163, страница 163 - гдз по биологии 9 класс учебник Сухова, Сарычева

Глава 4. Эволюционные изменения биологических систем. Параграф 40. Биологические и социальные факторы становления человека - страница 163.

Условие.

Решение.

Решение 2.

Движущие силы антропогенеза
Биологические	Социальные
Наследственная изменчивость Борьба за существование Естественный отбор	Трудовая деятельность Общественный образ жизни Речь Мышление

1. История Маугли является художественным вымыслом. Возможность полноценного развития ребёнка в обществе животных отрицается следующими доводами:Во-первых, без человеческого общения невозможно формирование речи, которая не является врождённым свойством.Во-вторых, на основе речи и в процессе обучения развивается абстрактное мышление, недоступное для формирования в животном мире.В-третьих, только в человеческом обществе происходит социализация — усвоение культурных норм и знаний, превращение биологического индивида в личность.

2*. Общеучебные навыки, приобретённые в основной школе, включают умение читать, писать, считать, анализировать информацию, планировать свою деятельность, работать в коллективе. Практический вывод состоит в том, что эти навыки — основа для дальнейшего образования и профессиональной деятельности. Теоретический вывод заключается в подтверждении решающей роли социальной среды и обучения в развитии человека, так как эти сложные навыки не наследуются биологически.

3. Расшифровка информации, полученной с помощью второй сигнальной системы:
O, C — условные знаки атомов химических элементов (кислорода и углерода).
CO2, O2, O3, H2O — химические формулы, обозначающие молекулы веществ (углекислый газ, кислород, озон, вода).
«лето», «зима» — слова, которые являются обобщёнными понятиями для целого комплекса явлений, признаков и ассоциаций, связанных с определёнными временами года.