Номер 1, страница 63 - гдз по физике 9 класс учебник Громов, Родина

Физика, 9 класс Учебник, авторы: Громов Сергей Васильевич, Родина Надежда Александровна, Белага Виктория Владимировна, Ломаченков Иван Алексеевич, Панебратцев Юрий Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2018

Авторы: Громов С. В., Родина Н. А., Белага В. В., Ломаченков И. А., Панебратцев Ю. А.

Тип: Учебник

Серия: классический курс

Издательство: Просвещение

Год издания: 2018 - 2025

Цвет обложки: синий

ISBN: 978-5-09-052826-9

Популярные ГДЗ в 9 классе

Глава 2. Динамика. Параграф 12. Третий закон Ньютона. Обсудить в классе - номер 1, страница 63.

№1 (с. 63)
Условие. №1 (с. 63)
скриншот условия
Физика, 9 класс Учебник, авторы: Громов Сергей Васильевич, Родина Надежда Александровна, Белага Виктория Владимировна, Ломаченков Иван Алексеевич, Панебратцев Юрий Анатольевич, издательство Просвещение, Москва, 2018, страница 63, номер 1, Условие

1. Почему футбольный вратарь, блокируя сильный удар нападающего, сначала отбивает мяч ладонями, а лишь затем берёт его в руки?

Решение. №1 (с. 63)

1. Это действие вратаря объясняется законами физики, в частности, вторым законом Ньютона в импульсной форме. Сильный удар сообщает мячу большую скорость и, следовательно, большой импульс (количество движения), который равен произведению массы мяча $\text{m}$ на его скорость $\text{v}$: $p = m \cdot v$.

Чтобы остановить мяч, вратарь должен погасить этот импульс, то есть изменить его до нуля. Изменение импульса $\Delta p$ связано с силой $\text{F}$, действующей на мяч, и временем её действия $\Delta t$ соотношением: $F \cdot \Delta t = \Delta p$.

Из этой формулы можно выразить среднюю силу, с которой мяч действует на руки вратаря (и наоборот, по третьему закону Ньютона): $F = \frac{\Delta p}{\Delta t}$. Величина изменения импульса $\Delta p$ в данном случае постоянна (нужно уменьшить начальный импульс мяча до нуля). Следовательно, сила удара $\text{F}$ обратно пропорциональна времени взаимодействия $\Delta t$.

Если вратарь попытается сразу жёстко поймать быстро летящий мяч, время соударения $\Delta t$ будет очень малым. Это приведёт к возникновению очень большой силы $\text{F}$, которая может не только причинить боль и травмировать руки (например, выбить пальцы), но и помешать надёжно зафиксировать мяч — он может просто выскочить из рук.

Отбивая мяч ладонями и совершая небольшое амортизирующее движение руками назад, вратарь сознательно увеличивает время взаимодействия $\Delta t$. Увеличение времени приводит к существенному уменьшению силы удара $\text{F}$. Этот первый контакт гасит основную часть кинетической энергии и импульса мяча. После этого мяч летит со значительно меньшей скоростью, и его уже можно легко и безопасно поймать, приложив гораздо меньшее усилие.

Таким образом, разделение процесса остановки мяча на два этапа (гашение скорости и затем фиксация) позволяет вратарю безопасно и эффективно справиться с сильным ударом.

Ответ: Вратарь сначала отбивает мяч ладонями, чтобы увеличить время своего взаимодействия с мячом. Согласно второму закону Ньютона в импульсной форме ($F = \frac{\Delta p}{\Delta t}$), увеличение времени взаимодействия ($\Delta t$) при гашении импульса мяча ($\Delta p$) позволяет значительно снизить силу удара ($\text{F}$), действующую на руки. Это предотвращает травмы и позволяет надёжнее контролировать и ловить мяч.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по физике за 9 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 63 к учебнику серии классический курс 2018 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по физике к упражнению №1 (с. 63), авторов: Громов (Сергей Васильевич), Родина (Надежда Александровна), Белага (Виктория Владимировна), Ломаченков (Иван Алексеевич), Панебратцев (Юрий Анатольевич), ФГОС (старый) учебного пособия издательства Просвещение.