166, страница 166 - гдз по биологии 9 класс учебник Сухова, Сарычева

9. Многообразие растений, так же как и многообразие животных, является результатом эволюции. Можно ли, на ваш взгляд, утверждать, что для эволюции животных характерны те же черты, что названы в п. 7 для растений? Дайте аргументированные ответы по каждой позиции.

10. Исследованиями в разных областях науки доказана биологическая природа человека. Приведите такие доказательства из области следующих наук:

• сравнительной анатомии;
• эмбриологии;
• биохимии;
• генетики и молекулярной биологии.

11. Единство человечества, принадлежащего к одному виду, вытекает из общности происхождения, сходства строения, свободного скрещивания представителей различных рас и плодовитости потомства от смешанных браков.

Выстройте самостоятельно схему, поясняющую систематическую принадлежность человека как представителя типа Хордовые. Зарисуйте схему в тетради.

12. Человек — биосоциальное существо. Назовите биологические и социальные факторы эволюции человека.

13. В условиях индустриального общества отрицательные последствия человеческой деятельности приобрели глобальный характер. Эти последствия социально-экономического развития необходимо преодолевать, не отказываясь от развития вообще, а путём изменения приоритетов в культуре современной цивилизации.

Объясните своё понимание следующих принципов социальной экологии.

• Каждый несёт ответственность за свои действия перед будущим.
• Дальнейшее развитие и существование цивилизации зависит от нравственных качеств людей.
• Общество в своём развитии должно учитывать возможные изменения в биосфере, угрожающие существованию самой жизни на планете.

14. Сохранение жизни на планете, в том числе выживание человека как одного из уникальных видов живых существ, возможно, если Человек разумный сохранит то биологическое разнообразие, которое возникло в результате длительного эволюционного развития жизни на Земле.

Объясните почему.