номер 2, страница 119 - гдз по английскому языку 9 класс учебник Кузовлев, Лапа

2. The earlier you start thinking about your future career the better.

1) Read some pieces of advice. Which ones seem useful to you?

WORD BUILDING

employ v — предоставлять работу, нанимать

employer [ɪm'plɔɪə] n — работодатель

employee [,ɪmplɔɪ'i:] n — (наёмный) рабочий, служащий

Remember that there are some subjects that are so important that everyone has to study them seriously.

Make a list of your skills and interests.

Match your interests and abilities with subjects you are going to study.

Get key skills that employers want to see in their employees.

If you have lots of job ideas, find in advance which qualifications you need for each job.

Get information about the courses that are offered by your school.

If you can't choose a job now, don't panic, find more information from books, websites and organisations.

Discuss your choices with your relatives.

Don't be afraid of making decisions, just think of all the opportunities and see what you really want.

2) What are general recommendations for teens who make their decisions? Complete the report. Use the ideas from ex. 2.1).

Teachers usually advise their pupils ... about compulsory subjects. They advise teenagers ... a list of skills they have, ... their interests with subjects they can study and ... key skills that will help in any work. Parents recommend their children ... which qualifications they need and ... information about different courses. Parents often advise their children ... and tell them ... more information. Teachers advise teens ... of making decisions but ... all the opportunities and ... what they really want. Besides, they ask teens ... their choices with their parents.

3) Did the following teenagers get good recommendations? What could they say? Report the following information using different reporting words.

Holly's biology teacher said, "Holly, watch a DVD about careers in environmental science, you will discover more about these careers."

Holly: My biology teacher advised me to watch a DVD about careers in environmental science. She said I would discover more about them. I've really learnt a lot.

Chris's career co-ordinator said, "Chris, use the Internet. Many schools and colleges have websites where you can look for useful information."

The school librarian said, "Jack, there are addresses of companies where you can do work experience.* Look up these addresses."

Kate's teacher said, "Kate, you have always enjoyed creative practical work. Don't be afraid and discuss your ambitions with the manager of the hair salon where you work on Saturdays."

Sarah's tutor* said, "If you plan to go on to higher education, contact university departments where you can check if experience is required."

4) What are the recommendations for parents whose children make career decisions? (AB ex. 1)

2. Стр.119

Чем раньше ты начнешь думать о своей будущей карьере, тем лучше.

1) Стр.119

Прочитайте несколько советов. Какие из них полезны для вас?

Помните, что есть предметы, которые настолько важны, что каждый должен серьезно их изучать.

Составьте список своих навыков и интересов.

Сопоставьте свои интересы и способности с предметами, которые вы собираетесь изучать.

Получите ключевые навыки, которые работодатели хотят видеть в своих сотрудниках.

Если у вас много идей о работе, определите заранее, какие квалификации вам нужны для каждой работы.

Получите информацию о курсах, предлагаемых вашей школой.

Если вы не можете выбрать работу сейчас, не паникуйте, ищите больше информации в книгах, на сайтах и в организациях.

Обсудите свой выбор с родственниками.

Не бойтесь принимать решения, просто подумайте обо всех возможностях и посмотрите, чего вы действительно хотите.

ОТВЕТ:

I think all advices are useful. As for me, the most useful advice is to make a list of my skills and interests. I think it will help to decide which job is more suitable for me. Also the recommendation to remember that there are some subjects that are so important that everyone has to study them seriously.
Я думаю, что все советы полезны. Что касается меня, то самый полезный совет — составить список своих навыков и интересов. Думаю, это поможет решить, какая работа мне больше подходит. Также рекомендация помнить, что есть предметы, которые настолько важны, что каждый должен серьезно их изучать.

2) Стр.120

Какие общие рекомендации для подростков, которые приняли решение? Продолжите ответ. Используйте идеи из упр. 2.1)

Teachers advise their pupils to remember about compulsory subjects. They advise teenagers to make a list of skills they have, to match their interests with subjects they can study and to get key skills that will help in any work. Parents advise their children to find which qualifications they need and to get information about different courses. Parents advise their children not to panic and tell them to find more information. Teachers advise teens not to be afraid of making decisions but to think of all the opportunities and to see what they really want. Besides, they ask teens to discuss their choices with their parents.
Учителя советуют своим ученикам помнить об обязательных предметах. Они советуют подросткам составить список навыков, которыми они обладают, сопоставить свои интересы с предметами, которые они могут изучать, и получить ключевые навыки, которые помогут в любой работе. Родители советуют своим детям узнать, какие квалификации им нужны, и получить информацию о различных курсах. Родители советуют своим детям не паниковать и просят найти больше информации. Учителя советуют подросткам не бояться принимать решения, а обдумывать все возможности и видеть, чего они действительно хотят. Кроме того, они просят подростков обсудить свой выбор с родителями.

3) Стр.120

Получили ли следующие подростки хорошие рекомендации? Что они могут сказать? Сообщите следующую информацию, используя разные слова для передачи.

Учитель биологии Холли сказал: «Холли, посмотри DVD о профессиях в науке об окружающей среде, ты узнаешь больше об этих профессиях».

Холли: Мой учитель биологии посоветовал мне посмотреть DVD о карьере в науке об окружающей среде. Она сказала, что я узнаю о них больше. Я действительно многому научилась.

Holly’s biology teacher said, “Holly, watch a DVD about careers in environmental science, you will discover more about these careers.”

Holly: My biology teacher advised me to watch a DVD about careers in environmental science. She said I would discover more about them. I’ve really learnt a lot.

Карьерный координатор Криса сказал: «Крис, пользуйся интернетом. У многих школ и колледжей есть веб-сайты, на которых можно найти полезную информацию».

Школьный библиотекарь сказал: «Джек, есть адреса компаний, где можно пройти стажировку. * Поищи эти адреса».

Учительница Кейт сказала: «Кейт, тебе всегда нравилась творческая практическая работа. Не бойтесь и обсудите свои амбиции с менеджером парикмахерской, где вы работаете по субботам».

Наставник Сары сказал: «Если вы планируете получить высшее образование, свяжитесь с факультетами университета, где вы сможете проверить, требуется ли опыт».

ОТВЕТ:

Chris’s: My career co-ordinator recommended me to use the Internet. Also she added that many schools and colleges have websites where pupils can look for useful information.
Крис: Мой карьерный координатор порекомендовал мне пользоваться Интернетом. Также она добавила, что многие школы и колледжи имеют сайты, на которых учащиеся могут найти полезную информацию.

Jack: Our school librarian gave me the list with addresses of companies where I can do work experience. She advised me to look up these addresses.
Джек: Наш школьный библиотекарь дал мне список с адресами компаний, где я могу пройти стажировку. Она посоветовала мне поискать эти адреса.

Kate: My teacher noticed that I had always enjoyed creative practical work. So she advised me not to be afraid and discuss my ambitions with the manager of the hair salon where I work on Saturdays.
Кейт: Мой учитель заметил, что мне всегда нравилась творческая практическая работа. Поэтому она посоветовала мне не бояться и обсудить свои амбиции с менеджером парикмахерской, где я работаю по субботам.

Sarah: My tutor recommended me to contact university departments where I can check if experience is required, in case if I plan to go on to higher education.
Сара: Мой репетитор порекомендовал мне связаться с университетскими кафедрами, где я могу проверить, нужен ли опыт, если я планирую поступать в высшие учебные заведения.

4) Стр.120

Какие рекомендации для родителей, чьи дети принимают решение о выборе карьеры. (Раб.тетрадь упр.1)

1) Прочитайте несколько советов. Какие из них кажутся вам полезными?

Ответ:

I think all the pieces of advice are useful, but the most helpful for me are: making a list of my skills and interests to understand myself better, and discussing my choices with my relatives because their support and experience are very important to me. Also, the advice not to be afraid of making decisions is very encouraging.

Я думаю, все советы полезны, но самые полезные для меня: составить список своих навыков и интересов, чтобы лучше понять себя, и обсудить свой выбор с родственниками, потому что их поддержка и опыт очень важны для меня. Также совет не бояться принимать решения очень вдохновляет.

2) Каковы общие рекомендации для подростков, которые принимают решения? Дополните отчет. Используйте идеи из упр. 2.1).

Ответ:

Teachers usually advise their pupils to study seriously about compulsory subjects. They advise teenagers to make a list of skills they have, to match their interests with subjects they can study and to get key skills that will help in any work. Parents recommend their children to find out which qualifications they need and to get information about different courses. Parents often advise their children to discuss their choices with them and tell them to find more information. Teachers advise teens not to be afraid of making decisions but to think of all the opportunities and see what they really want. Besides, they ask teens to discuss their choices with their parents.

Учителя обычно советуют своим ученикам серьезно изучать обязательные предметы. Они советуют подросткам составить список имеющихся у них навыков, сопоставить свои интересы с предметами, которые они могут изучать, и получить ключевые навыки, которые помогут в любой работе. Родители рекомендуют своим детям выяснить, какая квалификация им нужна, и получить информацию о различных курсах. Родители часто советуют своим детям обсуждать с ними свой выбор и говорят им найти больше информации. Учителя советуют подросткам не бояться принимать решения, а обдумать все возможности и понять, чего они действительно хотят. Кроме того, они просят подростков обсуждать свой выбор с родителями.

3) Получили ли следующие подростки хорошие рекомендации? Что они могли бы сказать? Перескажите следующую информацию, используя разные слова для косвенной речи.

Ответ:

Chris: Chris's career co-ordinator advised him to use the Internet. He explained that many schools and colleges had websites where Chris could look for useful information.
Координатор по карьере посоветовал Крису использовать Интернет. Он объяснил, что у многих школ и колледжей есть веб-сайты, где Крис может найти полезную информацию.

Jack: The school librarian told Jack that there were addresses of companies where he could do work experience and suggested that he look them up.
Школьный библиотекарь сказал Джеку, что есть адреса компаний, где он может пройти производственную практику, и предложил ему найти их.

Kate: Kate's teacher reminded her that she had always enjoyed creative practical work. She encouraged Kate not to be afraid and to discuss her ambitions with the manager of the hair salon where she worked on Saturdays.
Учительница Кейт напомнила ей, что ей всегда нравилась творческая практическая работа. Она посоветовала Кейт не бояться и обсудить свои амбиции с менеджером парикмахерской, где она работала по субботам.

Sarah: Sarah's tutor advised her to contact university departments where she could check if experience was required if she planned to go on to higher education.
Куратор Сары посоветовал ей связаться с кафедрами университета, где она могла бы проверить, требуется ли опыт, если она планирует поступать в высшее учебное заведение.

4) Каковы рекомендации для родителей, чьи дети принимают карьерные решения? (AB упр. 1)

Ответ:

Для ответа на вопрос недостаточно данных.