Страница 4, часть 2 - гдз по алгебре 9 класс рабочая тетрадь часть 1, 2 Крайнева, Миндюк

Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, часть 1, 2 Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, часть 1, 2

Авторы: Крайнева Л. Б., Миндюк Н. Г., Шлыкова И. С.

Тип: рабочая тетрадь

Издательство: Просвещение

Год издания: 2024 - 2025

Уровень обучения: базовый

Часть: 2

Цвет обложки: белый

ISBN: 978-5-09-116653-8, 978-5-09-116654-5 (ч. 1), 978-5-09-116655-2 (ч. 2)

Популярные ГДЗ в 9 классе

Часть 2. Cтраница 4

№1 (с. 4)
Условие. №1 (с. 4)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 4, номер 1, Условие

1. Какому из данных промежутков принадлежит число $\frac{3}{7}$?

1) $[0,1; 0,2]$; 2) $[0,2; 0,3]$; 3) $[0,3; 0,4]$; 4) $[0,4; 0,5]$.

Запишите ответ, используя знак $\in$.

Ответ: ........................

Решение. №1 (с. 4)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 4, номер 1, Решение
Решение 2. №1 (с. 4)

Для того чтобы определить, какому из предложенных промежутков принадлежит число $\frac{3}{7}$, необходимо представить эту дробь в виде десятичного числа. Для этого выполним деление числителя на знаменатель:

$3 \div 7 = 0,428571...$

Округлим полученное число до тысячных для удобства сравнения: $0,429$.

Теперь проверим, в какой из данных промежутков попадает это значение.

1) [0,1; 0,2]: Проверяем неравенство $0,1 \le 0,429 \le 0,2$. Неравенство неверно, так как $0,429 > 0,2$.

2) [0,2; 0,3]: Проверяем неравенство $0,2 \le 0,429 \le 0,3$. Неравенство неверно, так как $0,429 > 0,3$.

3) [0,3; 0,4]: Проверяем неравенство $0,3 \le 0,429 \le 0,4$. Неравенство неверно, так как $0,429 > 0,4$.

4) [0,4; 0,5]: Проверяем неравенство $0,4 \le 0,429 \le 0,5$. Неравенство верно.

Следовательно, число $\frac{3}{7}$ принадлежит промежутку $[0,4; 0,5]$.

Ответ: $\frac{3}{7} \in [0,4; 0,5]$.

№2 (с. 4)
Условие. №2 (с. 4)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 4, номер 2, Условие

2. Какое из данных чисел принадлежит промежутку [7; 8]?

1) $\sqrt{7}$;

2) $\sqrt{8}$;

3) $\sqrt{50}$;

4) $\sqrt{65}$.

Запишите ответ, используя знак $\in$.

Ответ: ..............................

Решение. №2 (с. 4)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 4, номер 2, Решение
Решение 2. №2 (с. 4)

Чтобы определить, какое из данных чисел принадлежит промежутку $[7; 8]$, мы можем сравнить квадраты этих чисел с квадратами границ промежутка. Если число $x$ принадлежит промежутку $[7; 8]$, то его квадрат $x^2$ должен принадлежать промежутку $[7^2; 8^2]$.

Вычислим квадраты границ промежутка:

$7^2 = 49$

$8^2 = 64$

Следовательно, нам нужно найти число, квадрат которого находится в промежутке $[49; 64]$. Теперь проверим каждый из предложенных вариантов.

1) $\sqrt{7}$;
Возведем число в квадрат: $(\sqrt{7})^2 = 7$.
Число $7$ не входит в промежуток $[49; 64]$, так как $7 < 49$. Значит, $\sqrt{7}$ не принадлежит промежутку $[7; 8]$.

2) $\sqrt{8}$;
Возведем число в квадрат: $(\sqrt{8})^2 = 8$.
Число $8$ не входит в промежуток $[49; 64]$, так как $8 < 49$. Значит, $\sqrt{8}$ не принадлежит промежутку $[7; 8]$.

3) $\sqrt{50}$;
Возведем число в квадрат: $(\sqrt{50})^2 = 50$.
Число $50$ входит в промежуток $[49; 64]$, так как выполняется двойное неравенство $49 < 50 < 64$. Следовательно, число $\sqrt{50}$ принадлежит промежутку $[7; 8]$.

4) $\sqrt{65}$.
Возведем число в квадрат: $(\sqrt{65})^2 = 65$.
Число $65$ не входит в промежуток $[49; 64]$, так как $65 > 64$. Значит, $\sqrt{65}$ не принадлежит промежутку $[7; 8]$.

Таким образом, единственное число из предложенных, которое принадлежит заданному промежутку, это $\sqrt{50}$.

Ответ: $\sqrt{50} \in [7; 8]$.

№3 (с. 4)
Условие. №3 (с. 4)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 4, номер 3, Условие

3. Запишите:

a) десять рациональных чисел, которые заключены между числами 0,3 и $\frac{1}{3}$;

б) несколько иррациональных чисел, заключённых между числами 0,4 и $\frac{1}{2}$.

Решение. №3 (с. 4)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 1, страница 4, номер 3, Решение
Решение 2. №3 (с. 4)

а) десять рациональных чисел, которые заключены между числами 0,3 и 1/3;

Для решения этой задачи представим оба числа в виде десятичных дробей. Число $0,3$ уже находится в этом формате. Дробь $\frac{1}{3}$ переведем в десятичную, разделив 1 на 3: $ \frac{1}{3} = 1 \div 3 = 0,3333... = 0,(3) $

Нам нужно найти десять рациональных чисел, которые находятся в интервале между $0,3$ и $0,(3)$. Запишем $0,3$ как $0,3000$. Это не изменит значение числа. Теперь нам нужно найти числа $x$, удовлетворяющие неравенству $0,3000 < x < 0,3333...$ Такими числами могут быть, например, конечные десятичные дроби, которые начинаются с $0,3$ и имеют следующие цифры, которые делают число больше $0,3$, но меньше $0,(3)$.

Примеры таких чисел: $0,301; 0,302; 0,303; 0,304; 0,305; 0,306; 0,307; 0,308; 0,309; 0,310$.

Все перечисленные числа являются конечными десятичными дробями, а значит, рациональны. Каждое из них больше $0,3$ и меньше $\frac{1}{3}$.

Ответ: $0,301; 0,302; 0,303; 0,304; 0,305; 0,306; 0,307; 0,308; 0,309; 0,310$.

б) несколько иррациональных чисел, заключённых между числами 0,4 и 1/2.

Сначала представим оба числа в виде десятичных дробей. $0,4$ уже представлено в этом виде. $\frac{1}{2} = 0,5$.

Нам нужно найти несколько иррациональных чисел $x$, которые удовлетворяют неравенству $0,4 < x < 0,5$. Иррациональное число — это число, десятичное представление которого является бесконечным и непериодическим. Один из способов найти такие числа — использовать квадратные корни.

Возведем все части неравенства $0,4 < x < 0,5$ в квадрат: $0,4^2 < x^2 < 0,5^2$ $0,16 < x^2 < 0,25$

Теперь мы можем выбрать любое число в интервале $(0,16; 0,25)$, которое не является полным квадратом рационального числа. Корень из такого числа будет иррациональным и будет находиться в искомом интервале $(0,4; 0,5)$. Возьмем, к примеру, числа $0,17$, $0,19$ и $0,22$. Они все находятся между $0,16$ и $0,25$. Тогда числа $\sqrt{0,17}$, $\sqrt{0,19}$ и $\sqrt{0,22}$ будут иррациональными и заключенными между $0,4$ и $0,5$.

Другой способ — сконструировать число с бесконечной непериодической десятичной частью, например: $0,4121121112...$ или $0,4505505550...$. Эти числа также являются иррациональными и находятся в заданном диапазоне.

Ответ: $\sqrt{0,17}$, $\sqrt{0,19}$, $\sqrt{0,22}$.

№1 (с. 4)
Условие. №1 (с. 4)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 4, номер 1, Условие

1. Не решая систему уравнений, выясните, имеет ли система ре-

шения, и если имеет, то сколько:

a) $\begin{cases} 5x + 2y = 3 \\ 2x + 5y = 1 \end{cases}$

б) $\begin{cases} 5x + 2y = 3 \\ 2.5x + y = 6 \end{cases}$

в) $\begin{cases} 5x + 2y = 3 \\ 2.5x + y = 1.5 \end{cases}$

г) $\begin{cases} 5x = 3 \\ 2x + 5y = 1 \end{cases}$

...........................

...........................

...........................

...........................

...........................

...........................

...........................

...........................

...........................

...........................

...........................

...........................

Ответ:

a) ........................

б) ........................

в) ........................

г) ........................

Решение. №1 (с. 4)
ГДЗ Алгебра, 9 класс рабочая тетрадь, авторы: Крайнева Лариса Борисовна, Миндюк Нора Григорьевна, Шлыкова Инга Соломоновна, издательство Просвещение, Москва, 2024, белого цвета, Часть 2, страница 4, номер 1, Решение
Решение 2. №1 (с. 4)

а) Для системы уравнений вида $ \begin{cases} a_1x + b_1y = c_1 \\ a_2x + b_2y = c_2 \end{cases} $ количество решений можно определить, сравнив отношения коэффициентов. В данной системе $ \begin{cases} 5x + 2y = 3 \\ 2x + 5y = 1 \end{cases} $ коэффициенты равны: $a_1 = 5$, $b_1 = 2$, $a_2 = 2$, $b_2 = 5$.

Сравним отношение коэффициентов при $x$ и $y$:
$\frac{a_1}{a_2} = \frac{5}{2}$
$\frac{b_1}{b_2} = \frac{2}{5}$

Поскольку $\frac{a_1}{a_2} \neq \frac{b_1}{b_2}$ (так как $\frac{5}{2} \neq \frac{2}{5}$), угловые коэффициенты прямых, являющихся графиками уравнений, различны. Это означает, что прямые пересекаются в одной точке. Следовательно, система имеет единственное решение.
Ответ: одно решение.

б) Рассмотрим систему $ \begin{cases} 5x + 2y = 3 \\ 2,5x + y = 6 \end{cases} $. Здесь коэффициенты: $a_1 = 5$, $b_1 = 2$, $c_1 = 3$ и $a_2 = 2,5$, $b_2 = 1$, $c_2 = 6$.

Найдем отношения коэффициентов:
$\frac{a_1}{a_2} = \frac{5}{2,5} = 2$
$\frac{b_1}{b_2} = \frac{2}{1} = 2$
$\frac{c_1}{c_2} = \frac{3}{6} = \frac{1}{2}$

Мы видим, что выполняется условие $\frac{a_1}{a_2} = \frac{b_1}{b_2} \neq \frac{c_1}{c_2}$ (так как $2 = 2 \neq \frac{1}{2}$). Это означает, что графики уравнений — это параллельные прямые, которые не совпадают. Такие прямые никогда не пересекаются.
Ответ: нет решений.

в) Рассмотрим систему $ \begin{cases} 5x + 2y = 3 \\ 2,5x + y = 1,5 \end{cases} $. Здесь коэффициенты: $a_1 = 5$, $b_1 = 2$, $c_1 = 3$ и $a_2 = 2,5$, $b_2 = 1$, $c_2 = 1,5$.

Найдем отношения коэффициентов:
$\frac{a_1}{a_2} = \frac{5}{2,5} = 2$
$\frac{b_1}{b_2} = \frac{2}{1} = 2$
$\frac{c_1}{c_2} = \frac{3}{1,5} = 2$

В данном случае выполняется условие $\frac{a_1}{a_2} = \frac{b_1}{b_2} = \frac{c_1}{c_2}$ (так как $2 = 2 = 2$). Это означает, что второе уравнение можно получить из первого путем деления всех его членов на 2. Графики этих уравнений — это одна и та же прямая. Следовательно, любая точка этой прямой является решением.
Ответ: бесконечно много решений.

г) Рассмотрим систему $ \begin{cases} 5x = 3 \\ 2x + 5y = 1 \end{cases} $. Перепишем ее в стандартном виде: $ \begin{cases} 5x + 0y = 3 \\ 2x + 5y = 1 \end{cases} $. Коэффициенты: $a_1 = 5$, $b_1 = 0$, $a_2 = 2$, $b_2 = 5$.

Сравним отношение коэффициентов при $x$ и $y$:
$\frac{a_1}{a_2} = \frac{5}{2}$
$\frac{b_1}{b_2} = \frac{0}{5} = 0$

Поскольку $\frac{a_1}{a_2} \neq \frac{b_1}{b_2}$ (так как $\frac{5}{2} \neq 0$), графики уравнений пересекаются в одной точке. Первое уравнение $x=3/5$ задает вертикальную прямую, а второе - наклонную. Эти прямые не параллельны и обязательно пересекутся.
Ответ: одно решение.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться