает главную и зависимую части (слова и предложения): шёл (как?) быстро; Сквозь листву деревьев видно было (что?), как за рекой в лугах садилось солнце. (М. Горький)

Решение 2.

Решение 3.

Решение 4.

Поможет ли вам принять решение следующая предупредительная запись, сделанная без знаков препинания?

Нет, такая предупредительная запись, сделанная без знаков препинания, не поможет принять решение, а, наоборот, введёт в заблуждение. Отсутствие пунктуации делает смысл фразы абсолютно неясным и двусмысленным, так как она содержит прямо противоположные по значению указания. В реальной ситуации неверное толкование подобной записи может привести к опасным последствиям.

Как можно её понять?

Эту фразу можно понять двумя взаимоисключающими способами, в зависимости от того, где поставить запятую, которая обозначает смысловую паузу:

1. Остановиться, нельзя идти дальше.
   В этом варианте запятая ставится после слова «остановиться». Смысл этого приказа: необходимо прекратить движение, так как дальнейший путь запрещён, невозможен или опасен.

2. Остановиться нельзя, идти дальше.
   Здесь запятая ставится после слова «нельзя». Смысл этого приказа: остановка запрещена или невозможна, следует продолжать движение вперёд.

Зачем нужны знаки препинания?

Данный пример ярко иллюстрирует, зачем нужны знаки препинания. Они являются важнейшим средством оформления письменной речи и выполняют следующие ключевые функции:

• Смыслоразличительная. Знаки препинания помогают точно передать смысл высказывания, избежать двусмысленности и неверного толкования. Они делят текст на смысловые отрезки, отделяя друг от друга предложения и их части.

• Синтаксическая. Они указывают на грамматическую и синтаксическую структуру предложения. Как показано на схеме в задании, запятые, например, могут разделять равноправные части предложения при сочинительной связи («Вот пришли морозы, и зима настала») или отделять зависимую (придаточную) часть от главной при подчинительной связи («…видно было, как за рекой… садилось солнце»).

• Интонационно-экспрессивная. Знаки препинания (вопросительный и восклицательный знаки, многоточие, тире) помогают передать интонацию, эмоции, паузы, которые в устной речи выражаются голосом.

Таким образом, пунктуация — это не просто набор правил, а необходимый инструмент, который делает письменную речь ясной, точной и понятной для читателя.