Номер 4, страница 150 - гдз по французскому языку 9 класс (loiseau bleu) учебник Селиванова, Шашурина

Французский язык, 9 класс Учебник, авторы: Селиванова Наталья Алексеевна (Sélivanova N), Шашурина Алла Юрьевна (Chachourina A), издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета

Авторы: Селиванова Н. А., Шашурина А. Ю.

Тип: Учебник

Серия: loiseau bleu (синяя птица)

Издательство: Просвещение

Год издания: 2023 - 2026

Цвет обложки: голубой с Эйфелевой башней

ISBN: 978-5-09-102449-4

Допущено Министерством просвещения Российской Федерации

Unité 5. Je vais au cinéma. Plaisir de lire - номер 4, страница 150.

№4 (с. 150)
Условие. №4 (с. 150)
скриншот условия
Французский язык, 9 класс Учебник, авторы: Селиванова Наталья Алексеевна (Sélivanova N), Шашурина Алла Юрьевна (Chachourina A), издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 150, номер 4, Условие
Французский язык, 9 класс Учебник, авторы: Селиванова Наталья Алексеевна (Sélivanova N), Шашурина Алла Юрьевна (Chachourina A), издательство Просвещение, Москва, 2023, голубого цвета, страница 150, номер 4, Условие (продолжение 2)

4. Retrouvez les passages suivants dans le texte. Faites la traduction intégrale de l'истории. Inventez la suite.

1. Она знала, что сначала должна казаться милой и нежной, постепенно в её голосе появятся сначала лёгкая меланхолия, потом скептические интонации и, наконец, гнев и горькая обида. Да, все эти эмоции испытывает живой человек, он должен по-настоящему, без всякой фальши, испытывать все эти чувства, потому что в промежутке между первым и последним словом её короткой — всего в семь строчек — роли, маленькая девочка, впервые пережившая большую печаль, становится взрослой...

2. Её голос, вначале неуверенный, невыразительный, с каждым произнесённым словом становился твёрже, неожиданно обретая силу и богатство интонаций, которые рождаются не благодаря многочисленным репетициям, а идут изнутри, от сердца. В нём звучали боль и отчаяние глубоко оскорблённой девочки...

3. На лице Флоранс не было грима. И отражающиеся на нём чувства были настоящими: не для камеры, не для плёнки. Это было именно то, что нужно, и ничего лишнего. Только на этот раз она говорила медленнее, увереннее, чётче.

Решение 2. №4 (с. 150)

4. Найдите следующие отрывки в тексте. Сделайте полный перевод истории. Придумайте продолжение.

Ответ:

1. Elle savait qu'elle devait d'abord paraître douce et tendre, puis que peu à peu dans sa voix apparaîtraient d'abord une légère mélancolie, ensuite des intonations sceptiques et, enfin, la colère et une amère offense. Oui, toutes ces émotions sont éprouvées par un être vivant, il doit ressentir vraiment, sans aucune fausseté, tous ces sentiments, parce que dans l'intervalle entre le premier et le dernier mot de son court — de sept lignes seulement — rôle, la petite fille, qui a vécu pour la première fois un grand chagrin, devient adulte...

2. Sa voix, d'abord hésitante et inexpressive, devenait plus ferme à chaque mot prononcé, acquérant soudainement une force et une richesse d'intonations qui ne naissent pas de nombreuses répétitions, mais viennent de l'intérieur, du cœur. On y entendait la douleur et le désespoir d'une fillette profondément offensée...

3. Il n'y avait pas de maquillage sur le visage de Florence. Et les sentiments qui s'y reflétaient étaient vrais : pas pour la caméra, pas pour la pellicule. C'était exactement ce qu'il fallait, et rien de superflu. Seulement cette fois, elle parlait plus lentement, avec plus d'assurance, plus distinctement.

Перевод:

1. Она знала, что сначала должна казаться милой и нежной, постепенно в её голосе появятся сначала лёгкая меланхолия, потом скептические интонации и, наконец, гнев и горькая обида. Да, все эти эмоции испытывает живой человек, он должен по-настоящему, без всякой фальши, испытывать все эти чувства, потому что в промежутке между первым и последним словом её короткой — всего в семь строчек — роли, маленькая девочка, впервые пережившая большую печаль, становится взрослой...

2. Её голос, вначале неуверенный, невыразительный, с каждым произнесённым словом становился твёрже, неожиданно обретая силу и богатство интонаций, которые рождаются не благодаря многочисленным репетициям, а идут изнутри, от сердца. В нём звучали боль и отчаяние глубоко оскорблённой девочки...

3. На лице Флоранс не было грима. И отражающиеся на нём чувства были настоящими: не для камеры, не для плёнки. Это было именно то, что нужно, и ничего лишнего. Только на этот раз она говорила медленнее, увереннее, чётче.

Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.

Присоединяйтесь к Телеграм-группе @top_gdz

Присоединиться

Мы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по французскому языку за 9 класс, для упражнения номер 4 расположенного на странице 150 к учебнику серии синяя птица , loiseau bleu 2023 года издания для учащихся школ и гимназий.

Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по французскому языку к упражнению №4 (с. 150), авторов: Селиванова (Наталья Алексеевна), Шашурина (Алла Юрьевна), ФГОС (новый, красный) учебного пособия издательства Просвещение.