Номер 46, страница 47 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Афанасьева, Михеева

Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Афанасьева Ольга Васильевна (Afanasyeva Olga), Михеева Ирина Владимировна (Mikheeva Irina), издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета

Авторы: Афанасьева О. В., Михеева И. В.

Тип: Student's book (Учебник)

Издательство: Просвещение

Год издания: 2014 - 2025

Уровень обучения: углублённый

Цвет обложки: голубой, белый

ISBN: 978-5-09-034231-5

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации

Популярные ГДЗ в 9 классе

Speaking. Unit 1. Pages of history: linking past and present - номер 46, страница 47.

№46 (с. 47)
Условие. №46 (с. 47)
скриншот условия
Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Афанасьева Ольга Васильевна (Afanasyeva Olga), Михеева Ирина Владимировна (Mikheeva Irina), издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 47, номер 46, Условие Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Афанасьева Ольга Васильевна (Afanasyeva Olga), Михеева Ирина Владимировна (Mikheeva Irina), издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 47, номер 46, Условие (продолжение 2)

46. Answer the questions.

1. What motivates people to make new discoveries and inventions?

2. How does progress in science and technology influence people's lifestyle?

3. Can you give an example of how one invention leads to another?

4. Do people change alongside with the changes in the material world? In what way?

5. Is the world changing for the better or for the worse?

6. At what time in history would you like to live? Why?

7. Can you give examples of the 20th-century inventions that in your opinion influenced the development of our civilization in a most dramatic way?

8. Can you give examples of inventions that did more harm than good?

9. How do you see the future of our planet? What are the possible ways of keeping it safe? What can threaten the future?

Topical Vocabulary: Pages of History

DISCUSSING THE TOPIC

It is sometimes said, "Those who fail to learn the lessons of history are destined to repeat them." Unfortunately the history of mankind is not only a history of inventions and discoveries but also a history of wars and military conflicts.

The state of war means that a country:

• declares war on another country

• invades the enemy's territory

• attacks the enemy's troops

• tries to destroy its towns and cities and its military forces

• lays siege to its cities

• captures soldiers and officers or takes them prisoner

• fights battles on battlefields

• tries to control the enemy's territory

• bombs or shells the enemy's territory

• conducts hostilities

The other side:

• defends its territory and people

• repels the enemy's attacks

• tries to set the prisoners free

• retreats or counterattacks

• stands alone against the enemy forces or fights together with its allies

• wins important victories

• faces a (complete) defeat

• suffers heavy casualties

A well-organized army has:

• headquarters

• a commander-in-chief

• generals, colonels, captains, lieutenants, soldiers (privates)

• military equipment

• ammunition (bombs, missiles, mines, tanks, aircraft carriers, guns, rifles and other weapons)

• means of carrying out modern warfare

Wars and military conflicts:

• break out

• are launched or unleashed or started

• cost the lives of many people

• prove to be ruinous or disastrous

• end in a victory or a defeat after heavy fighting

• are often horrible and bloody

People involved in wars:

• go to war

• enrol in the army or join it

• fight on somebody's side

• show great courage and determination to win

• fall on the battlefield

• get wounded, injured or killed

• become prisoners of war or hostages

• are listed as missing in action

• become refugees

• are awarded medals and orders

Решение. №46 (с. 47)
Английский язык (english), 9 класс Учебник (Student's book), авторы: Афанасьева Ольга Васильевна (Afanasyeva Olga), Михеева Ирина Владимировна (Mikheeva Irina), издательство Просвещение, Москва, 2014, голубого цвета, страница 47, номер 46, Решение
Решение 2. №46 (с. 47)

1. Что мотивирует людей делать новые открытия и изобретения?

Ответ: I think people are motivated by curiosity, the desire to solve problems, make life easier, or even laziness – they want to find easier ways to do things. Sometimes it's also about competition or the desire for fame and fortune.

Я думаю, людей мотивирует любопытство, желание решать проблемы, делать жизнь проще или даже лень — они хотят найти более простые способы делать что-либо. Иногда это также связано с соревнованием или желанием славы и богатства.

2. Как прогресс в науке и технологиях влияет на образ жизни людей?

Ответ: Progress in science and technology dramatically changes our lifestyle. For example, the internet and smartphones allow us to communicate instantly with anyone in the world, work from home, and access endless information. We travel faster, live longer thanks to medicine, and have more entertainment options.

Прогресс в науке и технологиях кардинально меняет наш образ жизни. Например, интернет и смартфоны позволяют нам мгновенно общаться с кем угодно в мире, работать из дома и получать доступ к бесконечной информации. Мы путешествуем быстрее, живем дольше благодаря медицине и имеем больше возможностей для развлечений.

3. Можете ли вы привести пример того, как одно изобретение ведет к другому?

Ответ: A great example is the invention of the steam engine. It led to the creation of steam-powered trains and ships, which revolutionized transportation. Later, the principles of engines were developed further, leading to the internal combustion engine used in cars and airplanes.

Отличный пример — изобретение парового двигателя. Оно привело к созданию паровых поездов и кораблей, которые произвели революцию в транспорте. Позже принципы работы двигателей были усовершенствованы, что привело к созданию двигателя внутреннего сгорания, используемого в автомобилях и самолетах.

4. Меняются ли люди вместе с изменениями в материальном мире? Каким образом?

Ответ: Yes, I believe people do change. As technology changes our environment, we adapt our habits and even our way of thinking. For instance, with social media, we communicate differently, often in shorter messages. We become more dependent on technology for daily tasks, like navigating with GPS instead of maps.

Да, я считаю, что люди меняются. Поскольку технологии меняют наше окружение, мы адаптируем свои привычки и даже образ мышления. Например, с появлением социальных сетей мы общаемся по-другому, часто короткими сообщениями. Мы становимся более зависимыми от технологий в повседневных задачах, например, используем GPS для навигации вместо карт.

5. Мир меняется к лучшему или к худшему?

Ответ: I think it's a mix of both. On one hand, we have amazing medical advancements and access to information, which is great. On the other hand, there are new problems like climate change, pollution, and new types of conflicts. So, it's getting better in some ways and worse in others.

Я думаю, что и то, и другое. С одной стороны, у нас есть удивительные достижения в медицине и доступ к информации, что замечательно. С другой стороны, появляются новые проблемы, такие как изменение климата, загрязнение и новые виды конфликтов. Так что в чем-то мир становится лучше, а в чем-то — хуже.

6. В какое время в истории вы хотели бы жить? Почему?

Ответ: I would like to live in the future, maybe 100 years from now. I'm really curious to see what new technologies will be invented, if we'll have flying cars, or if we'll travel to other planets. It seems like it would be a very exciting time to be alive.

Я бы хотел(а) жить в будущем, может быть, лет через 100. Мне очень любопытно посмотреть, какие новые технологии будут изобретены, будут ли у нас летающие машины, или будем ли мы путешествовать на другие планеты. Кажется, это было бы очень захватывающее время.

7. Можете ли вы привести примеры изобретений 20-го века, которые, по вашему мнению, наиболее кардинально повлияли на развитие нашей цивилизации?

Ответ: In my opinion, the most influential inventions of the 20th century were the automobile, the airplane, the television, and the personal computer. They completely changed how we travel, communicate, and access information, making the world feel much smaller and more connected.

По моему мнению, самыми влиятельными изобретениями 20-го века были автомобиль, самолет, телевизор и персональный компьютер. Они полностью изменили то, как мы путешествуем, общаемся и получаем доступ к информации, сделав мир гораздо меньше и более взаимосвязанным.

8. Можете ли вы привести примеры изобретений, которые принесли больше вреда, чем пользы?

Ответ: I think nuclear weapons are a clear example. While the science behind them is fascinating, their only purpose is mass destruction, and they have created a constant threat over the world. Also, single-use plastics seemed like a good idea at first, but now they are a huge environmental problem.

Я думаю, что ядерное оружие — это очевидный пример. Хотя наука, стоящая за ним, увлекательна, его единственная цель — массовое уничтожение, и оно создало постоянную угрозу для всего мира. Также одноразовый пластик сначала казался хорошей идеей, но теперь он представляет собой огромную экологическую проблему.

9. Каким вы видите будущее нашей планеты? Каковы возможные способы сохранить ее в безопасности? Что может угрожать будущему?

Ответ: I'm cautiously optimistic. I think technology can help us solve big problems. To keep the planet safe, we need to switch to renewable energy, reduce pollution, and work together internationally. The biggest threats to our future are climate change, wars over resources, and environmental disasters.

Я настроен(а) осторожно-оптимистично. Я думаю, технологии могут помочь нам решить большие проблемы. Чтобы сохранить планету, нам нужно перейти на возобновляемые источники энергии, сократить загрязнение и сотрудничать на международном уровне. Самые большие угрозы нашему будущему — это изменение климата, войны за ресурсы и экологические катастрофы.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по английскому языку за 9 класс, для упражнения номер 46 расположенного на странице 47 к Учебник (Student's book) 2014 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по английскому языку к упражнению №46 (с. 47), авторов: Афанасьева (Ольга Васильевна), Михеева (Ирина Владимировна), ФГОС (старый) углублённый уровень обучения учебного пособия издательства Просвещение.