164, страница 164 - гдз по биологии 9 класс учебник Сухова, Сарычева

Завершим материал данной главы знакомыми вам по курсу «Человек» словами поэта:

В цепи человек стал последним звеном,
И лучшее всё воплощается в нём.
Высоко вознёсся он гордой главой,
Умом одарённый и речью благой.
Вместилище духа и разума он,
И мир бессловесных ему подчинён.
Фирдоуси (934–1020)

Однако влияние человека на природу Земли постоянно росло, и в условиях индустриального общества отрицательные последствия человеческой деятельности приобрели глобальный характер. Окружающая человека природная среда замещается техногенной. Возрастает темп жизни, что предъявляет повышенные требования к физическому и психическому здоровью, внутренним ресурсам человека. На рубеже XX и XXI вв. технический прогресс привёл к таким изменениям природной среды, которые угрожают самой возможности существования жизни человека. Дальнейшее существование нашей цивилизации зависит как от экологической грамотности людей, так и от их нравственных качеств, разумной культуры потребления, умения сочетать экологические знания о состоянии природной среды с социально-экономическими знаниями.

Антропогенез. Биологические и социальные факторы антропогенеза.

§41 Подведём итоги. Движущие силы и результат эволюции

Проверьте себя, выполнив задания, требующие от вас пояснений к основным положениям темы, приведённым ниже.

1. К мысли об эволюционном развитии живых организмов человечество шло долгим и сложным путём. Лишь в первой половине XIX в. благодаря ряду научных исследований широко распространяется идея родства живых организмов, общности их происхождения и изменений в ходе исторического развития.
Приведите аргументы в пользу утверждения, что работы К. Бэра проложили дорогу появившейся позже эволюционной теории.

Аргументы в пользу утверждения, что работы К. Бэра проложили дорогу появившейся позже эволюционной теории:

1. К. Бэр сформулировал закон зародышевого сходства, согласно которому на ранних стадиях развития зародыши разных видов позвоночных (например, рыбы, птицы, человека) поразительно схожи. Это сходство служит одним из наиболее веских доказательств единства происхождения и общности предков, что является центральным положением эволюционной теории.

2. Открытие и описание зародышевых листков (эктодермы, мезодермы и энтодермы) как основы для развития всех тканей и органов у многоклеточных животных подтвердило единство плана строения в животном мире. Этот факт был использован эволюционной теорией как доказательство родства организмов.

3. Бэр установил, что в ходе эмбрионального развития сначала появляются общие признаки типа, затем класса, отряда и лишь в конце — признаки вида и индивидуальные особенности. Этот принцип развития «от общего к частному» стал для эволюционистов иллюстрацией процесса дивергенции — расхождения признаков у потомков общего предка в ходе эволюции.