165, страница 165 - гдз по биологии 9 класс учебник Сухова, Сарычева

Глава 4. Эволюционные изменения биологических систем. Параграф 41. Подведём итоги. Движущие силы и результат эволюции - страница 165.

Условие.

Решение.

Решение 2.

2. Ошибочность взглядов Ж.Б. Ламарка заключалась в его идее о наследовании приобретённых признаков. Ламарк считал, что организмы обладают внутренним стремлением к совершенству, и что органы, которые активно используются, развиваются, а неиспользуемые — атрофируются, причём эти изменения, приобретённые в течение жизни, передаются по наследству. Современная наука доказала, что наследоваться могут только изменения в генетическом материале (генотипе), а не благоприобретённые признаки фенотипа.

3. Механизм эволюционного процесса, который предложил Дарвин, включает:

• движущие силы эволюции: наследственная изменчивость, борьба за существование;

• направляющий фактор эволюции: естественный отбор;

• материал для отбора: индивидуальные наследственные изменения;

• результат эволюции: возникновение приспособленности организмов к среде обитания и образование новых видов.

4. В данном случае речь идёт о достижениях генетики и молекулярной биологии. Генетика установила законы наследственности и изменчивости, открыла дискретную природу наследственности (гены) и объяснила, что источником наследственной изменчивости служат мутации. Молекулярная биология расшифровала структуру ДНК, генетический код и показала, как на молекулярном уровне происходят хранение, передача и реализация наследственной информации, а также возникают мутации.

5. Изменения признаков под влиянием условий внешней среды, не затрагивающие генетической программы вида, называются модификационной (ненаследственной) изменчивостью.

Примеры таких изменений (модификаций):

• У представителей царства Растения: развитие разных по форме листьев у стрелолиста (подводных, плавающих и надводных) в зависимости от среды обитания.

• У представителей царства Животные: сезонное изменение окраски шерсти у зайца-беляка (белая зимой, серая летом) в зависимости от температуры и длины светового дня.

Результаты лабораторной работы № 6, в ходе которой строился вариационный ряд и вариационная кривая (например, по длине листьев лавровишни), показывают, что модификации не случайны и их размах ограничен нормой реакции, которая определяется генотипом.

6. Популяция, а не отдельная особь, является элементарной единицей эволюции. Это имеет следующие ключевые последствия для эволюционного процесса:

• Популяция характеризуется общим генофондом (совокупностью генов всех её особей), который и является материалом для эволюционных преобразований.

• Элементарные эволюционные факторы (мутационный процесс, поток генов, дрейф генов, естественный отбор) действуют именно на уровне популяции, изменяя частоты аллелей в её генофонде.

• Внутри популяции происходит свободное скрещивание, что обеспечивает постоянное комбинирование генов и поддержание генетического разнообразия.

• Длительная изоляция популяций друг от друга может привести к накоплению таких генетических различий, которые станут причиной образования новых видов.

7. Подтверждение характерных черт эволюции растений конкретными примерами:

• преемственная связь одних групп растений с другими: голосеменные растения произошли от вымерших семенных папоротников, что подтверждается находками ископаемых переходных форм и сходством в строении (например, наличие семени).

• возникновение приспособлений к условиям обитания: появление корней и проводящих тканей у первых наземных растений (псилофитов) для закрепления в почве и транспорта воды с минеральными веществами.

• усложнение и совершенствование организации растений от одной геологической эпохи к другой: переход от размножения спорами (папоротники) к размножению семенами (голосеменные), а затем — появление цветка и плода у покрытосеменных, что обеспечило более эффективное опыление, защиту и распространение зародыша.

8. Схема, подтверждающая тезис о роли цветка в обеспечении образования, защиты и питания зародыша:

Структура/Процесс	Функция и результат
Цветок (пестик и тычинки)	Обеспечивает процесс опыления и двойного оплодотворения.
Двойное оплодотворение	Приводит к образованию: 1) зиготы, из которой развивается зародыш нового растения; 2) триплоидного эндосперма, который служит запасом питательных веществ для зародыша.
Семязачаток (после оплодотворения)	Превращается в семя. Его покровы образуют семенную кожуру, которая осуществляет механическую защиту зародыша.
Завязь пестика (после оплодотворения)	Разрастается и превращается в плод (околоплодник), который обеспечивает дополнительную защиту семян и способствует их распространению.

Результаты лабораторной работы № 7 (изучение строения цветка и плода) подтверждают эту схему: при разборе цветка мы видим органы размножения, а при изучении плода и семени — структуры, обеспечивающие защиту и питание зародыша.