Страница 58 - гдз по биологии 9 класс учебник Пасечник, Каменский

Биология, 9 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Швецов Глеб Геннадьевич, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета

Авторы: Пасечник В. В., Каменский А. А., Швецов Г. Г., Гапонюк З. Г.

Тип: Учебник

Серия: линия жизни

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2025

Уровень обучения: базовый

Цвет обложки: белый, розовый с ракушкой

ISBN: 978-5-09-102246-9 (2023), 978-5-09-112163-6 (2024)

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Cтраница 58

Биология, 9 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Швецов Глеб Геннадьевич, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 58
Моя лаборатория (с. 58)
Условие. Моя лаборатория (с. 58)
скриншот условия
Биология, 9 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Швецов Глеб Геннадьевич, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 58, Условие Биология, 9 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Швецов Глеб Геннадьевич, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 58, Условие (продолжение 2)

Моя лаборатория

ИССЛЕДУЙТЕ

Изучение головного мозга человека (по муляжам)

Цель работы: изучить строение головного мозга человека.

Материалы и оборудование: разборные модели головного мозга человека, таблицы.

Ход работы

  1. Разберите модель головного мозга на две части. Пользуясь рисунком в учебнике и таблицами, найдите продолговатый мозг, мост, средний и промежуточный мозг, большие полушария, мозжечок.
  2. Рассмотрите большие полушария головного мозга. Найдите борозды и извилины. По основным бороздам выделите доли коры: лобные, теменные, височные и затылочные. Зарисуйте полушарие сбоку и укажите его области.
  3. Соберите модель головного мозга. В её нижней части найдите места выхода черепно-мозговых нервов. Определите отделы мозга, от которых отходят некоторые из них.

ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

Функциональная асимметрия головного мозга. Более чем вековая история анатомических, морфофункциональных, биохимических, нейрофизиологических и психофизиологических исследований асимметрии больших полушарий головного мозга у человека свидетельствует о существовании особого принципа построения и реализации таких важнейших функций мозга, как восприятие, внимание, память, мышление и речь. При осуществлении одних и тех же психических функций у разных людей у одних ведущим является левое полушарие, а у других — правое.

В настоящее время считается, что левое полушарие у правшей играет преимущественную роль в произвольной речи, в чтении, письме, вербальной памяти и вербальном мышлении. Правое же полушарие выступает ведущим для неречевого, например музыкального, слуха, зрительно-пространственной ориентации, невербальной памяти, критичности. Было показано, что левое полушарие в большей степени ориентировано на прогнозирование будущих состояний, а правое — на взаимодействие с опытом и актуально протекающими событиями.

Функциональная асимметрия головного мозга характеризуется распределением функций психики относительно правого и левого полушарий головного мозга. Доказано, что деятельность левого полушария заключается в оперировании значимыми сведениями, чтении и счёте. Работа правого состоит из оперирования образами, ориентировки на местности, различения звуков в музыке; распознавания объектов, внешности людей, а также воспроизведения снов. Полушария работают взаимосвязанно.

Исходя из доминирующих полушарий, всех людей разделяют на три категории.

1. Левополушарные составляют 42 % от общей численности.

2. Правополушарные — 10—20 % населения.

3. Равнополушарные владеют равным формированием двух полушарий мозга, составляя 40 %.

Левши (правополушарные) всегда порождали интерес у общественности по причине своей часто яркой индивидуальности. Раньше таких людей опасались, внося в это нелестное значение. При этом никакого заболевания, чтобы быть левшой, не существует. По статистике, левши зачастую становятся литераторами, журналистами, деятелями искусства, организаторами. А вот среди правшей часто появляются инженеры, математики, философы, лингвисты.

Значительно различается работа мозга у мужчин и женщин. Мужчины лучше ориентируются в незнакомом месте и хорошо запоминают маршрут. Мужчины лучше переносят внезапные нагрузки, испуг. Женщины имеют более эмоциональную речь, у них богаче словарный запас, и говорить девочки начинают раньше. Женщины лучше переносят длительные лишения, неприятности.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

Прочитайте текст и обсудите его с одноклассниками.

Установлено, что средняя масса мозга взрослого человека около 1500 г., но диапазон крайних индивидуальных значений достаточно велик — от 1000 до более 2000 г. В связи с этим нередко выдвигаются предположения о зависимости способностей человека и массы его мозга. Обсудите достоверность таких суждений, если известно, что, например, масса мозга И. С. Тургенева была равна 2012 г, Ф. Шиллера —1871 г, А. Франса — всего 1017 г. Несмотря на то что масса мозга у них существенно различалась, они были гениальными писателями и мыслителями.

Решение. Моя лаборатория (с. 58)
скриншот решения
Биология, 9 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Швецов Глеб Геннадьевич, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 58, Решение Биология, 9 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Швецов Глеб Геннадьевич, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 58, Решение (продолжение 2) Биология, 9 класс Учебник, авторы: Пасечник Владимир Васильевич, Каменский Андрей Александрович, Швецов Глеб Геннадьевич, Гапонюк Зоя Георгиевна, издательство Просвещение, Москва, 2023, белого цвета, страница 58, Решение (продолжение 3)

Моя лаборатория

ИССЛЕДУЙТЕ

Изучение головного мозга человека (по муляжам)

Цель работы: изучить строение головного мозга человека.

Материалы и оборудование: разборные модели головного мозга человека, таблицы.

Ход работы

1. Разберите модель головного мозга на две части. Пользуясь рисунком в учебнике и таблицами, найдите продолговатый мозг, мост, средний и промежуточный мозг, большие полушария, мозжечок.

Рисунок 1. Строение головного мозга
Строение головного мозга

2. Рассмотрите большие полушария головного мозга. Найдите борозды и извилины. По основным бороздам выделите доли коры: лобные, теменные, височные и затылочные. Зарисуйте полушарие сбоку и укажите его области.

Рисунок 2. Кора больших полушарий
Кора больших полушарий

3. Соберите модель головного мозга. В её нижней части найдите места выхода черепно-мозговых нервов. Определите отделы мозга, от которых отходят некоторые из них.

Черепно-мозговые нервы – это нервы, отходящие от головного мозга позвоночных. У человека их 12 пар.

Рисунок 3. Схема мозга, ствола мозга и черепно-мозговых нервов
Схема мозга, ствола мозга и черепно-мозговых нервов

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ

Прочитайте текст и обсудите его с одноклассниками.

Установлено, что средняя масса мозга взрослого человека около 1500 г., но диапазон крайних индивидуальных значений достаточно велик – от 1000 до более 2000 г. В связи с этим нередко выдвигаются предположения о зависимости способностей человека и массы его мозга. Обсудите достоверность таких суждений, если известно, что, например, масса мозга И. С. Тургенева была равна 2012 г, Ф. Шиллера –1871 г, А. Франса – всего 1017 г. Несмотря на то что масса мозга у них существенно различалась, они были гениальными писателями и мыслителями.

Размер мозга и интеллектуальные способности никак не связаны. Более того, чрезмерно большой объём мозга обычно свидетельствует о патологии. Известно, что обладатель самого тяжёлого мозга (2900 г) был умственно отсталым человеком.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться