147, страница 147 - гдз по биологии 9 класс учебник Сухова, Сарычева

2. Возьмите цветок, отделите все его части так, чтобы остались пестик и тычинки. Найдите рыльце, столбик и завязь пестика, объясните, из какой его части развивается плод. (В случае если вы рассматриваете цветок тюльпана, сделайте поперечный разрез через завязь. На разрезе вы увидите крупинки — семязачатки, из которых развиваются семена.)

3. С помощью лупы рассмотрите строение тычинки. Объясните, почему её, как и пестик, относят к главным частям цветка.

4. Рассмотрите любой (сухой или сочный, односемянный или многосемянный) плод, найдите внутри плода семя (семена). Поясните, в чём преимущество покрытосеменных растений по сравнению с голосеменными.

5. Снимите кожуру с семени фасоли, разделите семя на две части и найдите надёжно защищённый кожурой зародыш семени, состоящий из двух семядолей (самых первых листьев зародыша), зародышевого корешка, зародышевого стебелька и почечки.

6. Нарисуйте в тетради семя фасоли и подпишите части зародыша.

Несколько примечаний. В данной лабораторной работе мы не ставили задачу сравнить строение семян однодольных и двудольных растений (как это было при изучении Покрытосеменных в 6 классе). Задача иная: на примере строения любого (но удобного для рассмотрения) семени показать, что защита зародыша, которую обеспечивает само строение цветка, наличие плода и запас питательных веществ, необходимый для его развития, сделали возможным господство Покрытосеменных на планете.

Сделаем вывод из проведённых исследований сообща.

Наличие цветков, которые обеспечивают образование плодов и защиту семян, несущих зародыш нового растения, от неблагоприятных условий, — главные эволюционные достижения покрытосеменных (цветковых) растений.

Ответы на ряд вопросов, поставленных перед вами при выполнении лабораторной работы, могут вызвать у вас трудности, поэтому предлагаем вам завершить оформление данной лабораторной работы дома.

Д. Проверьте правильность своих ответов и рисунков, сделанных в ходе лабораторной работы, обратившись к материалу курса биологии «Растения» (§ 13, 25 и 42).

Сделаем вывод из проведённых исследований сообща.

Наличие цветков, которые обеспечивают образование плодов и защиту семян, несущих зародыш нового растения, от неблагоприятных условий, — главные эволюционные достижения покрытосеменных (цветковых) растений.